天主教道明高級中學第 108 學年度第 1 學期第三次段考國一公民科試題
出題範圍：第一冊第5~6 單元 命題：張碧純老師 審題：王清慧老師 一、是非題：共4 題，每題 2.5 分(正確答案請劃 A; 錯誤答案請劃 B)
1. 原住民族與大自然和諧共存的文化，形成以家庭為單位的生產與分配觀念。
2. 人性尊嚴是每個人均享有的先天權利，不是後天爭取而來。
3. 政府要以身心健康者的需求當作標準，來規劃所有的公共設施。
4. 世界人權宣言 、兩公約施行法、兒童權利公約，這三份文件就是一般所稱的國際人權憲章。
二、選擇題：共36 題，每題 2.5 分
5. 宗霖查閱今年美國非政府組織「自由之家」公布的世界自由度調查報告，發現某鄰國被評為自 由度極低的國家，因政府當局拘禁大量伊斯蘭教徒，強制他們離開居住地，放棄信仰，改變傳 統生活習慣，造成許多家庭被迫分離。由上述判斷，該國得到負評應是由於未能做到下列何者？
(A)經濟成長 (B)保障人權 (C)預防犯罪 (D)環境保育。
6. 「三峽原住民族文化園區」是部落居民自己興建的，且為了保留阿美族傳統文化，設有耕作區、
聚會所等公共設施，並召開部落會議推動族人共治。請問：以上敘述可看出三峽原住民族文化 園區主要在達成哪一種部落永續發展的目標？ (A)強化生活照顧功能，推動健康部落生活 (B) 營造民族生活環境， 建構部落安全場域 (C)發展部落經濟產業，促進部落就業機會 (D)回復共 工共耕文化，減少貨幣依賴。
7. 週會時，受邀來賓以附圖中的問題當作演講主軸，
下列何者最可能是這場演講想要表達的觀念？(A) 為維護受害者權益，替受害者討公道，媒體訊息 正確性無須多做考量 (B)大眾社會輿論代表社會 正義得到伸張，法院應將其納入審判重要依據 (C)是否犯罪，應由法官公正審判，未審先判便是 侵犯當事人的人性尊嚴與人權 (D)網路聯繫便捷 快速，立場相同人士可集結力量對法院施壓、影 響判決。
8. 家事法院多設有保護室，離婚當事人聲請調解時，可透過視訊螢幕隔離訊問。請問：「保護室」
設置的目的為何？ (A)避免雙方觸景傷情 (B)公家機關科技發達 (C)強調人民言論自由 (D)保障 婦女人身安全。
9. 阿盛在以下日誌中分享自己的感受，根據內容判斷，下列敘述何者正確？ (A)部落活動凝聚族 人向心力 (B)祭典舉辦趨向觀光商業化 (C)傳統部落文化逐漸式微中 (D)人口外移已造成部落凋 零。
【部落日誌】
又到了一年一度的豐年祭，我從北部趕回部落和大家一起慶祝。即使到外鄉工作這麼多年，每 一次參加祭典依然很感動，大聲地唱著歌謠，歡樂地跳著舞蹈，每個人都以身為族人而驕傲，
這是我們珍貴又獨特的傳統文化。
10. 敘利亞難民的處境亟需國際社會的協助，因為他們的生存情況已經不符合哪一部國際法典的 敘述？ (A)兩公約施行法 (B)世界人權宣言 (C)中華民國憲法 (D)家庭暴力防治法。
11. 玉祥負責整理同學們蒐集到的原住民族資料，以下這篇應該放在哪一個分類文件夾中？
族人在溪流中以自然素材製作讓魚類棲息的陷阱網，魚類可自由進出、棲息，不影響牠們的 繁衍。若族人需要吃魚時，秉持吃多少、捕多少的原則，而且不捕食小魚。
(A)祭神慶典 (B)永續發展 (C)部落會議 (D)身分認同。
12. 根據《紀念日及節日實施辦法》規定，原住民族可於部落舉辦傳統祭典時放假一日，以參與自 己族群的傳統文化祭典，因為舉辦祭典的部落是原住民族體現何者的連結點？ (A)血緣與祖先 (B)階級與地位 (C)生產與分配 (D)文化與認同。
13. 根據現行法律，原住民族可以到戶政機關登記，恢復族名。由附 圖中的對話內容可知，阿布改名主要在彰顯什麼意義？(Ａ)產生 身分認同 (Ｂ)遵循法律規定 (Ｃ)改變傳統風俗 (Ｄ)保障言論 自由。
