物理教學活動報導

物理教學活動報導

壹、

2013年下半年活動報導

一、第

26屆國際青年物理學家辯論錦標

賽

(26th International Young Physicists ’ Tournament) 時間：2013年7月24日至31日 地點：國立台灣師範大學和元智大學 報導： 第26屆「國際青年物理學家辯論錦標賽」， 共有26各國家代表隊同台競賽，有國內外350 位學生、老師和教授參加整個活動。各國學 生代表隊，針對開放性的物理問題，在老師 指導之下，進行長約10個月的研究後，與其 他國家選手互相討論與切磋。全程以英語表 達，競賽相當熱烈。最後由新加坡、韓國和 瑞典獲得金牌。雖然題目都相同，但是可以 看出不同文化背景對於問題的不同解讀，不 同國籍對於實驗設計也有所不同，展現出十 足的國際性，相當有趣；也讓台灣參加的學 生、輔導員和現場工作學生，以及台灣師大、 元智大學、桃園高中、平鎮國中等各校學生 感到相當的有收穫。馬英九總統因為行程緊 湊，特別指派吳敦義副總統在開幕時代表致 詞，而馬總統特別在競賽結束之後，會同教 育部蔣偉寧部長，在總統府接待與會的國內 外貴賓，同時也接見獲得金牌的新加坡、韓 國和瑞士國家代表隊，以及獲得銅牌的台灣 代表隊。活動邀請了1996年諾貝爾獎得主 Douglas Osheroff教授給參賽的學生演講。 (撰稿人：賈至達) 活動網頁(26th IYPT)：http://iypt.tw/

二 、 歐 洲 物 理 教 育 學 會 研 討 會

(ICPE-EPEC 2013)

時間：2013年8月5~9日

地點：Prague, Czech Republic(布拉格,捷克) 報導：

2013 年 國 際 物 理 教 育 研 討 會 (The International Conference on Physics Education)，吸引了來自世界上55個國家，超 過300位物理教育學者參與。議程中，同時有 多項的學術活動進行，包含口頭論文，壁報 論文，及workshops。主要的探討議題包含： 物理史哲對物理教學之影響、資訊科技引入 課堂實踐、探究教學之成效與瓶頸、及物理 教科書內容的檢視與探討。隨著物理教育學 界的蓬勃發展，透過教育研究的途徑具體提 昇物理教學實務的理想，應該是可期待的。 令人印象最深的是，參與法國學者Laurence Viennot團隊的workshop，以透明介質的吸收 光譜為主題，透過多項器材實例與文獻，一 一挑戰與會學者的盲點，成功誘導參與者參 與及對話，真是獲益良多。除了深入暸解光 譜原理之外，更對未來設計教師專業成長研 習活動，提供了許多啟發。(張慧貞撰稿) 官方網址：http://www.icpe2013.org

活動報導

三、第十一屆物理演示實驗教學研討會

時間：2013年8月9~11日 地點：呼和浩特（內蒙古的首府） 報導： 這個研討會每兩年舉辦一次，今年是第11 屆，下一屆預定由蘇州科技學院承辦。這次 會議在內蒙古師範大學舉辦，臺灣有林泰 生、陳秋民、林建隆、邱韻如、楊美姍、周 鑑恆、戴明鳳、劉彥君、鄧崇林等十位學者 參會。本次會議共有29個省市自治區、104 所學校的253為代表參加，收到論文49篇，有 21位在大會交流報告，參評儀器有93件，有 17項獲一等獎、23項獲二等獎。會議除了大 會邀請的數個專題演講、對物理教學及實驗 教學進行論文發表之外，還有大規模的儀器 評比與交流。儀器評比與交流是大會最精彩 的部分，我利用空檔時間一一和各攤位交流 互動，收穫頗豐。茲舉三例：(1)蛇擺，是常 見的演示儀器，但是用彈簧來演示蛇擺，我 是第一次看到。講解的是一位大學部的學 生，他說這是他親手製作的。(2)天津城建大 學的楊廣武老師一看到我就把我叫住，要我 看他演示。他做的這個衍射演示儀，剛好是 我兩年前在天津研討會所發表的主題。(3)駐 波演示儀也很有巧思，改裝LED手電筒，加 上閃頻的電路版，將此套實驗變的很輕巧與 方便。 大陸的大學(他們稱之為高校)在普物課堂裡 實施演示教學，已行之有年。在他們的教育 指導委員會所編制的理工科類大學物理課程 教學基本要求裡明文規定：應充分利用演示 實驗幫助學生觀察物理現象，增加感性知 識，提高學習興趣。大學物理課程的主要內 容都應有演示實驗(實物演示和多媒體仿真 演示)，其中實物演示實驗的數目不應少於40 個。實物演示實驗可以採用多種形式進行， 如課堂實物演示、開放演示實驗室、演示實 驗走廊等。在這樣的規定下，各大學的演示 實驗室蓬勃發展，他們自製儀器的能力，不 斷發展新的演示儀器的投入，都是我們遠遠 不及的。 (邱韻如撰稿)

