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電腦與資訊科技科 的 閱讀素材

伍學齡

hlng@hkace.org.hk

香港電腦教育學會

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為何要閱讀?

n Reading for Learning

n

Reading for Information

n

Reading for Fun

n

Reading for Interest

n

Reading for Creativity

n

… … .

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3

讀些甚麼?

n

老師指定閱讀材料

n

學生自行尋找

各有不同的優缺點,要配合教學目標!

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4

報章雜誌

n

各種電腦期刊

n

報章的IT專欄

n

有關IT的剪報

n

....

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5

網上資源

n 配合課題的擴展閱讀材料

n 引發思考及討論的案例

n 課題以外的趣味性閱讀材料

n 網上社群

n 專題研習作品

n WebQuest

n ThinkQuest

n ....

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6

配合課題的擴展閱讀材料

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http://www.hongen.com/pc/diy/hard/index.htm

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8

http://www.dell.com/

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9

http://www.big5.tomshardware.com/

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http://www.ncu.edu.tw/~phi/NRAE/newsletter/no5/04.html

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http://www.info.gov.hk/ipd/

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http://www.experts-

exchange.com/Programming/Programming_Languages/Pascal/

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http://www.dcc.uchile.cl/~rbaeza/handbook/hbook.html

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14

http://www.technical-writing-course.com/

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15

引發思考及討論的案例

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http://cesy.qed.hkedcity.net/

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http://www.infosec.gov.hk/

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課題以外的趣味性閱讀材料

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19

http://vm.nthu.edu.tw/

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20

http://61.144.25.119/gate/big5/www.southcn.com/it/w sqw/200207200026.htm

(21)

21

http://americanhistory.si.edu/csr/comphist/index.htm

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22

網上社群

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http://pc.leobbs.net/index.php

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WebQuest

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25

http://course.fed.cuhk.edu.hk/community/

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27

http://projects.edtech.sandi.net/staffdev/buildingblock s/p-index.htm

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28

ThinkQuest

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29

http://www.thinkquest.org/

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版權問題

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32

第528章版權條例第41條

n (1) 如在教學或教學準備過程中在合理的範圍內複 製文學作品、戲劇作品、音樂作品或藝術作品,

而該複製─

n (a) 由教學或接受教學的人作出;及

n (b) 並非藉翻印程序進行,

則該複製不屬侵犯該作品的版權。

n (2) 在影片製作或影片聲帶製作的教學或教學準備 過程中,因製作影片或影片聲帶而由教學或接受 教學的人複製聲音紀錄、影片、廣播或有線傳播 節目,並不屬侵犯該作品的版權。

(33)

33

第528章版權條例第45條

n (1) 教育機構或其代表可為教學目的,在合理的範 圍內製作藝術作品或已發表的文學作品、戲劇作 品或音樂作品的片段的翻印複製品,而不屬侵犯 該等作品的版權及排印編排的版權。

n (2) 如有特許計劃下的特許授權進行有關的複製,

而製作複製品的人已知道或應已知道該事實,則 本條並不授權進行有關的複製或在該特許所授權 的範圍內進行有關的複製。

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34

(35)

35

教育用途的「合理範圍」

n

2002年9月底知識產權署發出了「非牟利教 育機構影印印刷作品指引 」

n

指引內容參閱教育署通函308/2002

n

2003年8月底教統局發出通函,介紹「版權 印刷作出複印特許協議」

n

教統局通函內容見EMBCM221/2003

(36)

36

數碼媒體的教育用途複製

n

版權條例第45條也包括教育用途對數碼媒 體作「合理範圍」的複製

n

目前未有指引或特許協議引申何謂「合理 範圍」

n

2003年有關團體曾在知識產權署安排下成

立工作小組討論,但最後未有任何協議

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37

近年的版權條例修訂

n 2001年4月新修訂開始實施,把使用各種盜版物 品列為刑事罪行(修訂之前是管有版權物品作商 業用途才是違法)

n 公眾意見認為新修訂的範圍太寬,政府於同年六 月提出把修訂凍結(除電腦軟件、電影、電視劇 及音樂錄音外)

n 目前正有一條2003年版權修訂條例在立法會討論,

以跟進上述的臨時凍結,其中一項建議是把刑事 化局限於上列四項版權物品

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38

近年的版權條例修訂(續)

n 出版界提出相當強烈意見,認為四項版權物品的 盜版屬刑事罪行,印刷品盜版郤屬民事,不合理

n 最近有建議把印刷品的盜版行為也納入刑事範圍,

並同時引入「合理使用 (Fair Use)」的概念作為 平衡版權持有人與使用者利益的考慮

n 有關建議仍在初步討論階段,教育界宜關注發展

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有關資料可參閱教城

電腦與資訊科技科學科天地

http://iworld.hkedcity.net/cit/

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