227
6.設計群 美工科
4-3-2-6-1 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 彩繪技法ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Color-PaintingⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 ;專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 2 2
開課 年級/學期
第一學年 第一學期
第一學年 第二學期
教學目標
1.能瞭解繪畫的基本知識與概念，並加以應用之。
2.能熟悉基本繪畫原理，並應用於各種繪畫活動上。
3.能正確運用基本繪畫原理，完成各項基本繪畫實習。
4.具備銜接繪畫進階課程之能力。
教學內容
主要內容包含：
(一)緒論
(二)水彩技法與表現 (三)色鉛筆技法與表現 (四)粉彩技法與表現 (五)構圖
(六)特殊技法表現 教材來源
自編 工具書
228
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.配合環境設備，就實際製作，給予學生實習機會。
2.多方蒐集實例作品及幻燈片，進行鑑賞及分析比較。
3.就學生作品加以分析討論，以提升學習興趣及創作能力，並使理論 與實務能相互驗證。
4.可配合其他專業科目進行教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
229
4-3-2-1-2 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 色彩應用ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Color Recognition and ApplicationⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修
科目屬性
一般科目 ;專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 ;群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 1 1
開課 年級/學期
第一學年 第一學期
第一學年 第二學期
教學目標
一、應用色彩學基本知識，學習色彩計劃。
二、藉由實驗與製作，增進理論與實務結合之能力。
三、能因應生活需求，俱備表現美感能力與提昇鑑賞程度。
教學內容
一、 色彩應用概論。
二、 演色與顯色。
三、 配色原理。
四、 色彩感覺。
五、 美的形式原理與色彩。
六、 色彩計劃的實踐。
教材來源
自編 工具書
230
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.配合環境設備，就實際製作，給予學生實習機會。
2.多方蒐集實例作品及幻燈片，進行鑑賞及分析比較。
3.就學生作品加以分析討論，以提升學習興趣及創作能力，並使理論 與實務能相互驗證。
4.可配合其他專業科目進行教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
鼓勵學生家長添購攝影設備，以強化學生學習效果。
231
4-3-2-5-3 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 國畫ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Chinese PaintingⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 ;專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
1.能瞭解國畫的基本知識與概念，並加以應用之。
2.能熟悉各種不同國畫繪圖方式及運用水墨原理，並應用於各種國畫上。
3.能正確瞭解水墨繪圖原理，完成各項國畫作業。
4.具備銜接相關課程之能力。
教學內容
一、國畫概論。
二、國畫繪圖的種類及應用。
三、國畫用紙。
四、繪圖原理。
五、國畫製作。
教材來源
自編 工具書
232
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.配合環境設備，就實際製作，給予學生實習機會。
2.多方蒐集實例作品及幻燈片，進行鑑賞及分析比較。
3.就學生作品加以分析討論，以提升學習興趣及創作能力，並使理論 與實務能相互驗證。
4.可配合其他專業科目進行教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
233
4-3-2-5-14 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 室內設計ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Interior DesignⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 ;專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 ;群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
一、 了解室內設計製作之基本觀念及程序。
二、 了解室內設計實作之基本方法及技術。
三、 了解室內設計之性質及各種未來室內設計相關體系之重要性。
四、 熟悉室內設計之基本理論與原則，奠定各類製作之基礎。
五、 正確運用各種方法處理室內設計製作事務。
六、培養負責盡職、謹慎細心、遵守規章之工作態度及精神。
教學內容
本科目目標在於協助學生瞭解未來與室內設計相關課程應用的內涵、發展 與相關職業、充實室內設計表現知能，以適應與改善生活，並激發學生學 習設計表現的興趣，為從事室內設計表現技法相關職業做準備。使學生了 解：
一、室內設計之設計程序。
二、專業室內設計製圖及相關應用知識認識。
三、平面配置及施工圖之判讀及繪製。
四、透視圖法與透視圖繪製。
教材來源
自編 工具書
234
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.在繪圖及描繪軟體的教學階段，應著重在訓練並培養學生的描繪能 力，勿使學生過於依賴現成的簡便工具。