四、

2013 創意科學 FUN 一夏

時間：分為三階段 科普志工培育：2013年1月~6月 全國高中科學營：8月25～29日 社區親子科普活動：8月12~16日、11月 3日、11月10日 地點：陸軍官校、澎湖西嶼鄉大池社區、白 沙鄉山水社區、台中梧棲區大庄社區 報導： 本計畫『創意科學FUN一夏』為陸軍官校物 理系洪偉清教授所主持的國科會科普計畫， 也是中華民國物理教育學會支持之科普推動 計畫。本計畫內容區分科普志工培育、全國 高中科學營及社區親子科普活動等，分別於 今年1月開始執行，其目的包含（一）激勵學 生主動學習，讓學生習得規劃、溝通、表達 能力與瞭解物理科學內涵與應用。由實際操 作與示範方式來解說物理科學，使學生有學 習目標，進而體認「學以致用」，而達自主 學習之目標。（二）有效培育更多科普志工 投入後續推廣工作，也能讓高中生瞭解物理 原理與內涵。（三）讓科普志工發揮所學， 減少城鄉間學習落差，進而達成科學教育普 及化之目標。今年由陸軍官校物理系科普推 動小組5員老師，共培訓100員科普志工並負 責辦理全國高中科學營。並從中遴選50員志 工，送訓科工館解說志工培訓，以延續志工 生命，有效推廣科學教育。另於澎湖社區辦 理及梧棲社區，共辦理10場親子科普活動，

共吸引近千餘人次參加活動。課程內容以生 活與趣味物理及資訊教育為主，採分組闖關 競賽方式進行。 透過本計畫之執行可獲得以下成果：（一） 有效除促進軍校學生對科學教育的關心與瞭 解，並有效訓練其思維與表達能力。（二） 有效推動科普推廣教育成為學校特色活動， 並有效結合學校各項教學資源，更吸引本校 各系學生參加科普志工培訓，以提升辦理科 普活動的能力。（三）有效推動親子一同參 與科學活動，讓科普教育能於家庭中生根。 2014年陸軍官校科普志工培訓報名，於2013 年12月1日截止報名，共計120學生報名參 加，預計將於1月起開始培訓，以利辦理2014 年各項科普活動。(洪偉清撰稿)