14. 珮瑤剪貼如下一則地方新聞給族人做為參考，新聞中所述與下列何種部落發展方式較相似？
(A)落實部落會議組織，奠定原住民族自治基礎 (B)發展部落經濟產業，促進部落就業機會 (C)強化生活照顧功能，推動健康部落生活 (D)營造民族生活環境，建構部落安全場域。
【地方新聞】
布莊與部落的藝工師傅合作，幫忙販售他們製作的傳統原住民族服飾和配件飾品，讓許多族人 增加收入。
15. 部分原住民燒墾農耕以 2~4 年為耕作期，3~8 年為休耕，也就是休耕時間為耕作時間的 1.5~2 倍。請問：原住民的燒墾農耕具有何種特色？ (A)永續發展 (B)人定勝天 (C)看天吃飯 (D)順其自 然。
16.佳偉參加縣府舉辦的「體驗原住民族文化活動」，下列何者較可能是他在活動中學到的正確知 識？ (A)目前原住民族委員會認定的原住民族有 16 族 (B)各原住民族部落領袖均是由同一家族 世襲產生 (C)政府指派代表協助管理原住民族部落共同事務 (D)多個原住民族共同聚居在一起 而組成一個部落。
17. 根據以下公告內容判斷，該單位設置的主要目的應為下列何者？
※本區原住民族教育中心公告※
感謝族人的支持，教育中心已經成立 2 年了，之後將秉持初衷，繼續為保存及教學多元原住 民族文化而努力，今年上半年的大任務是完成部落史，請各位不吝指教，感謝大家！
(A)協助原住民族融入社會 (B)傳承推廣原住民族文化 (C)提供族人職業訓練課程 (D)召集 族人保護部落權益。
18.婉伶在臉書分享一則文章，如附圖所示，下列何者最能代 表留言者的想法？ (A)人權保障因社會地位而有差異 (B) 每個人均享有普遍性的人權保障 (C)人權須透過後天努力 獲得 (D)保障壞人人權將犧牲好人人權。
19.原住民族近幾年在政府協助下，積極推動部落重建工作，以解決部落所面臨的危機。請問：下 列何者不屬於原住民族部落所面臨的危機？ (A)年輕人口外移 (B)生活習慣轉變 (C)生活空間狹 小 (D)文化傳承不易。
20.身處現代社會中，人民可透過公民參與的力量爭取自己的權益，原住民族亦同，下列 何種行 為屬於原住民族的公民參與？
(A)集結部落族人，抗議政府對傳統場域範圍畫分不當 (B)定期舉辦傳統祭典，感謝神靈保佑部 落平安及豐收 (C)土地進行休耕，遵守人類應與大自然和諧共存原則 (D)實行共享和互助，照 顧部落老人、幼童和身障者。
21. 台東縣每年會舉行 100 多場的原住民族各部落祭典，由於歷年來常有遊客妨礙歲時祭儀進行，
例如：闖入非開放會場取景、隨意加入迎賓的大會舞，因此部落族人每年都會對遊客進行何種 呼籲？ (A)原住民是很友善好客的，請當成自己的家 (B)原住民以客為尊，歡迎遊客隨意進部 落 (C)不要貿然進入部落祭典，並要尊重祭典文化 (D)部落祭典的禁忌不是針對遊客，所以不 要太忌諱。
22. 小梅想選擇一位最了解原住民族的同學跟她搭檔一起做專題報告，根據下列四人的發言判斷，
何人最可能成為她的搭檔？
(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)
23. 飛帆在坐車時聽到一段廣播節目，內容如下所示，但因為收訊不佳，導致最後一句模糊不清；
不過由前面介紹應可推斷，飛帆沒聽清楚的重點最可能是下列何者？
…… 十三個部落組成德瑪汶協會，發展部落特色產業、成立部落共同廚房，大家一起工作、一 起吃飯，並將營收所得幫助弱勢族人，體現○○○○的原住民精神。
(A)敬老尊賢 (B)尊重自然 (C)性別平權 (D)共享互助。
24. 緯翰在一本期刊上看到以下案例，他所閱讀的報導最可能是在探討哪一項議題？
