臺北市 109 學年度公立國民中小學現職教師雙語增能培訓計畫
壹、目的：
（一） 為有效運用資源,結合雙語代理專班一起培訓，俾能增加雙語教師的師資人力。
（二） 藉由學科內容和語言綜合學習教學法，簡稱 CLIL (Content and Language Integrated Learning）理論與實務之應用，增進各領域現職教師以英語教學之技巧及能力。
貳、辦理單位
（一） 指導單位：臺北市政府教育局(以下簡稱教育局)
（二） 承辦單位：國立臺灣師範大學、臺北市立大學 參、參加對象及名額：
（一） 臺北市公立國民小學現職教師雙語增能培訓名額，共19名，包含視覺藝術及自然 專長教師。
（二） 臺北市公立國民中學現職教師雙語增能培訓名額，共9名，包含地理、公民、理 化、生物、表演藝術、音樂、家政、童軍、輔導及資訊科技專長教師。
肆、報名資格：
須達到 CEF 架構之 B1 級含以上(附件 2)，達到 CEF 架構之 B2 級優先錄取。
伍、報名方式：
報名時間：即日起至 109 年 9 月 7 日(星期一)中午 12 點前。
報名方式：寄送紙本報名表(附件 1)至教育局中教科雙語辦公室(地點：永吉國小)及報名 表電子檔至 edu_hse.57@mail.taipei.gov.tw
陸、實施方式：
（一） 由國立臺灣師範大學教育系及臺北市立大學英語教學系，各開設6-12學分增能課程
（二） 每學期3次（上下學期共6次）公開觀課指導課程。
（三） 獲推薦公假進修教師，國小組教師每週減授2節課，並於每週三進行半日培訓，國 中組教師每週減授4節課，並於每週三進行全日培訓。
柒、培訓時間及地點
（一） 國小雙語教師：開課時間自109年9月16日至110年6月23日每周三下午，於臺北市 立大學進行培訓，另公開觀課時間依各領域教師授課時間與教授商定。
（二） 國中雙語教師：開課時間自109年9月16日至110年6月23日每周三全日，於國立臺 灣師範大學進行培訓。
捌、培訓課程內容如下:
（一） 課程目標：提供教師根據課綱及學科內容、語言、認知能力及情境脈絡，設計雙 語課程、教學活動及學習評量，並認識不同雙語教學法的核心理念與了解全球雙 語教育實施概況，以提升教師授課語言及課室溝通與互動的效能。此外，透過實 際的公開觀課，以了解教師於教學現場的實際運用成效。
（二） 課程規劃表：
1. 國小組：
課程名稱 授課教師 開課時間 地點 備註
109 學年度 上學期
雙語教育的教學知 能發展 (3 學分)
胡潔芳 教授
每周三下午 1:10-4:00
臺北市立大學
公開觀課指導課程 (分雙語視覺藝術及 自然，2 組進行)
臺北市立 大學各領 域教授群
師生商定 臺北市立大學及各 代理教師學校
每位教師需 公開觀課 3 次
109 學年度 下學期
雙語教學課堂實踐 (3 學分)
待聘 每周三下午 1:10-4:00
臺北市立大學
公開觀課指導課程 (分雙語視覺藝術及 自然，2 組進行)
臺北市立 大學各領 域教授群
師生商定 臺北市立大學及各 代理教師學校
每位教師需 公開觀課 3 次
2. 國中組
課程名稱 授課教師 開課時間 地點 備註
109 學年度 上學期
雙語教育之課堂教學 基礎(3 學分)
王力億教授 每周三上午 9:00-12:00
國立臺灣師範大學 每位教 師需公 開觀課 3 次 雙語教育之單元課程
設計與實做(3 學分)
甄曉蘭教授 每周三下午 1:10-4:00
國立臺灣師範大學
109 學年度 下學期
雙語教師社群運作與 實務(3 學分)
林子斌教授
（兩至三位 現場教師）
每周三上午 9:00-12:00
國立臺灣師範大學 每位教 師需公 開觀課 雙語教學觀議課：理 3 次
論與實務(3 學分)
臺師大各領 域教授群
每周三下午 1:10-4:00
國立臺灣師範大學 及各代理教師學校
玖、預期成效：提申教師英語融入各領域教學的專業能力，進而培養成為雙語教育專業人
才，建立雙語教學人力資源。
拾、經費來源：由臺北市教育局相關項下經費支應。
拾壹、獎勵：推動本活動工作有功人員由教育局從優敘獎。
拾貳、全程參與培訓，成績及格者由本局頒與培訓證明。
拾參、本計畫經臺北市教育局核准後實施，修正時亦同。
