世界現代史（C 班）
開課系級：歷史系二年級 任課教師：雷俊玲
上課時間：（一）9：10-12：00 AM 聯絡電話：29210045 上課教室：LI 205 96.9-97.6 研究室：研究所大樓 410 上課方式：1.上課前印發講義或資料。
2.上課以講授、討論、研讀資料為主，同學須參與討論。
成績評量：1.上課參與、報告、討論等佔 40﹪。
（時事評論、選讀資料發言佔 25﹪，出席佔 15﹪）（發言一次 為 3.5 分，依此類推）
每位同學於本學期至少發言 7 次，上台發表者以 2 次計算；課 堂上發言以 1 次計算；未於課堂上發言而事後於網頁留言者亦 以 1 次計算。（課堂上發言至少 4 次，含上台報告 2 次）
2.期中＆期末考佔 60﹪。
作業：一、時事評論
1. 每週由一位同學上台評論國際時事，每位發言 5-7 分鐘，評論後開 放給所有同學討論。
2. 上台發表評論的同學就上星期日至本星期六選一則國際時事，於星 期六之前先將「評論主題與參考資料」上網留言，上台發表後於當週 星期日之前將「評論摘要」（500-1000字）上網留言。
3. 在課堂上討論發言之同學請將發言內容上網留言，並請註明「◎課堂 發言」；未於課堂上發言之同學亦可上網留言，均請於當週星期日之 前就本週討論內容上網留言。
4. 期末時請將本人留言紀錄列印一份繳交（姓名請以螢光筆標示）。
二、影視教學：
1.電影：《西線無戰事》（130min）。放映時間：10.31（三）
1：00-3：30 PM、地點：LI400 教室。
2.影片：《改變歷史的轉捩點》第八集〈俄國大革命〉（25min）
3.電影：《摩登時代》
4.影片：《獨裁的興起：墨索里尼、希特勒》（60min）
5.影片：《改變歷史的轉捩點》第十集〈韓戰危機、殺戮戰場（越戰）〉
（50min）
6.影片：《跨越歷史的圍牆－－柏林》（60min）
課程規範：1.上課請勿遲到。上課請關手機。
2.請遵守考試規則。
3.請假須經任課教師同意，否則一概無效。
4.一學期缺課三次者扣考（第二週起算）。
上學期共 18 週。期中考：11.12，期末考：1.14。放假：9.24。
下學期共 16 週。期中考：4.23，期末考：6.11。
課程綱要：
一、導論：1.以一八九 O 年以來的人類歷史發展為核心。
2.課程介紹
3.世界史的分期：古典時期、中世紀、近代
二、巔峰上的歐洲：1890~1914
選讀資料：1. A.W.Crosby 著，許友民等譯，《生態擴張主義》（瀋陽：遼寧 教育出版社，2001 年 3 月初版），第一章，序言，頁 1-6；第 十二章，結論，頁291-303。
2.周穗明等著，《現代化：歷史、理論與反思》（北京：中國廣播電視出版 社，2002 年 1 月第 1 版），第八章，現代性與現代化，頁 165-195。
3.Kaelble, Hartmut 著，柯燕珠譯，《歐洲人談歐洲：十九與二十世紀 歐洲自我認識的形成》（台北：左岸文化，2005 年），第二章，
歐洲自我認識的類型，頁27-55；第三章，歐洲自我認識的轉變，
頁55-120。
三、歐洲與世界：殖民主義與帝國主義
選讀資料： Barraclough, Geoffrey 著，譚逸譯，《當代史導論》（台北：黎 明
文化事業公司，1973 年），第六章，反對西方的革命－－亞、非 對
歐洲霸權的反應，頁113-147。
四、第一次世界大戰：歐洲霸權的轉捩點
選讀資料：〈凡爾賽條約，1919 年 9 月 10 日〉，收入齊世榮主編，《世界通 史資料選集：現代部分，第一分冊》（北 京：商務印書館1980 年 9 月第 1 版，1995 年 5 月第 3 次印刷），頁 18-23。
五、俄國一九一七年革命：建立社會主義的烏托邦
選讀資料：1. 馬克思、恩格斯合著，譯者不詳，《共產黨宣言》（香港：新苗 出版社，1998 年 4 月第一版），頁 42-96。
2. 〈蘇維埃社會主義共和國聯盟成立宣言〉，收入齊世榮主編，
《世界通史資料選集：現代部分，第一分冊》（北京：商務印 書館，1980 年 9 月第 1 版，1995 年 5 月第 3 次印刷），頁 312-314。
六、美國成長與發展：進步運動
選讀資料：M. Blum, et.al.著，戴瑞輝等譯，《美國的歷程》（北京：商 務印書館，1988 年 11 月第 1 版，1995 年 2 月第 3 次印刷），
下冊，第十九章，「城市社會」，頁66-101；第二十二章，「進步 運動與公平施政」，頁182-216。
七、大眾文化 ＆ 高層文化
選讀資料： Robert O. Paxton 著，包仁、劉京建譯，《西洋現代史》（台北：五 南圖書出版公司，1994 年 11 月二版一刷，英文版 1998 年），
上冊，第10 章，「兩次世界大戰之間的大眾文化和高層文化」，頁 369-416。
八、經濟大蕭條 九、法西斯主義
選讀資料：周明泉，〈生命的泉源——德國納粹「雅利安菁英」的培育經過〉，
《當代》，第232 期，2006 年 12 月，頁 4-21。
Forman,J.D.著，吳連明譯，《近代主義透視》（台北：龍田，69），
「美利堅合眾國－－中央鎮‧一九八‧‧‧」，頁397-406。
十、第二次世界大戰
十一、冷戰
十二、多元化世界的形成
十三、動盪的1960 年代：青年運動、五月學生運動
選讀資料：Angelo Quattrocchi and Tom Nairn 合著，趙剛譯註，《法國1968 終 結的開始》（台北：聯經出版事業公司，1998 年 12 月初版），
〈為什麼發生？〉，頁125-199。
十四、歐洲的一體化：歐盟
選讀資料：Kaelble, Hartmut 著，柯燕珠譯，《歐洲人談歐洲：十九與二十世 紀歐洲自我認識的形成》（台北：左岸文化，2005 年），第三章，
歐洲自我認識的轉變，第三節，一次世界大戰至1960 年代的歐洲 自我認識危機，頁120-229。
十五、東西德的統一與蘇聯的瓦解
選讀資料：凱瑟琳˙麥克阿德˙凱萊，〈新德國：總論〉，收入 Paul B. Stares 編 邱丹鳳等譯，《新德國 新歐洲》（香港：三聯書店，1997 年 4 月第一次印刷），頁15-87。
教科書：
金重遠、馮瑋、李海東著，《世界現當代史》，上海：復旦大學出版社，2004年1月第1版 460頁。
時事評論（每週一則時事評論）
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5.王斯德、錢洪主編，《世界當代史（1945--1991）》（修訂版），北京：高等教 育出版社，1989年第1版，1993年第1次印刷，575頁。
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