簡介會

通過技能比賽推廣STEM教育

簡介會

課程支援主任 (全方位學習組) 教育局

黎建勳先生

通過鼓勵學生參與技能比賽推廣STEM教育

Promoting STEM Education through

Encouraging Student Participation in Skills Competition

教育局課程支援分部 全方位學習組 2022年1月25日

全方位學習（中學課程）

• 全方位學習一直是其中一種廣泛 採用的策略，它讓學生獲得難以 在課堂上體會的各種經歷，包括 五種基要學習經歷。

• 全方位學習策略融入各學習領域 的學與教、跨課程學習及課外活 動之中。

• 在高中階段，學校除繼續運用全 方位學習策略協助學生學習核心 科目與選修科目外，其他學習經 歷（OLE）與核心和選修科目相

《中學教育課程指引》(2017)

其他學習經歷(Other Learning Experiences)

高中課程的三個組成部分之一，配合其餘兩個組成部分，即核心科 目及選修科目，促進學生的全人發展。這些學習經歷包括德育及公 民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展及體育發展。

高中(中五及中六級)學生課程組成部 分及建議課時分配

全方位學習—五種基要學習經歷

價值觀教育 智能發展 體藝發展

社會服務

與工作有關的經驗

學與教資源

7

以往教師專業發展/

培訓課程

教育局主頁 >課程發展 >

課程範疇 >全方位學習 >

教師專業發展/培訓課程

全方位學習津貼

教育局通告第 16/2019號

學生活動支援津貼

教育局通告 第17/2019號

全方位學習活動相關指引

學 校 在 策 劃 及 組 織

（ 包 括 與 其 他 機 構 合 辦 ） 學 生 活 動 時 ， 須 參 考 教 育 局 相關 指 引， 確 保 活 動 安 全以 保 障 學 生 ， 並 達 到 預 期 的 學習目標。

學校課外活動指引 戶外活動指引

境外遊學活動指引

學校策劃學生內地交流活動須知

香港學校體育學習領域安全指引 預防 2019 冠狀病毒病給學校的健康指

如 有 查 詢 ， 請 致 電 2892 5819 與全 方位學習組聯絡

網上評估

請於分享會完結後登入培訓 行事曆，完成網上評估。

謝謝

職業訓練局

香港技能大賽辦事處項目經理

李翠茵女士

WorldSkills Competition

世界技能大賽

世界技能大賽簡介

 被譽為技能界的奧林匹克比賽

 自1950年起，由世界技能組織舉辦

 每兩年一次於不同國家舉行

 是全球最具規模的國際技能比賽

 匯聚來自 85 個成員國家和地區的年輕代表比拼技藝

香港出賽25週年紀念 並參與上海主辦 第46屆世界技能大賽

1997 2022

香港首次派出代表

1996

香港職業訓練局申請 成為世界技能組織成員

1950

世界技能組織舉辦 首屆世界技能大賽

世界技能大賽簡介

 超過 60個比賽項目，涵蓋六大範疇：

建造工程科技

創意藝術及時裝

資訊及傳訊科技

製造及工程科技

個人及社會服務

運輸及物流

世界技能大賽簡介

 香港在1997年首次參賽，參加14個項目

 截至2019年，共有 189 名香港選手參與 33個比賽項目

 累積 2 金、1 銀、5 銅 及 59 枚優異獎章

世界技能大賽簡介

於2019年8月22至27日在俄羅斯喀山舉行

63個國家及地區，超過 1,300名選手參與 56個技能項目

香港隊派出 24名選手出戰 22個比賽項目

奪得 11個優異獎章，獎牌數目為歷屆之冠

第 45屆世界技能大賽

世界技能大賽比賽項目介紹

 2022年10月12至17日

 首次 在上海舉行

 香港隊將參與 32 項比賽

第 46屆世界技能大賽

第 46屆世界技能大賽

首席及副首席專家

凌雪怡

美容護理 首席專家

陳達強

櫥窗設計 副首席專家

第 46屆世界技能大賽

郭譽豪先生

流動應用程式開發 首席專家

周偉明先生 軌道車輛技術 首席專家

第 46屆世界技能大賽

 自1996年起，每兩年舉辦一次

 由職業訓練局、建造業議會 及製衣業訓練局合辦

 選拔優秀選手，代表香港參加 世界技能大賽

世界技能大賽香港代表選拔賽

參賽資格

21歲或以下 / 25歲或以下 (個別項目)

