108學年度教育學程甄選筆試試題-國語文、教育時事議題(幼教特教幼兒園身障)

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國 立 臺 北 教 育 大 學 師 資 培 育 暨 就 業 輔 導 中 心

108 學年度各類科教育學程暨小學全英語師培專班甄選複審筆試

科目:國語文及教育時事議題(幼教類科&特教類科-幼兒園身障組)

考試時間:80 分鐘

注意事項: �本試題紙不需繳回。 �禁止使用電子計算機。

一、選擇題:(佔 70 分)

�本測驗試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。 �共 35 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在答案卡上依題號清楚劃記,於本試題紙或答案卷上作答者, 不予計分。 1. 連橫:「今日臺灣固有孔廟矣。臺南既已重修,臺北現又新築,貴地毗鄰臺南,自無庸別建一 廟。即別建一廟,亦不過春秋釋奠而已。夫以十萬之款,大興土木,而僅為春秋釋奠,非所以 昌大孔子之道也。誠欲昌大孔子之道,必須闡明學說,盱衡時局,洞察人群,擇其善者而從 之,其不善者而改之,而子時中之道,始足發揚於世上。」由連橫以上的論述,下列敘述哪個 選項錯誤? (A) 反對當時再興建孔廟 (B) 與臺灣北部人士分析興建孔廟的利 (C) 闡明孔學重於興建孔廟 (D) 孔學時中之道至為緊要 2. 下列選項中用字與標音,哪個錯誤? (A) 好高「騖」遠:ㄨˋ (B) 功虧一「簣」:ㄎㄨㄟˋ (C) 「觥」籌交錯:ㄍㄨㄥ (D) 怙惡不「悛」:ㄐㄩㄣˋ 3. 下列各小說與回目之間的對應,何者錯誤? (A) 施恩重霸孟州道,武松醉打蔣門神——《封神演義》 (B) 甄士隱夢幻識通靈,賈雨村風雨懷閨秀——《紅樓夢》 (C) 宴桃園三結義,斬黃巾英雄首立功——《三國演義》 (D) 鎮元仙趕捉取經僧,孫行者大鬧五莊觀——《西遊記》

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第 2 頁,共 9 頁 4. 我想將生活的現況複製成一張光碟,寄給未來的自己,但電腦總顯示出「資訊太過複雜,無法 複製。」我是多麼渴望,在未來清楚檢驗自己曾在人生舞臺上的展演啊!最後我將身體、靈魂 一一肢解,用力塞入電腦,按下「強迫燒錄」的選項,它卻冷漠的顯現出數行字樣:「太過孤單 的個體,無法複製、燒錄……」(王宗仁〈光碟〉)。依據上文,光碟無法燒錄的原因不包含: (A) 欠缺分享生命哀樂的知己 (B) 擁有太多令人感傷的回憶 (C) 不確定未來生涯發展方向 (D) 生命充滿難以圓滿的缺憾 5. 閱讀陳輝的〈二贊行溪〉「竹橋平野路,春水漲清溪。風靜寒沙闊,煙濃遠樹低。青蕪喧海燕, 碧岸叫村雞。為語南遊客,應知慎馬蹄(自注:溪當秋雨泥濘,行人難之)。」請問以下哪個選 項錯誤? (A) 首聯「竹橋平野路,春水漲清溪」,寫作時間是初春,春雨豐富使得溪水飽滿,在平野的路 上,走竹橋可過二贊行溪。 (B) 青蕪:雜草叢生的綠色草地。 (C) 二贊行溪今名二仁溪,荷治時期稱為清水溪,是高雄市與臺南市的界河。 (D) 喧海燕、叫村雞:海燕喧叫嬉鬧、村雞啼叫,為正順句,除合平仄,更讓句子更活潑,富變 化。 6. 「大明慈悲國奉旨本臺征伐天下大元帥余示諭三臺萬民知悉,天感萬民,篤生聖主,為民父 母,所以保毓乾元,統馭萬邦,坐鎮中央。……」請問上面的文字是什麼歷史事件的告示? (A) 戴潮春事件 (B) 噍吧哖事件 (C) 朱一貴事件 (D) 林爽文事件 7. 著名少年小說《魚藤號列車長》、《望天丘》、《博士、布都與我》、《少年噶瑪蘭》是由誰創作? (A) 馮輝岳 (B) 桂文亞 (C) 李潼 (D) 黃春明 8. 下列文句皆出自瓦歷斯.諾幹的詩歌,請選出敘述正確的選項: 甲,一站,切開/生|死(〈墓碑〉) 乙,愛,口說無憑/請轉動我的心(〈鑰匙〉) 丙,沉默且堅持,一點一滴/將時光的淚水吞盡(〈除濕器〉) 丁,我喜歡收集你夜裡的夢/使我在孤寂的白日好眠(〈枕〉) (A) 「孤寂的白日」是因為夜間人們才會需要使用枕頭 (B) 「心」需要「轉動」是因為大聲說出來的才是真愛 (C) 「將時光的淚水吞盡」暗示除濕機將被棄置的悲傷 (D) 「切開」了「生|死」意謂真情的力量能跨越生死