2.在室內設計的教學階段，應啟發學生對圖形意象上的創作思考，勿 使作品流於一般的影像剪貼。
3.蒐集使用室內設計製作完成的室內設計作品或實例，以利教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
1.利用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。
235
4-3-2-5-15 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 版畫ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Printing ⅠⅡ
必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 ;專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
一、 瞭解各類版種之理論與實務之意義。
二、 熟悉各類版種實務與操作能力。
三、 培養正確之操作理念理念及敬業精神。
教學內容
一、 學生分組。
二、 版種練習。
三、 資料蒐集與探討。
四、 草圖制作。
五、 操作與演練。
六、 檢討與修正。
七、 練習作品完成。
教材來源
自編
教學注意 事項
(一)編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的單元與練習。
(二)教學方法
應依學生興趣和能力進行指導，應重學生創造力之啟發及實際操作並 重。宜特別注重操作過程之輔導，以養成正確的運用操作及使用觀念。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、範例作品及網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
236
4-3-2-5-16 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 創意繪圖ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Creative PaintingⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 ;群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科
學分數 2 開課
年級/學期
第二學年 第二學期
教學目標
本科目目標在協助訓練學生敏銳的觀察力與基本描繪能力，對於形象的 描寫，色彩的觀念，質感的表現等，有更深入的了解。包括：形與光的 認識與描繪、畫面構成、動靜態物像之描繪、速寫訓練、各種質感之描 繪、基本透視技法等；運用不同技法，創造新的思維與運用。
教學內容
一、 鉛筆繪畫。
二、 形體的觀察與描繪。
三、 光影明暗的觀察與表現。
四、 肌理質感的觀察與表現。
五、 空間的觀察與表現。
六、 構圖概說。
七、 其他材料與形式的繪畫與素描。
八、 速寫與精細描繪。
九、 繪畫的情感表達。
十、 能瞭解不同媒材的特性及使用方法。
十一、 能鑑賞相關的優良作品。
教材來源
自編 工具書
237
教學注意 事項
(一)編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
本科目宜依學生之興趣和能力進行個別指導。應特別著重學生創造 力之啟發。宜特別注重設計過程之輔導，以養成正確的設計觀念。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、
報告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意 的評量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
1.利用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。
2.鼓勵學生家長添購電腦設備及軟體，以強化學生學習效果。
238
4-3-2-5-17 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 國畫應用ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Applied Chinese-PaintingⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修
科目屬性
一般科目 ;專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
1.能瞭解國畫的創作知識與概念，並加以應用之。
2.能熟悉各種不同國畫媒材繪圖方式及運用水墨原理，並應用於各種國畫 創作上。
3.能正確瞭解水墨繪圖原理，完成各項國畫創作。
4.具備銜接相關課程之能力。
教學內容
一、國畫創作概述。
二、國畫應用媒材的種類及表現形式。
三、國畫畫材實驗。
四、繪圖應用原理。
五、國畫創意製作。
教材來源
自編 工具書
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.配合環境設備，就實際製作，給予學生實習機會。
2.多方蒐集實例作品及幻燈片，進行鑑賞及分析比較。
3.就學生作品加以分析討論，以提升學習興趣及創作能力，並使理論 與實務能相互驗證。
4.可配合其他專業科目進行教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
239
4-3-2-5-18 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 室內設計應用ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Applied Interior DesignⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 ;專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
一、 了解室內設計模型製作之基本觀念及程 序。
二、 了解室內設計模型實作之基本方法及技術。
三、 熟悉室內設計之基本理論與原則，奠定各類模型製作之基礎。
四、 正確運用各種方法處理室內設計模型製作事務。
五、 認識室內設計相關章程，並加以應用。
