桃園市立大成國民中學104學年度第一學期九年級歷史第二次段考

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桃園市立大成國民中學 104 學年度第一學期九年級歷史第二次段考

一、選擇題：

1. 佩頤收到同學旻慈寄來的一張明信片（如右圖），根據其建築物的特色來看，該國文化受到哪一個帝國的影響？（A）西羅馬帝國（B）法蘭克王國

（C）東羅馬帝國（D）神聖羅馬帝國。

2. 姿含想要了解中世紀阿拉伯社會風貌及文化，可從下列哪一本書中得到相關的知識？（A）《十日談》（B）《神曲》（C）《天方夜譚》（D）《馬可波羅遊記》。

3. 「歐洲人來到了東方，他們帶著從美洲得到的白銀，前來亞洲大採購，除了採集東印度群島的產品如胡椒、香料外，他們更迫切地搜購中國的絲綢、

瓷器、糖與茶葉，以獲取誘人的利潤。」請問：上述這段話和下列哪一件歷史事件有關？（A）十字軍東征（B）地理大發現（C）文藝復興（D）宗教改革。

4. 承上題，何人在此背景下來到中國傳教？（A）利瑪竇（B）馬雅各（C）

馬偕（D）羅耀拉。

5. 從歷史背景來判斷，今日到中美洲旅行，與當地居民溝通，以哪種語言最方便？（A）西班牙語（B）法語（C）葡萄牙語（D）英語。

6. 附圖(一)是筠晴在旅遊歐洲的書籍中所看到的介紹，此處是聯合國教科文組織認定的世界遺產，根據內容判定，此古蹟最可能位於附圖(二)中的何處？（A）甲（B）乙（C）丙（D）丁。

附圖(一)　　　　　　附圖(二)

7. 承上題，此處在中古時期是哪個國家的所在地？（A）西哥德王國（B）汪達爾王國（C）法蘭克王國

（D）東哥德王國。

8. 右圖是何人的主張？（A）亨利八世（B）喀爾文（C）羅耀拉（D）馬丁路德。

9. 好萊塢的電影公司想製作一齣關於文藝復興時期的影片，片名為《唐吉訶德》。請問：該公司應該採用下列何人的作品最為合適？（A）塞凡提斯（B）荷馬（C）希羅多德

（D）達文西。

10. 今天我們所熟悉的事物都是人類的智慧累積、延續而來。請問下列哪項事物是歐洲人的創建，並延用至今？（A）大學（B）火藥（C）紙幣（D）陽曆。

11. 西元 6 世紀是東羅馬帝國的全盛時期，在位君主致力於收復失土，曾收回義大利半島。

請問此人是誰？（A）君士坦丁（B）查理曼（C）鄂圖一世（D）查士丁尼。

12. 瑄羽在中古歐洲史書上看到以下的內容：「領主的權利：(1)監護權：在附庸未成年期間，領主為其法定監護人。(2)采邑收歸權：附庸死後若無繼承人，其采邑歸還領主。」這類制度的形成，可能與下列哪一個民族有關？（A）阿拉伯人（B）日耳曼人（C）俄羅斯人（D）土耳其人。

13. 在哪一事件發生後，東西間的交通慢慢熱絡，促使商業復甦、城市興起？（A）英法百年戰爭（B）地理大發現（C）啟蒙運動（D）十字軍東征。

14. 雯欣是個虔誠的教徒，她相信世界上只有唯一的一個真神，則她最不可能是下列哪一個宗教的信徒？

（A）猶太教（B）基督教（C）伊斯蘭教（D）婆羅門教。

15.「在混亂的時代中，他以今日法國地區為基礎，建立帝國，頒行制度，獎勵文教，為當時帶來一股新氣象雖然他是日耳曼人，卻被教宗加冕為『羅馬人的皇帝』。」前述內容應是指下列哪一位統治者？（A）君士

