桃園市 109 年度國民中學創新科技互動課堂教學團隊競賽計畫
壹、 依據：
桃園市政府教育局109 年 6 月 22 日桃教資字第 1090055728 號函辦理。
貳、 目的：
一、 推展本市「智慧學校，數位學堂」成果，達到校際間交流資訊科技融入教 學創新。
二、 發展團隊合作、團隊訓練、團隊競賽、團隊反思及團隊成長的教師專業發 展合作新文化。
參、 組織：
一、 主辦單位：桃園市政府教育局 二、 承辦單位：桃園市立光明國民中學
三、 協辦單位：桃園市立文昌國民中學、桃園市立桃園國民中學、桃園市立大 有國民中學、桃園市立經國國民中學、桃園市立幸福國民中學
肆、 競賽須知：
一、 競賽成員：桃園市公立國民中學編制內專任合格及代理教師。
二、 競賽科目：
（一）國文、英語文、數學、自然、社會、其他科目(健康與體育、藝術與人文、
綜合活動、科技等），共六個科目。
（二）教學設計以國中七年級及八年級為對象，教科書版本不限。
三、團隊組成：
（一）每校最高以2 個團隊為原則（含跨校聯隊），每 1 個團隊應由領隊 1 人 及3 位教學成員組成。
(二) 每團隊教學成員擇 1 科目，教學成員間科目（領域）不得重複。
四、競賽時間：每堂課45 分鐘。各競賽員聽聞下課鈴響請停止授課，並進行設備及 學生換場準備，換場時間10 分鐘。
五、評分標準：
評分向度 權重 評分標準
教學設計 20% 1. 設計理念符應 108 課綱，突出教學模式的創新與重 構。
2. 充份體現教材、學科知識及科技技術等三者深度融合 的教學活動設計。
3. 教學目標明確，學生特點及教學內容分析精確，教學
策略設計合理。
4. 教學設計方案內容完整，格式規範具可複製性及容易 再現性。
教學實踐 30%
1. 以學生為中心的教學理念，結合分組合作學習，活動 組織有序，適當運用各類資源開展教學，引導學生主 動學習。
2. 互動反饋及時準確，充分運用資訊科技促進師生互 動、生生互動。
3. 充份應用學習數據實施差異化教學。
4. 關注全體學生思考及個別化。
教學效果 30%
1. 課堂氣氛活潑，學生參與積極。
2. 學習高效，行動力強。
3. 教學目標達成度高。
技術應用 20%
1. 充分發揮新技術的優勢。
2. 資訊科技有效支持教學方法與策略的組織和實施。
3. 資訊科技與教學深度融合，運用嫻熟。
六、教學環境：
（一）競賽教室環境統一按照團隊分組合作學習理念安排，包括分組座位（6 組，
每組4～5 人為原則）及各組桌牌。
（二）各比賽場地提供相關設備及資源如下：電腦、觸控螢幕（或電子白板）、
平板（每組1 臺）及網路。各比賽團隊得視授課需要自行攜帶相關設備。
各校協助人員僅得於系統發生嚴重故障，始得進場協助排除障礙，不得擔 任課堂助手。
伍、 辦理程序：
請依下列規定期程辦理，逾期不予受理。
一、 網路報名：於109 年 9 月 16 日至 109 年 9 月 30 日(星期三)前，逕至桃 園市立光明國民中學網站＜http://www.gmjh.tyc.edu.tw＞報名，並上傳報 名表核章版(附件一)及錄影／錄音授權同意書(附件二)。報名結果於 109 年 10 月6 日(星期五)公告。
二、 繳交教案設計：各參賽隊伍於109 年 11 月 20 日 ( 星期五 ) 前 上傳教案。繳交 結果於 109 年 11 月 27 日 ( 星期五 ) 公告。
三、 決選：110 年 1 月 5 日 ( 星期二 ) 及 110 年 1 月 6 日 ( 星期三 ) 辦理。 各參 賽團隊於109 年 12 月 18 日 ( 星期五 ) 前上傳最終版教學設計（教材教案）電
子檔。
陸、 評審方式：本競賽採團體積分制。
一、 評分方式：每個試場由主辦單位聘請專家擔任評審進行各分科之評分。
二、 積分規則：
（一）個人分數：每位評審委員原始成績滿分各為100 分，各委員原始成績經轉 換為標準分數(70+5z）後採計。
（二） 團體分數：參賽隊伍6 隊（含）以內，取前三名各 1 位；參賽隊伍 7 隊（含）
以上，由評審會議進行研討增額，取前三名各1 至 2 名。各隊參賽員所獲名次之 積分加總後採計：
三、 獎項:
（一）個人獎：各科依個人分數取第一至第三名各1 位，給予個人獎座及獎狀；
但得從缺，由評審會議進行研討議決。
（二）團體獎：依團體分數累計前三名者，分得金桃、銀桃、銅桃，其餘為優勝 團隊。分數相同時，以個人賽名次較前人數依序評比。參賽選手有缺賽者 ， 則視為表演。