七、培養負責盡職、謹慎細心、遵守規章之工作態度及精神。
教學內容
本科目目標在於協助學生瞭解未來與室內設計相關課程應用的內涵、發展 與相關職業、充實室內設計表現知能，以適應與改善生活，並激發學生學 習設計表現的興趣，為從事室內設計表現技法相關職業做準備。使學生了 解：
一、室內設計之模型製作程序。
二、專業室內設計模型製作及相關應用知識認識。
三、工程材料之認識。
四、尺寸換算與工程估價。
五、工程施工與管理。
六、室內設計之 3D 電腦繪圖。
教材來源
自編 工具書
240
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.在繪圖及描繪軟體的教學階段，應著重在訓練並培養學生的描繪能 力，勿使學生過於依賴現成的簡便工具。
2.在室內設計的教學階段，應啟發學生對圖形意象上的創作思考，勿 使作品流於一般的影像剪貼。
3.蒐集使用室內設計製作完成的室內設計作品或實例，以利教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
1.利用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。
241
4-3-2-5-19 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 版畫應用 ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Applied Printing ⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 ;專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
一、運用各類版種之理論與實務。
二、熟悉各類版種之操作與運用能力能力。
三、培養正確之操作理念理念及敬業精神。
四、運用各類版種傳達作者之意念。
教學內容
一、 草圖繪製。
二、 資料蒐集與探討。
三、 草圖修正。
四、 版種之運用與檢討。
五、 操作與演練。
六、 檢討與修正。
七、 作品完成。
教材來源
自編 工具書
教學注意 事項
(一)編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的單元與練習。
(二)教學方法
應依學生興趣和能力進行指導，應重學生創造力之啟發及實際操作並 重。宜特別注重操作過程之輔導，以養成正確的運用操作及使用觀念。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、範例作品及網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
242
4-3-2-5-20 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 設計素描ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Sketching of DesignⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 ;群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 4 4
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
本科目目標在協助訓練學生敏銳的觀察力與基本描繪能力，對於形象的 描寫，色彩的觀念，質感的表現等，有更深入的了解。包括：形與光的 認識與描繪、畫面構成、動靜態物像之描繪、速寫訓練、各種質感之描 繪、基本透視技法等；透過描繪工具與材料之認識及運用，探討各種形 態、結構、質感、光影，以講述、欣賞、啟發、對話、討論、比較等綜 合教學法，教授不同表現技法相關學理知識與技巧並創作作品。運用不 同技法，創造新的思維與運用。
教學內容
十二、 素描概說。
十三、 鉛筆繪畫。
十四、 形體的觀察與描繪。
十五、 光影明暗的觀察與表現。
十六、 肌理質感的觀察與表現。
十七、 空間的觀察與表現。
十八、 炭筆繪畫與素描。
十九、 構圖概說。
二十、 其他材料與形式的繪畫與素描。
二十一、 速寫與精細描繪。
二十二、 繪畫的情感表達與創作。
二十三、 能瞭解不同媒材的特性及使用方法。
二十四、 能鑑賞相關的優良作品。
教材來源
自編 工具書
243
教學注意 事項
(一)編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
本科目宜依學生之興趣和能力進行個別指導。應特別著重學生創造 力之啟發。宜特別注重設計過程之輔導，以養成正確的設計觀念。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、
報告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意 的評量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
1.利用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。
2.鼓勵學生家長添購電腦設備及軟體，以強化學生學習效果。
註：1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目，可共用一表敘寫。
244
(三)各科實習科目（以科為單位）
1. 美工科
表 4-3-3-1 臺北市私立臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 專題製作ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Project StudyⅠⅡ
必／選修 ;必修 選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 ;群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 2 2
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
一、 瞭解設計理論與實務設計之意義。
二、 熟習設計實務能力。
三、 培養正確之設計理念及敬業精神。
教學內容
主要內容包含：
一、 學生分組。
二、 選擇專題。
三、 資料蒐集與探討。