香港永久性居民

世界技能大賽香港代表選拔賽優勝者

如何成為香港隊代表

得獎選手事業發展 – 陳宇泰

 2019年世界技能大賽電氣安裝項目 優異獎章得主

 青年學院技工證書(電機工程)

 完成學徒訓練計劃

 現職機電工程署高級技工

 修讀IVE電機工程高級文憑 (夜間兼讀制)

學徒訓練計劃 VTC Earn & Learn 職學計劃

網上研討會 預告

主題: 透過全方位學習活動提供「與工作有關的經驗」

講座：酒店及旅遊 日期: 2022年4月1日 (五) 時間: 2:30pm – 4:00pm

報名詳情請留意教育局培訓行事曆

Training Calendar System (TCS) 公佈

社交平台

比賽項目簡介

流動應用程式開發及相關課程

世界技能大賽

流動應用程式開發

首席專家 郭譽豪先生

流動應用程式的重要

參考資料： statista

 世界十大最有價值企業，有七間為科技公司，他們的核心 產品均與流動應用程式有關。

流動應用程式的重要

參考資料： Business Data List

 This decade’s tech boom was not driven by the innovations

themselves but rather through the burgeoning population’s hunger for faster connectivity and faster computers, which allowed them limitless access to information

“connectivity is king.”

核心技能

流動應用程式開發員

STEM 教育

專業技術

組織及管理的能力 解難能力

溝通能力 創意及設計能力

核心技能

技能比賽與STEM教育的共通處

參考資料：賽馬會 STEM 自主學習計劃

專業技術

組織及管理的能力

解難

溝通能力 創意及設計能力

核心技能

技能比賽如何提升STEM相關能力

參考資料：世界技能職業標準 [WorldSkills Occupational Standard (WSOS)]

WSOS 是一個清晰性、一致性的框架內所訂立的全球職業 技能的標準：

• 涵蓋構成世界各地中階技術和通用技能

• 列出專才必須知道、理解和做到的事情

• 由相關專家指導下制定的框架

• 每兩年與世界各地的工業和企業進行諮詢和更新

• 根據行業和企業的建議，指明標準各部分的相對重要性

技能比賽如何提升STEM相關能力

參考資料：世界技能職業標準 (WSOS)

• 以流動應用程式開發的 WSOS 為例：

• 工作組織與管理

• 了解用戶的需求、與客戶溝通和人際交往能力

• 規劃、設計流動應用程式和訂立測試框架

• 系統架構規劃

• 開發流動應用程式

• 產品測試、除錯及優化

技能比賽如何提升STEM相關能力

參考資料：世界技能職業標準 (WSOS)

例子: 規劃、設計流動應用程式和訂立測試框架

設計思維

Design Thinking

比賽項目： 用戶界面及用戶體驗

中學田徑隊跑手評分/訓練系統

數學、科技能力

Computational Thinking

比賽項目： 開發流動應用程式 加強編程能力，融入數理思維，

提升產品實踐的能力

將學習昇華為專業

利用 WSOS 框架了解學生 STEM 能力

世界技能職業標準 (WSOS) 專家講座 選手訓練

比賽 同儕學習

學生 初階至中階專業水平

自我規劃

參賽

技能比賽如何提升STEM相關能力

參考資料：世界技能職業標準 (WSOS)

