10801 彰化精誠高級中學_媒識的，有我在（微型課程）_課程大綱
課程名稱：媒識的，有我在（媒體產製與媒體識讀）
開課年級：高中部一年級
課程時數：12/11、12/18、12/25、1/8，四個禮拜共八節 修課人數：30~36 人
授課教師：陳弘軒
課程目標：
在自媒體盛行的現今，每個人都可以自由的產製媒體，傳達自己想說想表達 的內容，然而，媒體的發達同時也帶來一些問題，包含假新聞、過度的意識形態 等等。而面對上述的問題，我們作為閱聽人更需要去理解媒體產製的過程以及它 是如何影響我們的認知，並適時地去發揮閱聽人的媒體近用權，而若未來有機會 產製媒體時，我們也要督促自己時時遵守媒體倫理。以下為本課程之課程目標：
1. 認識何謂媒體。
2. 瞭解媒體產製的過程。
3. 瞭解媒體如何影響閱聽人的認知。
4. 培養學生關心時事的態度以及閱讀新聞的敏感度。
課程安排：
日期 主題 課程內容
12/11 何謂媒體？
1. 媒體現況討論 2. 媒體產製的過程 3. 媒體 vs.意識形態 12/18 新聞時事討論
（社會議題篇）
1. 新聞時事閱讀 2. 相關社會議題討論 12/25 新聞時事討論
（法律篇）
1. 新聞時事閱讀 2. 相關法律知識
1/8 新聞文本再製
1. 以特定立場重新改寫新聞（新聞素材由 學生自行決定，可找老師討論）
2. 課程回顧、課程總結
參考資料：
新聞實驗室 - 台灣的媒體還有救嗎？
備註：
考慮到時事熱度，新聞文本由授課教師於課前一周選定，預期一周談社會議 題、一周談法律，但可能視情況調整。