四、 設計計劃。
五、 實務製作。
六、 檢討與修正。
七、 作品完成。
教材來源
自編 工具書
245
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.配合環境設備，就實際製作，給予學生實習機會。
2.多方蒐集實例作品及幻燈片，進行鑑賞及分析比較。
3.就學生作品加以分析討論，以提升學習興趣及創作能力，並使理論 與實務能相互驗證。
4.可配合其他專業科目進行教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
246
4-6-3-3-臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 平面繪畫ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Graphic Painting ⅠⅡ 必／選修 ;必修 選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 ;群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 2 2
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
一、 了解平面繪畫之進階觀念及程序－了解畫具媒材的定義。
二、 了解平面繪畫之進階方法及技術－知道平面繪畫畫用具的種類。
三、 了解平面繪畫之性質及各種設計原理體系之重要性－認識美的形式 原理。
四、 熟悉平面繪畫之進階理論與原則，奠定各類設計原理之原則－知道 平面繪畫與其他媒材結合方式。
五、 正確運用各種平面繪畫方法處插畫事務。
六、 認識相關章程，並加以應用－知道平面繪畫的步驟。
七、 培養負責盡職、謹慎細心、遵守規章之工作態度及精神。
教學內容
一、 平面繪畫之基本法則。
二、 平面繪畫之基本概念。
三、 平面繪畫製作程序。
四、 平面繪畫規劃及程序。
五、 平面繪畫構圖之規劃及程序。
六、 平面繪畫學之說明與講解。
教材來源
自編 工具書
247
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.配合環境設備，就實際製作，給予學生實習機會。
2.多方蒐集實例作品及幻燈片，進行鑑賞及分析比較。
3.就學生作品加以分析討論，以提升學習興趣及創作能力，並使理論 與實務能相互驗證。
4.可配合其他專業科目進行教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
248
4-3-2-5-4 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 基礎素描ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Sketching of DesignⅠⅡ 必／選修 ;必修 選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 ;群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
本科目目標在協助訓練學生敏銳的觀察力與基本描繪能力，對於形象的描 寫，色彩的觀念，質感的表現等，有更深入的了解。包括：形與光的認識 與描繪、畫面構成、動靜態物像之描繪、速寫訓練、各種質感之描繪、基 本透視技法等；透過描繪工具與材料之認識及運用，探討各種形態、結構、
質感、光影，以講述、欣賞、啟發、對話、討論、比較等綜合教學法，教 授不同表現技法相關學理知識與技巧並創作作品。運用不同技法，創造新 的思維與運用。
教學內容
一、 素描概說。
二、 鉛筆繪畫。
三、 形體的觀察與描繪。
四、 光影明暗的觀察與表現。
五、 肌理質感的觀察與表現。
六、 空間的觀察與表現。
七、 炭筆繪畫與素描。
八、 構圖概說。
九、 其他材料與形式的繪畫與素描。
十、 速寫與精細描繪。
十一、 繪畫的情感表達與創作。
十二、 能瞭解不同媒材的特性及使用方法。
十三、能鑑賞相關的優良作品。
教材來源
自編 工具書
249
教學注意 事項
(一)編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
本科目宜依學生之興趣和能力進行個別指導。應特別著重學生創造力 之啟發。宜特別注重設計過程之輔導，以養成正確的設計觀念。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
1.利用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。
2.鼓勵學生家長添購電腦設備及軟體，以強化學生學習效果。
250
4-3-2-5-5 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 電腦繪圖ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Computer GraphicⅠⅡ 必／選修 ;必修 選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 ;群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
一、 瞭解電腦繪圖基本概念。
二、 瞭解電腦繪圖在廣告設計中的應用範圍。
三、 熟悉電腦軟硬體及週邊設備的操作能力。
四、 透過實作練習與作品賞析，培養電腦繪圖為創作媒體之基本能力。
教學內容
本科目之教學目標在於協助學生了解電腦繪圖相關知識及技能，希望透過 實作練習及作品賞析，培養學生使用電腦繪圖為創作媒體之能力。主要內 容包含：
一、 電腦繪圖概說。
二、 點陣繪圖。
三、 向量描繪Ⅰ。
四、 向量描繪Ⅱ。
五、 影像處理。
六、 綜合運用創作 教材來源
自編 工具書
251
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.配合環境設備，就實際製作，給予學生實習機會。
2.多方蒐集實例作品及幻燈片，進行鑑賞及分析比較。
3.就學生作品加以分析討論，以提升學習興趣及創作能力，並使理論 與實務能相互驗證。
4.可配合其他專業科目進行教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
252
