97學年度第一學期第二梯次「服務－學習課程種子教師研習營」

校園新聞

97學年度第一學期第二梯次「服務－學習課程種子教師研習營」

◎ 學務處生活輔導組 王雅琦 2008-12-19 為強化本校服務學習課程化之推動效益，提昇服務學習課程教學品質並充實種子師之教學知能，學務處結合教師培育暨發展中 心於97年12月19日(五)下午舉辦「97學年度第一學期第二梯次服務學習種子教師培訓研習活動」。會中邀請玄奘大學學務長林至善副 教授至本校進行「服務學習教師師如何引導學生進行回饋與反思」之專題演講。本校97學年度第一學期服務學習課程授課教師之課 程進度已邁入團體服務階段，因此，在學生實際參與團體服務工作後，教師該如何引導學生進行反思與回饋，進而深化服務中的學 習，才是服務學習課程最重要的核心價值所在。此一專題演講的安排，可以說是一場及時雨，為種子教師提供及時的經驗傳授與分 享。參與研習對象包含本校服務學習課程推動教師、學務處同仁與學生共計62員。本次活動內容包含專題演講、實務分組演練與綜 合座談等三大主題，在學務長蔣立琦教授的精心策劃與大力支持推動下如期順利舉行。 專題演講部分，林至善副教授不僅提供了豐富完整的理論基礎及實例，更提供了精彩的紀錄影片，供與會師長參考，不僅讓我 們更深入的了解服務學習的內涵以及如何帶領學生進行反思與回饋，同時也分享自身執行服務學習課程與社會服務工作的歷程，在 他身上，我們不僅看到他對於服務學習工作的投入，更看見他展現在地關懷的熱情，這樣的精神著實令人感佩。 服務學習反思與回饋帶領實務演練部分，林至善副教授要求與會師長各分成若干小組，透過團體方式的引導，讓與會師長們將學習 的觸角由理論的認知層面延伸到實務帶領的經驗層面，其活動生動的帶領方式，立刻引發與會師長的熱烈討論及互動。 綜合座談部分，參與師長亦熱烈提問，與講師互動良好。 林至善副教授也勉勵與會師長，服務學習即是一門經驗教育的課程，亦是一種利他的行為，透過服務他人的過程，去思考如何讓我 們身邊的人更好，「先做再說、做就對了」!本校服務課程於本學期開始正式上路，我們期望藉由專業課程模式的建立加上學務處服 務學習中心行政流程的協助，進而提高教師的參與，建立友善的校園學習氛圍，讓學生從服務中學習反思，進而對生命的思考更加 深入。 【相關圖片】 資料來源：http://www.cmu.edu.tw/news_detail.php?id=100 邀請玄奘大學學務長林至善 副教授蒞校講授--教師如何 引導學生進行服務學習反思 與回饋。 參與師長與講師互動良好。 回饋與反思實務帶領。 全體參與教師暨工作人員與 講師大合照。