國中學生休閒參與對自我概念之影響 陳仲怡、施建彬
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摘 要
本研究旨在探討國中學生休閒參與對自我概念之影響，並探討學業 成就、親子關係、同儕關係與自我概念之相關情形。以 彰化縣國中 學生為研究對象，進行問卷調查。總計有效樣本數467份，根據所 得資料以描述性統計、單因子變異數分析、
積差相關及多元迴歸等 統計方法進行分析。本研究結果發現如下： 一、不同學業成就的國中學生在自我概念有顯著差異
。 二、親子關係及其各向度與自我概念皆為正相關。 三、同儕關係與自我概念及其各向度皆有正相關。 四、目前國中學 生參與的休閒活動以閱聽型、非競爭型、家庭型為 主。而觀賞型、自然型、宗教心靈型、刺激型休閒活動較少從事。 五
、休閒參與和自我概念有顯著正相關；在休閒參與各類型活動 中，除閱聽型休閒活動外，其餘活動皆與自我概念有正相關
。 六、學業成就、親子關係、同儕關係、休閒參與對國中學生的自我 概念有正向之影響。 七、最後，根據研究發現，對 教育單位、家長及未來研究者提出 具體建議以供參考。
關鍵詞 : 國中學生 ; 休閒參與 ; 自我概念
目錄
中文摘要...iii 英文摘要...iv 誌謝辭...vi 內容 目錄...vii 表目錄...ix 圖目錄...xi 第一章 緒 論...1 第一節 研究背景與動機...1 第二節 研究目的...4 第三 節 研究問題...5 第四節 重要名詞釋義...5 第二章 文獻探
討...7 第一節 青少年發展...7 第二節 自我概念...9 第三節 學 業成就與自我概念...15 第四節 親子關係與自我概念...15 第五節 同儕關係與自我概
念...17 第六節 休閒參與和自我概念...18 第七節 總結...22 第三章 研 究方法...24 第一節 研究架構與假設...24 第二節 研究對象...26 第三節 研究工具...27 第四章 研究結果...32 第一節 學業成就與自我概念之分 析...32 第二節 親子關係與自我概念之分析...35 第三節 同儕關係與自我概念之分
析...37 第四節 休閒參與和自我概念之分析...38 第五節 自我概念之迴歸分析...41 第五章 討論與建議...54 第一節 綜合討論...54 第二節 建
議...63 參考文獻...67 附錄 研究問卷...76 參考文獻
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