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第 3 頁,共 9 頁 9. 閱讀林秋梧〈贈青年僧伽〉,「菩提一念證三千,省識時潮最上禪。體解如來無畏法,願同弱小 鬥強權。」請回答以下各選項哪個錯誤? (A) 〈贈青年僧伽〉是首入世禪詩,鼓勵青年僧伽要入世普渡眾生,而非避世修行。 (B) 林秋梧臺南第一公學校畢業,1918 年考入臺灣總督府國語學校師範部,1921 年赴日畢業旅 行,與新民會人物接觸。課餘結識蔣渭水,加入臺灣文化協會。 (C) 「省識」時潮最上禪的「省識」意指「陌生化」。 (D) 「願同弱少鬥強權」意為:願意結合受壓迫的弱少階級共同鬥爭各種強權。 10. 「門」、「吉」、「博」、「哲」四字在古典詩歌的平仄裡,哪個字不是「入聲字」? (A) 門 (B) 吉 (C) 博 (D) 哲 11. 「刃、本」屬於六書中的哪一種字? (A) 形聲字 (B) 指事字 (C) 象形字 (D) 會意字 12. 閱讀黃金川的〈女學生〉:「詎甘繡閣久埋頭,負笈京師萬里遊。雌伏胸愁無點墨,雄飛跡可遍 寰球。書深莫被文明誤,學苦須從哲理求。安得女權平等日,漫將天賦付東流。」請回答以下 意思哪項錯誤? (A) 詎:豈,哪裡、怎麼 (B) 付東流:一切交給東流水,隨水而逝,比喻希望落空 (C) 雌伏:比喻屈居人下,不得發展 (D) 漫:忽忽、輕快意 13. 閱讀以下詩歌,並回答問題:「扶搖直上,小小的希望能懸得多高呢/長長一生莫非這樣一場遊 戲吧/細細一線,卻想與整座天空拔河/上去,再上去,都快看不見了/沿著河堤,我開始拉 著天空奔跑。」就本詩的風格而言,下列哪一項最為正確? (A) 觀察細膩,具現了風箏的特質 (B) 夾敘夾議,宣示了生命的尊嚴 (C) 想像生動,舖陳了人類欲飛不得的困滯 (D) 情韻深致,刻劃出風箏高飛的寂寥

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第 4 頁,共 9 頁 14. 1964 年以個人力量給合民間文友創辦《臺灣文藝》雜誌,且有〈先生媽〉、〈三八淚〉、〈波茨坦 科長〉、《亞細亞的孤兒》等作品的是? (A) 吳濁流 (B) 鍾肇政 (C) 鍾理和 (D) 葉石濤 15. 閱讀趙鍾麒〈擔仔麵〉「五味調和玉縷珍,輕挑夜叫六街巡。南瀛食譜添佳點,一段豚香動雅 人。」請問趙鍾麒〈擔仔麵〉詩句的解釋下列哪項錯誤? (A) 南瀛:臺南的別稱。 (B) 玉縷:如璧玉般晶瑩的絲線,用以形容擔仔麵中的油麵條或米粉。早年麵食較少,故而珍貴。 (C) 豚香:豚,豬的別稱。擔仔麵內添加以豬肉製成的肉燥,以及豬骨高湯,散發濃郁的豬肉香 氣。 (D) 輕挑:輕浮、不莊重 16. 「平生暗淚故山河,光復如今感慨多;一籲三臺齊奮起,歡呼聲裡入新牢。」陳炘〈被拘〉詩 句內容是反應哪個時期的臺灣社會? (A) 日本統治時代 (B) 戒嚴時代 (C) 二次大戰之後初期 (D) 清領時期 17. 下列是一段中間拆散的現代散文,請依文意選出排列順序最恰當的選項:「『紅樓』言情,言男 女之情……《紅樓夢》正因為有一多半筆墨不在寶黛愛情上,才襯得出寶黛愛情之真之深之有 份量。」 (向陽〈躺著讀經典〉) 甲、起於言情,終於言情,但不止於言情 乙、通常的言情之作,全副筆墨都在言情上,極易流於淺薄 丙、偉大的言情,它有一副不言情的底子,才襯得出情的深度 丁、以言情而至偉大,須有一個條件 (A) 甲乙丙丁 (B) 丁甲乙丙 (C) 丙丁甲乙 (D) 乙丙丁甲

