臺北市立北投國民中學 110 學年度彈性學習課程計畫
課程名稱 班週會 課程
類別
□統整性主題/專題/議題探究課程
□社團活動與技藝課程
□特殊需求領域課程
■其他類課程 實施年級 ▓7 年級 □8 年級 □9 年級
▓上學期 ▓下學期 節數 每週 1 節 第 1 、 2 學期 共 40 節
設計理念
學生從國小進入國中階段，為幫助其融入班級及校園生活，因此規劃一系列課程，第一學期【關於我們班…】從分享自我 開始，進而在每次活動前後的討論，培養班級團體的凝聚力；第二學期【關於我們學校…】則希望培養學生對學校的認同 感，因此透過課程，使學生建立對所處環境有更深刻的連結。
同時，也期許藉由班週會的課程，建立學生的民主素養，因此在課程中，皆設計含讓學生勇於表達個人想法，並傾聽他人 意見，凝聚團體共識的任務。
核心素養 具體內涵
J-A1 具備良好的身心發展知能與態度，並展現自我潛能、探索人性、自我價值與生命意義、積極實踐。
J-B1 具備運用各類符號表情達意的素養，能以同理心與人溝通互動，並理解數理、美學等基本概念，應用於日常生活中。
J-C1 培養道德思辨與實踐能力，具備民主素養、法治觀念與環境意識，並主動參與公益團體活動，關懷生命倫理議題與生態環 境。
J-C2 具備利他與合群的知能與態度，並培育相互合作與人和諧互動的素養。
學習重點
學習 表現
社-J-A1 探索自我潛能、自我價值與生命意義，培育合宜的人生觀。
社-J-A2 覺察人類生活相關議題，進而分析判斷及反思，並嘗試改善或解決問題。
社-J-B1 運用文字、語言、表格與圖像等表徵符號，表達人類生活的豐富面貌，並能促進相互溝通與理解。
社-J-C2 具備同理與理性溝通的知能 與態度，發展與人合作的互動關係。
綜-J-B1 尊重、包容與欣賞他人，適切表達自己的意見與感受，運用同理心及合宜的溝通技巧，促進良好的人際互 動。
學習 內容
1.安排各項講座如法治、健康促進、性別平等及技職教育等議題，讓學生了解相關議題，建立相關知能。
2.利用班級討論凝聚班級向心力，培養學生民主素養，主動參與、討論班級事務。
課程目標
1.能主動參與討論並表達自己意見。
2.能將議題內容轉換為具體行動運用於日常生活。
表現任務 (總結性評
量)
1.完成各項學習單(講座學習單、讀書成效分析、讀書計畫規劃表) 2.完成班會紀錄簿
3.完成行動方案簡報 4.設計創意進場表演活動 5.同儕及團體互評
學習進度
週次/節數 單元/子題 單元內容與學習活動 檢核點(形成性評量)
第 1 學 期
第1 週 【班會】
關於我們班…
我來自哪個國小？我的綽號？我最喜歡做 的一件事情？以及其他。
課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿
第2 週 【班會】
關於我們班…
每個同學選擇一位家庭成員的職業進行分 享（是誰？什麼職業？這個職業在做甚 麼？這個職業最有挑戰性的地方？以及其 他。）
課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿
第3 週 【週會】
向陽法治教育講座 增進學生法治知能，並於日常生活中實踐 完成學習單 第4 週 【班會】
我的第一份讀書計畫 擬定自己的讀書計畫表 能參與小組討論並完成自己的讀書計畫 第5 週 【週會】
敬師活動 設計我們班的教師節活動 行動方案簡報
第6 週 【班會】
讀書方法檢核 讀書計畫自我檢核及修正 修正讀書計畫 第7 週 【週會】
校歌觀摩
七年級各班以清唱方式齊聲演唱校歌相互
觀摩，展現班級活力與團隊精神。 同儕/團隊評量 第8 週 【班會】 每個同學想一個我們班的特色，或者畫一 課堂口頭發表
關於我們班… 幅圖，成為班徽（運用在校慶班旗上） 紀錄討論內容於班會紀錄簿
第9 週 【班會】
關於我們班…
每個同學想一個我們班上的優點/待改進的 地方？並在課堂上，選出一個大家都同意 的優點。最應該要改進的事情？如何改 進？
課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿
第10 週 【週會】
校慶活動 擬定並執行班級校慶表演內容與分工 校慶表演方案 第11 週 【週會】
校慶活動 班級校慶表演檢討與改進 校慶表演情形
第12 週 【班會】
校慶活動回顧與感想
每個同學回想校慶/班級活動中，印象最深
刻的事情？ 課堂口頭發表
第13 週 【班會】
讀書方法分享 同學讀書方法分享 完成個人時間規劃表
第14 週 【班會】
讀書方法與學習策略 讀書方法與習慣自我檢視 完成個人的讀書成效分析表 第15 週 【週會】
健康促進講座
建立正確的保健觀念，並培養良好 的生活
