科目：生涯規劃與發展一律橫式作答 2-1 頁

(1)

一、是非題30% (單選，共 10 題，每題 3 分)

1. (X)傳統字義上對「生涯」的解釋，可引申為人生的道路或發展的途徑，不過現代趨勢則主張「生涯」應限制於工作或職業的範圍就好。(參見 ch1，p.3)

2. (X)一般而言，生涯具備發展性、終生性、重複性和總合性的四種特性。(參見 ch1，p.7) 3. (X)何爾(Hall)所提出來的生涯發展理論，若相較於蘇伯(Super)的生涯彩虹理論，其實較能兼顧家庭和自我成長的面向。(參見 ch2，p.38)

4. (O)朱湘吉的「人生如夢」觀點，是要探討人生階段所面臨的一些困境，並區分「織夢期」「夢醒期」「圓夢期」來探討各時期會面臨的生涯困境有哪些。(參見 ch2，pp.42-3)

5. (X)願景始於夢想,，願景也是所有愛的結晶誕生的動力，而應用迪士尼策略的夢想者、實踐者和批評者這三個角色互換，可以幫助我們讓自己的夢想朝著正向去發展。(參見 ch3，pp.47-8 + p.58)

6. (O)願景設定可採用 POSERS 原則，其中的 E(Ecology)是指在追尋的過程中要重視生態平衡，

即不會因為想要得到某些東西，卻又失去了更珍貴的東西。(參見 ch3，p.51)

7. (O)生涯規劃最重要的工作項目之一，是要認識自己的內在特質，包括：人格類型、興趣、

價值觀和能力。(參見 ch4，p.70)

8. (X)周哈理窗(Johari Window)所謂的背脊我，是指自己不知道而別人也不知道的秘密部分，就像高高的背脊一樣讓人看不清也看不見。(參見 ch4，p.104)

9. (X)一般人常把職業和行業混為一談，實際上，職業是指經濟活動部門之種類而言；行業則是個人所擔任的工作或職務。(參見 ch5，p.125)

10. (O) 羅安(Ann Roe)的職業分類法是主張一個人的幼年經驗和日後的職業選擇會具有高度的相關性。(參見 ch5，p.131)

二、配合題30% (請由下列資料欄 A~J 中選出最適合者，答題方式如 1(A)，共 6 題，每題 5 分) 1. (B)系統化生涯規劃法。(參見 ch1，p.19-22)

2. (G)以一個人的年齡或生命歷程為基礎，區分成長、探索、建立、維持和衰退五個階段。(參見ch2，p.25)

3. (F)正向的、自己的、明確的、生態平衡、資源、大小。(參見 ch3，p.51)

4. (H)實際型、探究型、藝術型、社會型、企業型和事務型之六種人格類型。(參見 ch4，p.73) 5. (J)人生幸福輪的主軸。(參見 ch1，p.4)

6 .(A)從情緒變化的角度，來看成人在中年生涯轉換時所經歷的心理歷程。(參見 ch2，p.41) A 哈布生(Hopson)

B 覺知與允諾、設定方向、認識自己、認識工作世界、確立目標、付諸行動、評估回饋

C 目前趨勢法、自然發生法、假手他人法 D 潛力、實力、能力、學力

E 公眾我、背脊我、隱私我、潛在我、現實我、理想我 F POSERS 原則

G 蘇伯(Super)的生涯彩虹理論 H 何倫(Holland)

I 薛恩(Schein)的生涯發展階段與任務

J 工作、情感、自我成長、健康、財富、回饋

(2)

三、問答題40% (共二題，每題 20 分)

1. 請嘗試利用概念圖來說明「願景設定」、「認識自我」和「了解工作世界」三者之與生涯規劃與發展的關連性。(參見 ch3，p.45；ch4，p.69；ch5，p.111)

(答題優者 20-15 分，中者 14-9 分，劣者 8-0 分)

2. 「一路走來的經驗，讓我深信：今日的社會，只要有獨樹一格的能力，就有出頭的機會，

畢竟現今社會，已逐漸從『學歷』導向，走向『學力』導向。」請由以上朱湘吉老師這段話，

試著說明生涯決定的過程中，所要考慮的因素是什麼(10%)?並分享您在生涯決定的過程中，所採取的模式與策略為何(10%)？(參見 ch6)

(各小題答題優者 10-8 分，中者 7-4 分，劣者 3-0 分)

科目：生涯規劃與發展 一律橫式作答 2-1 頁