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第 5 頁,共 9 頁 18. 請閱讀以下 4 首「臺灣竹枝詞」,並從內容判讀以下哪首「臺灣竹枝詞」最晚出現? 第 1 首:「唐山流寓話巢痕,潮惠漳泉齒最繁。二百年來蕃衍後,寄生小草已深根。」 第 2 首:「鐵板沙連到七鯤,鯤身激浪海天昏。任教巨舶難輕犯,天險生成鹿耳門。」 第 3 首:「海天鰲柱峙中流,千里臺疆水上浮。雪浪雲濤環四面,我來疑即是瀛洲。」 第 4 首:「編竹為垣取次增,衙齋清暇冷如冰。風聲撼醒三更夢,帳底斜穿遠浦燈。」 (A) 第 1 首 (B) 第 2 首 (C) 第 3 首 (D) 第 4 首 19. 下列何者是我國當前教育政策? (A) 我國少子女化對策計畫 (B) 教育行政機關採委員制 (C) 幼兒教育義務化 (D) 私立幼兒園全面改為準公共幼兒園 20. 教育部呼應聯合國「國際家庭日」,表揚多元學習型家庭,提升國人家庭價值觀,致力改善現 今家庭關係,此一國際家庭日之日期為下列何者? (A) 5 月 15 日 (B) 6 月 15 日 (C) 8 月 15 日 (D) 9 月 15 日 21. 政府準公共幼兒園合作的要件,包括「合作的費用範圍」、「教師及教保員薪資」、「基礎評鑑」、 「建物公安檢查」、「教保人力比」及「教保品質」等,哪一項要件不是依據〈幼兒教育及照顧 法〉與〈教保服務人員條例〉的規定? (A) 教保品質 (B) 教保人力比 (C) 建物公安檢查 (D) 教師及教保員薪資 22. 有關「兒童虐待」(child abuse)的敘述,下列何者正確? (A) 當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時,應優先考量父母的意願 (B) 預防兒童虐待事件發生的首要工作,是找出高風險家庭 (C) 兒童虐待是指對兒童施以「身體」及「生理」上的不當對待 (D) 以上皆非

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第 6 頁,共 9 頁 23. 下列哪一種法律揭示了教育權之主體、教師專業自主權及學生學習權的保障? (A) 國民教育法 (B) 教育基本法 (C) 教師法 (D) 師資培育法 24. 依據〈兒童及少年福利與權益保障法〉,幾歲以下或有需要特別看護的兒童,不可讓他獨處或 由不適當的人代為照顧? (A) 六歲 (B) 八歲 (C) 十歲 (D) 十二歲 25. 下列何者不是〈幼兒教育及照顧法〉規定的教保服務人員? (A) 負責人 (B) 教保員 (C) 園長 (D) 教師 26. 為保障家長的權利及義務,幼兒園應公開下列哪些資訊? 甲、教保目標及內容 乙、衛生、安全及緊急事件處理措施 丙、教保服務人員及其他人員之學(經)歷、證照 丁、幼兒園評鑑報告及結果 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁 27. 教育部補助地方政府發放二至四歲幼兒育兒津貼,自哪一學年度起開始補助? (A) 106 學年度 (B) 107 學年度 (C) 108 學年度 (D) 109 學年度 28. 下列何者不屬於教保服務機構? (A) 社區教保資源中心 (B) 社區互助式幼兒園 (C) 部落互助式教保服務中心 (D) 職場互助式幼兒園

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第 7 頁,共 9 頁 29. 依據〈幼兒教育及照顧法施行細則〉規定,下列何者不屬於不利條件之幼兒? (A) 原住民 (B) 中低收入戶子女 (C) 單親家庭 (D) 特殊境遇家庭子女 30. 教師基於法定義務出席作證性侵害、性騷擾及下列何者,應給予公假? (A) 濫用毒品 (B) 不服管教 (C) 校園暴力 (D) 霸凌事件 31. 依據〈兒童及少年福利與權益保障法〉,疑似受虐的 5 歲幼兒接受訪談、偵訊、訊問或身體檢查 時,應由誰陪同以保護其隱私? (A) 家人或監護人 (B) 就讀幼兒園的班級老師 (C) 就讀幼兒園的園長 (D) 社會工作人員 32. 下列早期療育服務流程何者正確? (A) 轉介→聯合評估→通報→提供療育服務 (B) 轉介→通報→聯合評估→提供療育服務 (C) 通報→聯合評估→轉介→提供療育服務 (D) 通報→轉介→聯合評估→提供療育服務 33. 對於高級中等以下各教育階段學校,成立特殊教育推行委員會,其組成成員,下列敘述何者正 確? (A) 應有班親會家長代表 (B) 應有身心障礙學生家長代表 (C) 應有資賦優異學生家長代表 (D) 應有學校家長會長或副會長 34. 依據〈特殊教育法〉規定,為推展身心障礙兒童之早期療育,其特殊教育之實施,應自幾歲開 始? (A) 一歲 (B) 二歲 (C) 三歲 (D) 四歲