習慣 完成學習單
第16 週 【週會】
技職教育宣導講座
透過技職教育講座安排認識不同的升學管
道。 完成學習單
第17 週 【班會】
關於我們班…
結合前幾次的討論，每個同學想出一個班 級代表句，並在課堂上選一個代表我們班 的句子（想出一句能夠代表或者激勵我們 班的話：形容詞+名詞 ex：發狂的野獸）
在班會課上完成成品（包含想出來的一句 話，以及簡述說明原因，並設計成一份作 品）
將班級代表句紀錄於班會紀錄簿
第18 週 【週會】
性別平等教育講座
學習尊重，了解性別權益相關的資訊若遇 到相關問題該如何因應。
完成學習單
第19 週 【週會】
社會知識大競賽 選拔參與全國地理知識參賽選手 筆試評量 第20 週 【班會】
關於我們班… 觀摩各班作品&投票 課堂參與、同儕評量
第 2 學 期
第1 週 【班會】
新學期讀書計畫 讀書計畫目標訂定 課堂口頭發表
完成個人讀書目標訂定 第2 週 【班會】
關於我們學校…
每個同學分享一個在北投國中內，最喜歡
的地方？為什麼？ 課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第3 週 【週會】
軍訓室巡迴講座 交通安全講座-意外事故預防與處理 學習單 第4 週 【週會】
優良學生競選活動 優良學生競選發表會 同儕評量
第5 週 【班會】
讀書計畫 讀書計畫目標訂定 完成個人讀書目標訂定 第6 週 【班會】
讀書計畫與目標 讀書計畫自我檢核及目標修訂 完成個人的讀書成效分析及目標修訂 第7 週 【班會】
關於我們學校… 每個同學分享一個在北投國中，最喜歡的
課程或者活動？為什麼？ 課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第8 週 【班會】
關於我們學校… 每個同學想一個北投國中可以更好的地
方？並說明為什麼？ 課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第9 週 【週會】
藥物濫用講座 藥物濫用防制講座 完成學習單 第10 週 【班會】
關於我們學校… 每個同學想一個北投國中可以更好的地
方？並說明為什麼？ 課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第11 週 【班會】
關於我們學校… 每個同學分享一件覺得北投國中和國小最
大的差別是什麼？ 課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第12 週 【班會】
學習策略 同學分享各類科讀書方法 完成個人讀書時間規劃表
第13 週 【班會】
讀書方法檢核 讀書計畫自我檢核 完成個人的讀書成效分析
第14 週 【班會】
關於我們學校…
結合前幾次的討論，每個同學想出一個學 校代表字，並在課堂上選一個代表我們學 校的句子（ex:青春的畫布?）
課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第15 週 【班會】
關於我們學校…
在班會課上完成成品（包含想出來的一句 話，以及簡述說明原因，並設計成一份作 品）
課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第16 週 【班會】關於我們學校… 觀摩各班作品&分享 課堂參與、同儕評量
第 17-18
週 【班會】
學習策略 讀書筆記製作 完成個人讀書筆記
第 19-20
週 【班會】
讀書方法檢核 讀書計畫自我檢核 完成個人的讀書成效分析表 議題融入實
質內涵
品德教育
品 J1 溝通合作與和諧人際關係。
品 J2 重視群體規範與榮譽。
法治教育
法 J1 探討平等。
法 J2 避免歧視。
法 J7 理解少年的法律地位。
安全教育
安 J3 了解日常生活容易發生事故的原因。
安 J4 探討日常生活發生事故的影響因素。
安 J7 了解霸凌防制的精神。
安 J8 演練校園災害預防的課題。
性別平等
性 J1 接納自我與尊重他人的性傾向、性別特質與性別認同
性 J4 認識身體自主權相關議題，維護自己與尊重他人的身體自主權。
性 J5 辨識性騷擾、性侵害與性霸凌的樣態，運用資源解決問題。
性 J7 解析各種媒體所傳遞的性別迷思、偏見與歧視。
生涯規劃教育
涯 J1 了解生涯規劃的意義與功能。
涯 J2 具備生涯規劃的知識與概念。
涯 J7 學習蒐集與分析工作/教育環境的資料。
評量規劃 班會紀錄簿、口頭發表、觀察紀錄、學習單、同儕評量、行動方案、創意表演 教學設施
設備需求 投影機、布幕
教材來源 本校教師及外聘講座所提供之教材 師資來源 本校教師及外聘講座
備註