【測驗說明】試卷採雙面印刷，共3 頁，2 張。本次測驗總分共 100 分，全部皆為單選題，共有 40 題選擇題，

1-20 題，每題 3 分；21~40 題，每題 2 分，請將正確答案填寫於答案卡中。

阿罕布拉宮（即紅色城堡、紅宮）位於某國南部格拉納達摩爾王朝時期修建的古代清真寺—宮殿—

城堡建築群。阿罕布拉宮最初的原址建有要塞稱為 Al-Andalus，宮殿為原格拉納達摩爾人(北非的阿拉伯人)國王所建，現在則是一處穆斯林建築、文化博物館。

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運用水羅盤航海

保存希臘文化

發明支票、

股份公司傳播印

度數字

將造紙術傳至各地

甲

坦丁（B）查理曼（C）鄂圖一世（D）查士丁尼。

16. 均睿將某一民族的事蹟，整理為右表。請問：圖中的甲是指下列哪一個

民族？（A）阿拉伯人（B）日耳曼人（C）土耳其人（D）羅馬人。

17. 十六世紀歐洲某國王發表一本叫《維護聖禮》的書，被當時的某位宗教人士罵為「笨驢」，教宗卻賜封他為「信仰的維護者」；

但過了幾年後，他卻以「年幼被迫與寡嫂結婚，此種婚姻自始即不合法」為理由，請求教宗批准他與王后離婚，但教宗卻採取拖延政策，遲遲不肯批准。最後此國王另創宗教，與羅馬教

會決裂。請問：文中的國王是指下列何人？（A）亨利八世（B）查理曼（C）查士丁尼（D）狄奧多西。

18. 有一段資料寫道：「1522 年 9 月 3 日，這最後一艘倖存的船——船體嚴重漏水、船員已大批死亡的“維多利亞號”，緩慢費力地駛入塞維利亞港。不過，這一船香料貨物的價值足以支付整個遠征隊的費用。」該船最後完成環繞世界一周壯舉。請問：這支遠征隊最初由何人領導？（A）哥倫布（B）麥哲倫（C）狄亞士（D）達伽瑪。

19. 下列哪個建築物具有基督教、伊斯蘭教的雙重色彩？

（A）（B）（C）（D）

20.「這個封建君主制的帝國，創立者原為東法蘭克王國的國王，後來受教宗加冕為帝。帝國版圖以德意志帝國為中心，是由周邊公國、宗教貴族領地、自由城市共同組成的政治聯合體，原則上承認皇帝為最高領導者中世紀曾稱霸一時，直到拿破崙稱帝後正式被取消。」請問：這個帝國是由何人所創立？（A）查士丁尼

（B）君士坦丁（C）查理曼（D）鄂圖一世。

21. 竣諺上網查詢到有關文藝復興運動的四筆資料，請問：那筆資料有錯誤？（A）此時期有不少的作品採用方言進行創作（B）城市居民追求較精緻的文化生活，所產生的文化活動（C）受拜占庭帝國學者西遷避難，帶來許多古希臘、羅馬典籍的影響（D）重新領悟「神」的尊貴和重要性，藝術作品展現超現實的風格。

22. 請你根據對於伊斯蘭教的瞭解，仔細閱讀以下關於開齋節的報導資料，判斷劃線的部分哪些是正確的用語？（A）甲乙（B）乙丙（C）甲丙（D）乙丁。

23. 若以民族英雄而言，以下哪些人當之無愧？甲、薄伽丘乙、貞德丙、鄭成功丁、岳飛（A）甲乙丙（B）

乙丙丁（C）甲丙丁（D）甲乙丁。

24. 西元 15 世紀出現的「民族國家」，相關敘述何者錯誤？（A）建立以相近血緣、語言等為基礎的國家

（B）火藥進入西歐後摧毀城堡導致封建瓦解（C）主要原因是市民階級支持君主提升王權（D）以十五世紀西班牙、法國和希臘為代表。

25. 伊斯蘭教創立後，教徒掌握許多土地建立不少王朝，分別稱霸中亞。關於他們崛起的先後順序，下列何者正確？甲、鄂圖曼土耳其人乙、塞爾柱土耳其人丙、阿拉伯人（A）甲乙丙（B）甲丙乙（C）乙甲丙

（D）丙乙甲。

根據伊斯蘭教法規定，在齋戒月的期間，所有( 甲 ) 穆斯林在日出之後，日落之前，都必須遵守齋戒，停止一切飲食、房事等活動，也要戒除醜行、穢語。在白天，虔誠的教徒需處於不吃不喝、不抽煙不喝酒的狀態，甚至連吞口水都會盡量避免。不過當然也有例外，例如天亮前就出門旅行的人、病人、孕婦、哺乳的婦女、幼兒等，