• 將世界技能職業標準納入STEM 課程設計之中

• 參考技能比賽 Test Project 輔助 STEM 訓練

• 參與技能比賽

• 專家訓練

• 選手自我訓練

• 從比賽中了解能力水平

參賽者案例

世界技能大賽香港代表選拔賽得獎者 – 李澤基 世界技能大賽香港代表選拔賽參賽者 – 林偉傑

• 參與技能競賽後，憑藉選手 訓練所學，於 4 個月內創作 結合健康及擴增實技術

多人遊戲 HealthyGO

參賽者案例

世界技能大賽香港代表選拔賽參賽者 – 陳殷龍

• 在技能競賽中提升 iOS 編程能力

• 與朋友創作 SmartPresenter 橫掃 各大創科獎項

升學

與流動應用程式開發相關的學位 / 副學位升學選擇

• 高級文憑課程

• IVE 人工智能及手機軟件開發高級文憑

• IVE 軟件工程高級文憑

• HKDI 創意媒體高級文憑

• 大學學位課程

• 計算機工程/科學

• 電子計算學

• 互聯網科技

• 訊息工程

• 設計 / 創意媒體

比賽項目簡介

數碼化建設及相關課程

世界技能大賽 數碼化建設

專家 梁偉斌工程師

Digital Construction ??

數碼化建設 數碼建築

Digital Construction ??

Building Information Modelling (BIM) - 建築信息模擬

傳統模式?

傳統模式  BIM 模式

Building Information Modelling (BIM) 建築信息模擬

 近年來，建築信息模擬技術正逐步成為香港，以至世界促進 新建築設計和施工的重要工具。

 BIM可以呈現項目不同階段的模擬和視覺構建過程，在工程 項目不同的合作夥伴協作中提供一個有效的交流平台，也可 以與世界各地的公司和專業人士交流意見。

 BIM為智能城市的快速發展提供有效支援，為迎接21世紀的 工作挑戰做好準備。

世界技能大賽香港代表選拔賽

數碼化建設(Digital Construction)

世界技能大賽數碼化建設

 One of the newest skills expected to make its first appearance at WorldSkills Shanghai 2022 數碼化建設比賽項目是第一次在世界技能大賽中亮相

 Individual Competition 個人比賽

 Required Skills during the Competition 比賽時所需的技能

Interpret client brief 理解客戶需求 Time Management 時間管理

Quality Assurance 質量保證 Problem Solving 解決問題的能力 Attention to Details 注重細節 Communication 溝通技巧

四天比賽包括不同任務及程式使用

Structural & Architectural Model Task 結構和建築模型任務

世界技能大賽數碼化建設

Coordination Task Quality Assurance Task

協調任務 質量保證任務

世界技能大賽數碼化建設

四天比賽包括不同任務及程式使用

Digital Construction 數碼化建設

Digital Construction would be suitable for students that are interested in 數碼化建設很適合對以下選項有興趣的同學

1. Being Creative 有創意

2. Solving Complex Problems 解決複雜問題

3. Using Computers & Software 使用電腦及軟件

4. Working in the Architecture, Engineering and Construction Industry 在工程建築設計方面發展

Respective Programmes (相關課程)

Hong Kong Institute of Vocational Education (IVE) Higher Diploma Programmes

香港專業教育學院高級文憑課程

• HD in Architectural Studies 建築學高級文憑

• HD in Building Studies 建造管理學高級文憑

• HD in Civil Engineering 土木工程高級文憑

• HD in Surveying 測量學高級文憑

Respective Programmes (相關課程)

Hong Kong Institute of Vocational Education (IVE) Higher Diploma Programmes

香港專業教育學院高級文憑課程

• HD in Architectural Technology and Design 建築科技及設計高級文憑

• HD in Building Services Engineering 屋宇裝備工程學高級文憑

• HD in Environmental Engineering 環境保護高級文憑

• HD in Geospatial Science and Land Surveying 地理空間科學及土地測量高級文憑

Respective Programmes (相關課程)

Hong Kong Design Institute (HKDI) 香港知專設計學院

• 建築、室內及園境設計高級文憑

HD in Architecture, Interior and Landscape Design

Respective Programmes (相關課程)

Technological and Higher Education Institute of Hong Kong (THEi) 香港高等教育科技學院 Degree Programmes

• BEng(Hons) in Building Services Engineering 屋宇設備工程（榮譽）工學士

• BEng(Hons) in Civil Engineering 土木工程（榮譽）工學士

• BA(Hons) in Landscape Architecture 園境建築（榮譽）文學士

• BSc(Hons) in Surveying 測量學（榮譽）理學士

BIM i Hub

Virtual Tour

職業訓練局

香港技能大賽辦事處高級項目主任

龍穎妍女士

Hong Kong Junior Skills Competition 2022

2022 全港青少年技能競賽

比賽目的

2022全港青少年技能競賽簡介

比賽項目

初中組

junior secondary group

高中組

senior secondary group

參賽資格

比賽時間表

已延期至

2022年2月14日(一)