4-3-2-5-6 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 立體造形ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Three-Dimention FormⅠⅡ 必／選修 ;必修 選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 ;群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
一、三度空間構成概念訓練。
二、材料與結構之熟悉
三、立體類作品製作能力訓練
教學內容
軟硬臘雕翻模金工製作
教材來源
自編
教學注意 事項
一、設計圖之美感性與可行性之協調。
二、軟臘溫度控制。
三、作品完整性及進度掌握。
253
4-3-2-5-7 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 漫畫ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Comic-painting
必／選修 ;必修 選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 1 1
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
一、了解漫畫的發展與多元領域之應用 二、培育手繪技術之基礎
三、創意的發想與實際運用 四、獨立製作出完整的漫畫作品
教學內容
一、手繪技巧、造型設定的訓練 二、編劇、分鏡、構圖的概念 三、表演與表達
四、完稿與版面的編排 五、電腦彩稿繪製
教材來源
一、教學時運用創意並利用經典知名漫畫及校外漫畫家協會資源，以提 昇學生學習興趣
二、利用電腦教室或網際網路教學觀摩線上作品，實際參與瞭解網路漫 畫的生態
教學注意 事項
一、編寫漫畫教材時，宜多注意當前的漫畫資訊，避免過於陳舊的資料 二、學校應能配合提供電腦繪製軟體的資源，與安排電腦教室，讓學生 能上機實作繪製與上傳作品
254
4-3-2-5-8 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 廣告設計ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Advertising DesignⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 1 1
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
一、了解廣告設計的意義。
二、具備廣告設計創作能力及廣告實務製作能力。
三、培養廣告設計作業的團隊精神。
教學內容
一、廣告設計概說
二、廣告設計的構成要素 三、廣告設計的編排 四、企業識別系統概說 五、企業識別系統製作 六、廣告創意之構思
七、廣告設計模擬作業練習 八、專題製作Ⅰ-海報設計 九、專題製作Ⅱ-報紙廣告設計 十、專題製作Ⅲ-雜誌廣告設計
十一、 專題製作Ⅳ-郵寄廣告及傳單設計 十二、 專題製作Ⅴ-型錄設計
十三、 專題製作Ⅵ-POP 廣告設計 十四、 電波媒體廣告賞析
教材來源
自編 工具書
255
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.配合環境設備，就實際製作，給予學生實習機會。
2.多方蒐集實例作品及幻燈片，進行鑑賞及分析比較。
3.就學生作品加以分析討論，以提升學習興趣及創作能力，並使理論 與實務能相互驗證。
4.可配合其他專業科目進行教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
256
4-3-2-5-19 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 專業實習ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Professional Project ⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 2 2
開課 年級/學期
第二學年 第一學期
第二學年 第二學期
教學目標
四、 瞭解專業實習設計理論與實務設計之意義。
五、 熟習專業實習設計實務能力。
六、 培養正確之專業實習設計理念及敬業精神。
教學內容
八、 學生分組。
九、 選擇專題。
十、 資料蒐集與探討。
十一、 專業實習設計計劃。
十二、 專業實習實務製作。
十三、 專業實習檢討與修正。
十四、 專業實習作品完成。
教材來源
自編 工具書
教學注意 事項
(一)編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
本科目宜依學生之興趣和能力進行個別指導。應特別著重學生創造力 之啟發。宜特別注重設計過程之輔導，以養成正確的設計觀念。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
257
4-3-2-5-20 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 專業實習應用ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Applied Professional Project ⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修
科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 2 2
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
一、 瞭解專業實習應用設計理論與實務設計之意義。
二、 熟習專業實習應用設計實務能力。
三、 培養正確之專業實習應用設計理念及敬業精神。
教學內容
一、 學生分組。
二、 選擇專題。
三、 資料蒐集與探討。
四、 專業實習應用設計計劃。
五、 實務製作。
六、 檢討與修正。
七、 作品完成。
教材來源
自編 工具書
教學注意 事項
(一)編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
本科目宜依學生之興趣和能力進行個別指導。應特別著重學生創造力 之啟發。宜特別注重設計過程之輔導，以養成正確的設計觀念。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