是比較能被允許正常飲食的。因為在伊斯蘭曆法中，每年的第九個月(齋戒月)，就是一年當中最重要，也是最光輝吉祥的月份，因為那是( 乙 ) 真主阿拉將( 丙 ) 聖經降給( 丁 ) 先知釋迦牟尼的月份。2015 年 7 月18 日是伊斯蘭教的開齋節，開齋節顧名思義，就是慶祝長達一個月齋戒的結束，通常會維持 3 天，這期間就像是伊斯蘭世界的新年一樣，家家戶戶都會穿上新衣互相拜訪，彼此問候一聲 Eid Mubarak，也會烹煮各地的特色美食，盡情享受美食來慶祝他們完成 5 項基本功課中的齋戒。

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26. 瑪莉是某一個時期的婦女，村莊的居民因為一種由老鼠傳播的疾病而死去大半。每個人都因為害怕被傳染而不敢出門工作。請問：瑪莉身處的時代背景最有可能是下列哪一選項？（A）十二世紀的英國（B）十四世紀的義大利（C）十九世紀的中國（D）二十世紀的美國。

27. 政治大學歷史學系承辦 2015 年「近代歐洲的榮光」學術研討會，請問:以下哪一個主題不適合^{出現在此場} 研討會的論文題目（A）文藝復興的起源（B）地理大發現之探究（C）東羅馬帝國的盛衰（D）宗教改革的始末。

28. 下列何人可與穆罕默德進行同時代的隔空交流？（A）漢武帝（B）唐太宗（C）秦始皇（D）清高宗。

29. 筠翊將課文中 12 世紀後的歐洲情況整理如下表，請問：她所整理的項目中，哪一項是錯誤^的？

項目西歐地區拜占庭帝國

（A）政治封建制度中央集權

（B）經濟工商業發達莊園經濟

（C）官方語言拉丁文希臘文

（D）宗教羅馬公教希臘正教

30. 歐洲進入地理大發現後，列強競相在各地從事商業與宗教傳播活動，為本國及殖民地的發展帶來重大的影響。下列敘述何者正確？（A）使歐洲歷史發展的重心由大西洋逐漸轉移到地中海地區（B）歐洲人以武力打破中國和日本閉關自守的局面，取得貿易權（C）西班牙成為當時歐洲最富強的國家（D）耶穌會傳教士到中國傳播伊斯蘭教信仰，促進中西文化交流。

31. 參考右圖，何人最早到達甲區？

（A）麥哲倫（B）狄亞士

（C）達伽瑪（D）哥倫布。

32. 約翰是八世紀某莊園中的農民。

請問：下列哪些情形會出現在他的日常生活中？甲、與其他農民共同耕作領主的土地　乙、接受馬術訓練，準備為領主作戰丙、到教堂參加宗教儀式　丁、

加入行會組織，以維護自己的權利（A）甲乙（B）乙丙

（C）甲丙（D）乙丁。

33. 歷史上，匈奴民族可能直接或間接導致哪兩大帝國滅亡？（A）東漢、西羅馬帝國（B）東晉、東羅馬帝國（C）東晉、神聖羅馬帝國（D）西晉、西羅馬帝國。

34. 大成國中想舉辦「文藝復興特展」，請問：以下何人的作品不適合^{出現在展覽會場？}（A）拉斐爾（B）

佩脫拉克（C）莎士比亞（D）蘇格拉底。

二、整合測驗題：

35.文中所提「登上參拜聖墓的征途」，是指下列哪件事？（A）亞歷山大東征（B）英法百年戰爭（C）十字軍東征（D）蒙古西征。

36.文中「邪惡的民族」是指下列哪個民族？（A）塞爾柱土耳其人（B）鄂圖曼土耳其人（C）阿拉伯人（D）蒙古人。

37.文中「聖地」是指下列何地？（A）君士坦丁堡（B）耶路撒冷（C）巴格達（D）佛羅倫斯。

38.佩芸第一站想參觀最早從事地理大發現的國家，請問：她應該到何處？

（A）甲（B）乙（C）丙（D）丁。

39.佩芸第二站想去文藝復興的發源地，請問：她應該到何處？（A）甲（B）

乙（C）戊（D）己。

40.佩芸第三站計畫參觀宗教改革發源地，請問：她應該到何處？（A）甲

十一世紀時，教宗發表一則演說：「你們所居住的土地……由於你們人數太多，已經顯得狹窄了

……現在，你們的憎恨可以停止了，你們不必互相仇視了……你們登上參拜聖墓的征途吧！把聖地從邪惡的民族手裡奪回來。」

甲

乙丙

丁

佩芸計畫在會考後到歐洲旅遊，熱愛歷史的她，希望能走訪某些歷史事件的發源地，請依下圖幫她規畫旅遊地點。

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（B）丙（C）丁（D）己。