前瞻智慧終端整合應用專題

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1041學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級資工系碩士班 1年級課號課號 / 班別班別 EE200209 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱前瞻智慧終端整合應用專題科目英文名稱科目英文名稱 Preview Wisdom Terminal Application Integrating 主要授課老師

主要授課老師林智揚開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 12 人已選人數已選人數 10人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I533 / 星期1第5節第1週 / 第18週 / I533 / 星期1第6節第1週 / 第18週 / I533 / 星期1第7節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 具有資訊專業領域之知識 .

2 具有創新思考、獨立解決問題之能力 .

3 具有撰寫專業論文及簡報能力 . .

4 具策劃及執行專案之能力 . .

5 具有溝通、協調及跨領域團隊合作之能力 . .

6 具有終身學習與因應資訊專業領域快速發展之能力 .

7 認識並遵循學術與工程倫理 . .

8 具國際觀及科技前瞻視野 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程在幫助學生瞭解電腦視覺的各種有趣應用，並教導學生相關的技術。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

學生可學習到電腦視覺常用的技術，如背景建立，物件追蹤，物體辨識等功能。並學習應用於手機平台。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

一人一機，以實際操作使學生更樂於實做三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

此課程可分成三部分。首先將先介紹基本影像處理技術，接著再介紹各種camera的使用與連接，最後以實際應用帶學生進入實做的世界。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 6 1.小組討論

2.學生上台報告

3.學生實作

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4.一分鐘回饋

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

G. Bradski and A. Kaehler, “Learning OpenCV”, O’Reilly, 2008 教育部軟體人才培育計畫教材

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

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2015/9/16 introduction 林智揚

2015/9/23 Introduction to computer vision and surveillance 林智揚 2015/9/30 Basic image processing 林智揚 2015/10/7 Using OpenCV (I) 林智揚 2015/10/14 Using OpenCV (II) 林智揚 2015/10/21 Background Modeling 林智揚 2015/10/28 Moving Object Detection (I) 林智揚 2015/11/4 Moving Object Detection (II) 林智揚

2015/11/11 Mid-term 林智揚

2015/11/18 Camera Control (I) 林智揚 2015/11/25 Camera control (II) 林智揚 2015/12/2 Object tracking (I) 林智揚 2015/12/9 Object tracking (II) 林智揚 2015/12/16 Object tracking (III) 林智揚 2015/12/23 Surveillance applications (I) 林智揚 2015/12/30 Project Presentation (I) 林智揚 2016/1/6 Project Presentation (II) 林智揚

2016/1/13 Final exam 林智揚

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 40

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 30 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 6 1.期中筆試

2.專題報告

3.出席狀況

七、講義位七、講義位址址(http://)

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