258
4-3-2-5-21 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 畢業指導ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Educational DirectionⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 2 2
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
一、 了解廣告設計畢業製作之基本觀念及程序。
二、 了解畢業製作之基本方法及技術。
三、 了解畢業製作之性質及未來廣告設計相關體系之重要性。
四、 熟悉畢業製作之基本理論與原則，奠定各類畢業製作之基礎。
五、 正確運用各種方法處理廣告設計畢業製作事務。
六、 認識畢業製作相關章程，並加以應用。
七、 培養負責盡職、謹慎細心、遵守規章之工作態度及精神。
教學內容
一、 畢業製作之基本法則。
二、 畢業製作之基本概念。
三、 畢業製作程序。
四、 畢業製作之規劃及程序。
五、 畢業製作之說明與講解。
教材來源
自編 工具書
教學注意 事項
(一)教材編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
1.應啟發學生對圖形意象上的創作思考。
2.蒐集使用廣告設計作品或實例，以利教學。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
1.利用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。
259
4-3-2-5-22 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要
中文名稱 作品集製作ⅠⅡ 科目名稱
英文名稱 Art WorksⅠⅡ
必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
本科目目標在協助學生準備畢業作品、畢業展，朝多元化美術風貌，多樣 化的材質表現，依學生個人特色風格與興趣，表現個性化的作品。以提升 學生升學、就業之競爭力。
教學內容
一、 作品集概說。
二、 作品的拍攝方式。
三、 圖文的編排。
四、 文字的發想與設計。
五、 封面、封底的設計。
六、 頁面的編排設計。
七、 電腦排版。
八、 作品集輸出。
九、 裝訂的方式。
教材來源
自編 工具書
260
教學注意 事項
(一)編選
選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的教材與相關資訊。
(二)教學方法
本科目宜依學生之興趣和能力進行個別指導。應特別著重學生創造力 之啟發。宜特別注重設計過程之輔導，以養成正確的設計觀念。
(三)教學評量
採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報 告、口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評 量，以作為教學進度與教材編擬之參考。
(四)教學資源
相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。
(五)教學相關配合事項
1.利用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。
261
4-3-2-5-23 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 彩繪技法應用ⅠⅡ
科目名稱
英文名稱 Applied Color-PaintingⅠⅡ 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
1.能瞭解繪畫的知識與概念，並加以應用之。
2.能熟悉繪畫原理，並應用於各種繪畫活動上。
3.能正確運用繪畫原理，完成各項繪畫創作。
4.具備銜接繪畫進階課程之能力。
教學內容
主要內容包含：
(一)緒論
(二)畫材與表現 (三)構圖
(四)特殊表現技法 (五)表現形式 (六)創作練習。
教材來源
自編 工具書
教學注意 事項
(1) 本科目含實務製作課程。
(2) 如需至專業教室上課，每班必須注意專業教室相關規定及注意事項。
(3) 專業課程設計內容考慮學生學習成效及製作注意事項之教導，視教 學編制或教學需要，得採分組示範授課。
(4) 宜多元化而有彈性，著重學生的個別差異；教學時儘量以優良作品 實例、利用多媒體，安排示範或實際相關活動之參訪，參觀後進行 討論分析，以幫助學生領會藝術教育融入生活的重要。
262
4-3-2-5-24 臺北市私立泰北高中 校訂科目教學綱要 中文名稱 數位影像處理
科目名稱
英文名稱 Digital Image Process 必／選修 必修 ;選修 科目屬性
一般科目 專業科目 ;實習、實務、實驗科目 科目來源 群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
;學校自行規劃科目 台北市政府教育局建議參考科目 適用科別 美工科 美工科
學分數 3 3
開課 年級/學期
第三學年 第一學期
第三學年 第二學期
教學目標
1.能瞭解影像設計的基本知識與概念，並加以應用之。
2.能熟悉影像處理原理，並應用於各種設計活動上。
3.能正確運用影像設計，完成各項影像處理實作練習。
4.具備銜接設計實務進階課程之能力。
教學內容
本科目目標在協助學生瞭解透過實地上機操作了解與數位影像處理之應 用，讓同學們一步一步地透過實例練習，學習到 Photoshop 的影像處理技 巧與電腦輸出檔案之注意事項。協助學生瞭解影像藝術是利用作品替作者
『講話』的視覺藝術，有別於純粹的攝影藝術，其目的在於訓練學生深入 探討『影像』的潛藏含意。
ㄧ、 Photoshop 影像合成的學習。
二、了解各種不同之圖形檔案格式。
三、學習繪製點陣圖形。
四、如何製作多影像合成作品。
五、如何運用濾鏡特效設計畫面。
六、構面、景的應用與影像構成要素的介紹。
七、 影像藝術的綜合應用 教材來源 自編
工具書 教學注意
事項
(1)本科目為實習科目，可運用電腦專業教室進行教學。
(2)課堂講授及實際操作為主，並輔以作品鑑賞。
(3)宜充分使用視聽教學設備進行鑑賞教學，以提昇學習興趣及眼界 (4)本課程操作部分建議以手繪發想構思再進入電腦繪圖製作完成。