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第 8 頁,共 9 頁 35. 芳琴是一位輕度智能障礙兒童,她在幼兒園中,與一般兒童在同一班級一起學習,這種安置模 式屬於下列哪一種教育方式? (A) 補習教育 (B) 多元教育 (C) 融合教育 (D) 協同教育

二、非選擇題:(佔 30 分)

�不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答案卷上,於本試題紙上作答者,不予計分。 �共 2 題,每題 15 分,請以藍、黑色鋼筆或原子筆在答案卷上作答。 1. 閱讀楊雲萍的新詩:「我靜止不動/但地球卻還是在那裡運動/。『這裡的水是多麼冷呵,再稍 稍地溫暖一些吧。』/然而寒冷,寒冷,/啊,寒冷,/惟有我尾巴上的劍/卻永遠鋒利,決 不黝黯。」 (1)請依詩句的內容試為這首詩擬訂 1 個作品題目,並說明所擬定作品題目的理由為何? (2)依此擬訂作品題目及楊雲萍新詩的意境,撰寫 1 篇 300 字左右的短文(不可使用詩歌體作答)。 2. 請閱讀下面這篇報導文章,然後說明此篇報導文章之主要論點並加以評述。 爸媽有感!準公共幼兒園 1033 所 全國平價教保名額多 10.6 萬個 教育部今(11 日)公布,截止 10 日,108 學年全國準公共幼兒園累計簽約數已達 1,033 園, 為家長增加了 10.6 萬多個平價教保服務選擇的機會,基於家長及園方詢問度高,為讓還來不及 完成申請的私立幼兒園有加入的機會,教育部決定再延長申請期限至 7 月 31 日,並自 7 月 12 日起寄送少子女化對策各項協助措施宣導摺頁,讓每一位家長充分知悉相關權益。 教育部指出,準公共機制是政府與符合「合作的費用範圍」、「教師及教保員薪資」、「基礎 評鑑」、「建物公安檢查」、「教保人力比」及「教保品質」等 6 項要件的私立幼兒園合作。準公 共幼兒園是將幼兒園全學年的學費、雜費及代收代辦費(包括材料、活動、點心、午餐費)等項 目加總,計算出每月平均的收費,家長每月繳費不超過新台幣 4,500 元,平均收費和家長繳費 之間的差額,由政府直接幫忙支付給幼兒園,政府這樣的措施,能夠讓家長具體感受平價,並 實質減輕家長的經濟負擔。 透由準公共幼兒園的加入,108 學年度整體平價幼兒園比率,從公共化 38.7%提高到平價教 保 53.8%,成長 15.1%,合計提供逾 31 萬個平價就學機會。 也說明,準公共政策除了減輕家長經濟負擔外,並保障教師、教保員每月固定薪資至少 2.9 萬元,以穩定教保服務品質,協助私立幼兒園留才及攬才;另 108 年起,教育部每年補助購置 教學設施設備 20-40 萬元、辦理親職教育 1 萬元、辦理教學輔導 6 萬元,協助準公共幼兒園達 到永續經營的目標。目前簽約園數突破 1,000 園,顯見準公共機制是個接地氣、友善且多贏的 政策。

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第 9 頁,共 9 頁 為讓有意願但尚未加入的私幼夥伴有機會與政府攜手合作,教育部決定,108 學年的申請 期限再延長到開學之前,至於開學以後,為大量減少行政作業,讓家長就學實質有感,各項幼 兒就學補助透由資訊系統處理,幼兒就學情形屬性改變,均影響其請領資格及補助數額,為免 影響系統作業,故不再受理申請,因此,還來不及趕在 7 月 10 日前完成申請的私立幼兒園請把 握最後 20 天。 (資料來源:2019-07-11 17:13 ETtoday 新聞雲 記者崔至雲╱台北報導)

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參考文獻

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