柒、 競賽地點：視報名隊數及賽程排定，另行公告通知。
捌、 奬勵：
一、 團體獎勵:
1. 金桃奬：禮券 10,000 元，奬座 1 座，領隊及教學成員每人記功 1 次，並取得 前往國外外埠參觀資格積分 分。6
2. 銀桃奬：禮券 6,000 元，奬座 1 座，領隊及教學成員每人記嘉奬 2 次，並取得 前往國外外埠參觀資格積分 分。3
3. 銅桃奬：禮券 3,000 元，奬座 1 座，領隊及教學成員每人記嘉奬 1 次，並取得 前往國外外埠參觀資格積分 分2 。
4. 優勝團隊：團隊領隊及教學成員每人奬狀 1 張。
二、 個人獎項：
1. 第一名：奬座 1 座，獎狀 1 張。
2. 第二名：奬座 1 座，獎狀 1 張。
3. 第三名：奬座 1 座，獎狀 1 張。
名次 一 二 三 其餘 積分 6 4 2 1
三、 頒獎典禮：另案通知。
玖、 各參賽單位均應切實遵守下列各項規定：
一、 報名單上各項資料應據實詳細填寫，一經報名不得要求任何增減或變更。
二、 各參賽人員應遵守競賽場地人員指揮，如係競賽員臨時發生事故，確不能 入場參加競賽時，應事先以書面向大會報備。
三、 參賽單位對排定之賽程不得以任何理由請求變更。
四、 應服從評審的評判，如有意見或抗議，應由領隊人員以書面向承辦單位提 出，抗議事項以比賽規則、秩序及參賽人員資格為限，對評審委員之評分及其 他技術性、學術性者不得提出抗議，並須於各項比賽成績公布後1 小時內提出 申訴疑義表(附件三)，逾時不予受理。
五、 主（承）辦單位為辦理競賽實況存證及推廣創新互動課堂教學之需，有權 進行實況錄影存檔；凡報名參賽即視同無條件授權承辦單位拍攝、製作各項比 賽實況，作為發生爭議時之重要佐證參考資料；並得選定各組團隊之課堂及教 學設計（教材教案），製作光碟、錄影帶、圖書等相關創新課堂教學教材，分 送各級學校及其他單位，以發揮創新課堂之推廣教育功能。
拾、 其他
一、 各校參與情形將列為本局未來年度補助相關資訊設備之重要參據。
二、 競賽期間如有任何因電腦系統、網路或不可歸責於主（承）辦單位之事由，參 賽團隊應自行克服，亦不得提出任何異議。
三、各參賽團隊得於109 年 12 月 30 日(星期三)至指定競賽地點進行相關設備測試 及學生的相見歡。競賽教室空堂屆時再行公告，便於競賽員安排。
壹拾壹、凡參與籌備會、說明會之行政人員在課務自理原則下核予公（差）假與會，當 日參加本競賽之教師及人員，一年內得酌予補假。
壹拾貳、辦理本項競賽所需之經費，由桃園市政府教育局相關經費項下支應。
【附件一】
桃園市 109 年國民中學創新科技互動課堂教學團隊競賽報名表
校名 領隊姓名 聯絡電話 主要聯絡人 E-mail
使用系統、設備需求及分組需求（同質或異質）
團隊教學成員及競賽課程資料 序
號
姓名 授課年級
服務學校 科目 課程名稱
1
2
3
備註:每團隊教學成員擇 1 科目，教學成員間科目（領域）不得重複。
組長 主任 校長
【附件二】
錄影／錄音授權同意書
立書人：
茲因立書人參加桃園市 109 年國民中學創新科技互動課堂教學團 隊競賽(以下簡稱本競賽)，立書人謹此同意授權桃園市政府教育局 對立書人參與本競賽之過程，進行錄影及錄音，並聲明如下：
1. 立書人就本競賽所為之競賽內容及所同意之錄音／錄影內容，
非獨家、非專屬、不限地域授權桃園市政府教育局在教育推廣 之目的範圍內進行利用，包括但不限於以實體與數位方式重製、
改作、編輯、公開口述、公開演出、公開上映、公開傳輸或以 其他方式利用授權標的，並得對第三人進行再授權。
2. 除前條所列授與桃園市政府教育局之權利外，立書人仍為相關 內容及作品之著作權人，保有一切著作權及其他智慧財產權，
不受本協議書之影響。
3. 立書人參與本競賽所提供之一切內容，均遵守各項法令之規定，
絕無侵害任何他人之著作權或任何其他權利之情事。立書人並 保證參與本競賽所提供之一切內容均係立書人自行創作，有權 對桃園市政府教育局進行本協議書所列之授權，絕無侵害任何 他人之著作權或任何其他權利之情事。
立書人：（簽名）
身分證字號：
戶籍地址：
中華民國 109 年 月 日
【附件三】
桃園市 109 年國民中學創新科技互動課堂教學團隊競賽申訴疑義 表
填表日期： 年 月 日
申請人 姓名及單位
（限領隊提出申訴）
參賽組別
申訴疑義說明
申請人簽名（章）
審查結果
（本欄由承辦單位填寫）