比賽簡介會及技能培訓

• 於2022年2-3月進行

比賽項目 培訓模式

數碼化建設 線上 + 短片教學

平面設計科技 線上培訓

美髮 短片教學

流動應用程式開發 實體培訓*+ 短片教學

餐飲服務 實體培訓*+ 線上培訓

時裝科技 短片教學

油漆及裝飾 實體培訓*

技能比賽

• 於2022年4-5月進行

• 每個比賽項目於不同培訓院校進行

• 因應當時疫情情況，技能比賽或會改為線上，或現場分小組進行

比賽項目 初賽 決賽

數碼化建設 線上 實體

平面設計科技 網上遞交 實體

美髮 網上遞交 實體

流動應用程式開發 線上 實體

餐飲服務 實體 實體

時裝科技 網上遞交 實體

獎項

Digital Construction

數碼化建設

 BIM軟件 - Autodesk Revit 的基本建築設計技術

數碼化建設

所學技能

 掌握使用BIM軟件 - Autodesk Revit 的基本技能

 族群組件 Family Components

 室內及園景設計 Interior and landscaping design

 相機及渲染 Camera and Rendering

數碼化建設

網上培訓

數碼化建設

比賽內容

Mobile Applications Development

流動應用程式開發

流動應用程式開發

 iOS 開發

 Xcode

 SwiftPlayground 4

 Swift 語言

 安卓開發

 Android Studio

 App Inventor

 Java 語言 或

 跨平台開發

 Android Studio

 Flutter 套件

 Dart 語言

所學技能

初中組別 高中組別

分析商業需求

設計流動應用程式

程式開發

程式測試及部署

分析商業需求

設計應用程式

程式開發

程式測試及部署

流動應用程式開發

比賽內容

Graphic Design Technology

平面設計科技

平面設計科技

是隨處可見的

廣告及 企業設計

編輯設計 包裝設計

新媒體 設計

平面設計科技

限時內發揮無窮創意

Photoshop Illustrator

平面設計科技

比賽內容

Fashion Technology

時裝科技

時裝科技

所學技能

了解基本刺繡 運用創意

時裝科技

比賽內容 (只設初中組)

手縫

手工縫製抽繩包-

杯袖奇縫

手工縫製咖啡套 (提供咖啡套的紙樣) -紙樣切割

-鋪設紙樣 -布料切割

-咖啡套上的設計和裝飾 -手工縫製和固定紐扣

Painting and Decorating

油漆及裝飾

油漆及裝飾

工藝與美感並重

• 色彩及線條的組合，與繪畫十分相似

• 以壁畫形式繪畫於建築物上

油漆及裝飾

所學技能

• 理解圖則

• 放樣技巧

• 施工安排

• 時間管理

• 漆油的運用

• 工具的保養

• 參賽者將根據大會提供的賽題，於三小時內按照比例於牆壁上 勾畫出要求的圖案，並按要求塗上漆油。

• 評分標準包括：

-放樣

-色彩準確性 -呎吋

-線條的精準度 -遮蓋度

油漆及裝飾

比賽內容

Hairdressing

美髮

美髮

專業技能 + 無限創意

編辮及髮型設計技巧

美髮

所學技能

美髮

• 比賽只設初中組

• 將於賽前提供網上學習課堂給參賽者

• 參賽者運用不同編辮方法及髮型設計技巧為大會提供的公仔頭 設計髮型

Restaurant Service

餐飲服務

所學技能

擺設二人餐桌

擺設四人餐桌 醒酒技巧

展示餐巾摺疊 調製無酒精雞尾酒

調製雞尾酒

調製愛爾蘭咖啡

餐飲服務

餐飲服務

比賽內容

報名及查詢

如對講座有任何查詢，請聯絡:

香港技能大賽辦事處 – 曾先生 電話: 3907 6762

電郵: clementtsang@vtc.edu.hk