外籍移工小伍（化名）是血汗剝削的受害者，為爭取自身權益控告雇主，但由於法院輕忽，
在法庭上無法進行正確翻譯，造成他的回話遭到曲解，對官司產生不利影響，成為法庭上弱 勢的一方，同樣的情形也一再發生於其他外籍移工身上。
(A)司法是否落實對人權普遍性的保障 (B)外籍移工是否能完全取代本籍勞工 (C)文化交流 是否能消除族群間的歧見 (D)聯合國是否能有效解決難民潮問題。
25. 曉恬和家人參加旅遊，聽導遊介紹阿里山鄒族人的庫巴制度，便隨手記錄下來，以下內容顯 示出部落對原住民族有何種重要性？
庫巴，是部落一個類似集會所的地方，除了舉行祭典、成年禮、鄒族男子在裡面學習狩獵技巧 進行軍事訓練外，當發生重大事件，也會聚集在此共同決定。即使到了現在，庫巴依舊是鄒 族人重要的祭典聖地和精神象徵，繼續將鄒族文化傳承下去。
(A)凝聚族人的向心力 (B)取代政府法治的規範 (C)阻斷與其他族的互動 (D)避免外族文化的 侵擾。
26. 我國《刑事訴訟法》中有一項重要的基本觀念──「無罪推定原則」，也就是說一個人在未被法 院宣判有罪之前，必須被假定為無罪，以避免先入為主的觀念，影響他的權益。上述這種觀念 應與下列何種作法相符合？ (A)主任對大家覺得最有可能偷班費的同學進行搜身 (B)網友要求
可能涉案的犯罪嫌疑人盡快向警方自首 (C)媒體公布有賄選傳聞議員的帳戶隱私和交友狀況 (D)政府希望民眾不隨意散布懷疑店家違法行為的傳聞。
27. 一位部落領袖對族人做出表示（如右圖），他所期待的目標，
下列哪一項作法最不可能達成？ (A)參與慶典活動，學習傳統 文化 (B)出售農田土地，促進部落更新 (C)學習母語歌謠，產生 身分認同 (D)參加部落會議，建立彼此共識。
28. 涵芬預備展出多張同樣主題的原住民族圖片，其中兩張如附圖 所示，她最可能在圖片下方加註的說明文字，應為下列何者？
(A)區辨信仰的善與惡 (B)部落中的公民參與 (C)原住民族的國際觀 (D)共享和互助的價值觀。
29. 一家媒體刊登的社論如下，根據內容，作者想傳遞的主旨可以下列何者來說明？
社論
犯罪者進到監獄，為自己所犯的錯誤贖罪，但這並不代表他的人權應遭到剝奪，他依然有權 獲得乾淨的飲水、食物和生活空間，而且免於受到身心傷害。
(A)人權應受到普遍性的保障 (B)法院應縮短受刑人的刑期 (C)國家應建立犯罪防治對策 (D)政府應公布犯罪者的資料。
30. 思涵發現跟同學一起撰寫的報告錯誤百出，如下所示，只有哪一段完全正確？
第一段：根據《原住民族基本法》，查找「部落」的意義。
第二段：由於各部落的生活空間經常遷移，管轄區域並不固定。
第三段：召開部落會議，由政府官員主持會議過程。
第四段：部落領袖產生的方式，各族均是由家族世襲，因此權力控制穩定。
(A)第一段 (B)第二段 (C)第三段 (D)第四段。
31. 根據右圖的對話內容可知，原住民這麼做的用意最可能是下列何者？
(A)保障資源永續 (B)磨練授獵技巧 (C)維護動物權利 (D)遵守法 令規定。
32. 嘉義阿里山國民中小學鄒族學童與高雄巴楠花部落小學布農族學童，
雙方進行原住民族藝術交流，兩校學童在校園中彩繪鄒族圖騰，重現部落的古老傳說，也勾起 了學童、家長的原鄉情感和對傳統文化的遙想。上述活動顯示部落的存在對原住民族有何種意 義？ (A)促進原鄉生活圈的觀光效益 (B)分擔對弱勢族人的照顧責任 (C)成為族人與祖靈溝通的 管道 (D)連結原住民族的身分認同。
33. 關於如何發展部落經濟產業，促進部落就業機會，下列哪一項建議較有幫助？ (A)鼓勵族人 遷居到都市 (B)規定土地種植輪流休耕 (C)開放遊客自由捕獵野生動物 (D)指導族人開設編織課 程。
34. 報紙專欄刊出一篇社論如下，針對社論提出的問題，下列何人的回應較為適當？
社論專欄
再度有原住民族因使用槍枝狩獵保育類動物而遭到判刑。雖然法律是具有強制力的規範，但 若與原住民族傳統狩獵文化發生衝突時，究竟孰輕孰重，兩者間的矛盾應如何解決？
(A)蓁蓁：「法律不能剝奪人權，應允許原住民族無限制進行狩獵。」 (B)郁郁：「原住民族應 與政府協調溝通，尋求法律與傳統之間的平衡。」 (C)靖靖：「原住民族應發動抗爭廢除法律 爭取特權以維護傳統狩獵文化。」 (D)楠楠：「法律之前人人平等，政府不應允許原住民族持 有任何槍枝。」
35. 小美分享一則律師的貼文如下，內容傳達的觀念應為下列何者？
我是公益律師，幫忙辯護的對象大多是身犯重罪者。許多人質疑我為什麼要替罪大惡極、罪有 應得的人辯護？但我認為，即使被判了死刑的人，也跟我們擁有同樣的人權，這是身為人與 生俱來的權利。
(A)司法未能顧及受害者的權益 (B)受刑人的人權應被取消 (C)人權應該受到普遍性的保障 (D)社會大眾應尊重法院的判決。
※小林部落在遭受莫拉克風災後，致使旅外青年回返部落，於 2013 年成立了「大滿舞團」，
希望藉由傳唱大武壠族古謠，來撫慰族人受傷的心靈。2015 年「日光小林協會」成立，
開始進行與政府合作的營造行動。以大滿舞團為核心，推廣古謠傳唱、音樂舞蹈，並透 過耆老的口述訪談、文獻整理、實際的田野走訪與調查，發展大武壠民族植物園及竹藤編 傳統網袋、刺繡活動，進行民族植物園的推動與手工藝品等文化傳承。在節慶時又推出 具傳統植物文化的食品，推廣日光小林部落的小旅行，期望日光小林部落不僅成為高雄 甲仙、杉林大武壠族的文化重鎮，也為部落提供更多工作機會。(請回答第 36~40 題) 36. 根據上文，小林部落重建過程的描述，主要達到哪些項目？ (甲)落實部落會議組織，奠定原
住民族自治基礎(乙)復振部落傳統文化，凝聚文化主體認同(丙)發展部落經濟產業，促進部落 就業機會(丁)營造民族生活環境，建構部落安全場域。(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。
37. 協助原住民族進行部落重建與發展的政府機關為何？ (A)文化部 (B)教育部 (C)社區發展協 會 (D)原住民族委員會。
38. 根據上文，2015 年日光小林協會與政府合作的營造行動，所指為何？ (A)服務型智慧政府推 動計畫 (B)原住民族部落活力計畫 (C)青年社區參與行動計畫 (D)文化生活圈建設計畫。
39. 承上題，本計畫核心概念是希望部落從互助合作的傳統文化中，推動原住民族文化與部落發 展，以部落集體的力量來因應部落族人所面臨之處境，逐步降低各部落對政府或外在資源的 依賴。請問：上列核心概念的敘述最符合以下何種目的？ (A)維持自然生態的平衡，確保生物 種類的多樣 (B)強化生活照顧功能，推動奠定原住民族自治基礎健康部落生活 (C)落實部落 會議組織，奠定原住民族自治基礎 (D)回復共工共耕文化，減少貨幣依賴。
40. 在高雄小林村的大武壠族人，雖然經歷嚴重的風災，但部落青年反而更努力維繫傳統文化。請 問：部落青年的作法符合下列何者？ (A)傳承自我文化 (B)重視文化交流 (C)回歸主流文化 (D) 尊重外來文化。
解答：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A B B B B C D A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A B A A B B C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A D D B C B D B D A