五、高雄市高中職物理教師研習

時間：在8月13~14日 地點：高雄市仁武高中 報導： 本研習是由高雄市政府教育局主辦，高中物 理學科中心協辦，邀請講師包含高雄師範大 學丘愛鈴副教授，以及物理學科中心明道中 學伍瀀肇老師、豐原高中柯閔耀老師、基隆 女中張仁壽老師、台東高中趙臨軒老師為高 雄區教師提供差異化教學、有效教學策略及 多元評量理念等十二年國教教師增能研習， 透過專業對話增進教師教學專業知能，培養 物理科教師教學之專業能力為導向，以達成 十二年國民基本教育之目標，透過經驗分享 發展有校教學策略，精進教師面對程度落差 較大的學生時之教學能力。透過經驗分享發 展多元評量策略，精進教師評量能力，以符 合學生個別化差異。 本研習與各校辦理的十 二年國教教師增能研習最大不同之處在於分 科研習，屬於深化的增能研習部分，期許參 加教師能夠返校與其他教師分享研習心得， 這也是地方教育主管機關與學科中心第一次 合作辦理相關研習，可以成為未來合作的模 式之一 (朱元隆報導)。 六、2013 物理教育聯合會議(包含：物理教 學與示範研討會、物理教育學術研討會及物 理教育學會年會) 時間：2013年8月24~25日 地點：文化大學 報導： 從民國 101 年開始，物理教學與示範研討 會、物理教育學術研討會及物理教育學會年 會三大研討會的熱心參與者與籌劃者，為了 集中資源與提高研討效率，在考慮與會成員 來源與研討主題的關聯性之後，決定將三個 會議聯合舉辦。在三大研討會中，物理教育 學會年會包含了中華民國物理教育學會的年 度會員大會與相關行政會議。物理教育學術 研討會主要提供了各級物理教育工作者的實 務心得與理論研究的發表與交流的平台。物 理教學與示範研討會注重的是演示教學與動 手實作的心得與成果交流。今年因受潭美颱 風影響，會議由原定8月22~24日臨時改期至 24、25日舉行，主辦單位也做了一些應變規 劃。所幸大會的這些應變措施，得到了許多 熱心朋友的支持，本次會議參加者，仍達 274 位之多。 不僅如此，本次會議有更多台灣以外的朋友 加入，包含27位大陸老師（含大學、中學、 小學教師及民間教育機構老師），3位日本高 校教師參與。三場大會主題演講中，台灣大 學高涌泉教授和大家談了關於99課綱的檢討 和十二年國教物理課綱的展望。東吳大學陳

秋民教授教大家放風箏，與體驗其中的科學 知識和做人道理。中研院李定國所長提出 了，線上影音資源與大規模開放課程（Mooc） 對大學物理教育的可能衝擊與因應之道。三 場演講，均產生了會場上熱烈的交流和會後 的後續討論與合作。(鄒忠毅報導) 網址：http://www2.pccu.edu.tw/Lab/statphys/

七、科學實驗論文寫作工作坊

時間：2013年9月12日(四)13:00~17:00 地點：國立臺灣大學 報導： 「最好的教育，是讓學生看見，教師肯不斷 地教育自己。」有鑒每年科展時，高中職老 師及學生常為了找問題及科學寫作的問題四 處求助，發現科教傳播欠缺科學實驗論文寫 作人才，故嘗試辦理「科學實驗寫作工作 坊」，邀請專家分享論文寫作經驗、聘請講 師指導學員寫作要領。「科學實驗論文寫作 工作坊」分兩階段進行，第一堂階段為通論 介紹，分為「選題」、「數據整理與分析」 與「寫作」等三大主題。第二階段以做中學 的方式，直接針對學員所繳交「研究方向說 明書或科展成果報告初稿」進行通則討論， 並透過一對一討論，解決學員在撰寫論文過 程中所遭遇到的個別問題。9月12日已於臺灣 大學舉行第一階段科學實驗論文寫作教師工 作坊，吸引140位教師報名參加。第一階段課 程結束後，陸續收到20篇學員寄來的科學實 驗論文，因此第二階段課程以直接針對學員 所繳交論文進行通則討論，包含論文寫作共 同問題分析與各科的繳交報告之內容問題分 析。之後，再透過一對一個案指導，解決學 員在撰寫論文過程中所遭遇到的個別問題。 透過工作坊實際參加每一次的討論活動，讓 參與教師心中的疑惑和對這些主題內容有更 深一層的認知與想法；透過觀摩其他老師的 教法，也激盪自己未來在引領學生學習這些 內容時，有著典範教學可以學習和運用。 (蔡沛霖撰稿)

八、物理學史研習會

日期：2013年9月28日 和 10月5日 時間：8:30~17:30 主辦：東吳大學物理系 地點：東吳大學第一教學研究大樓 源流講堂 報導： 東吳大學物理學系與『普通高級中學課程物 理學科中心』於2013 年 9 月 28 日與 10 月 5 日，合作舉辦兩次『物理學史研習會』順利 圓滿完成，此次研習會，分別邀請北京清華 大學物理學系退休教授郭奕玲與沈慧君，以 及河北大學宋史研究中心暨科學技術史研究 所教授厚宇德等三位來臺講演，另邀請國內 學者，包括清華大學退休講座教授閻愛德、 臺灣大學物理學系高涌泉教授以及東吳物理 學系劉源俊教授、任慶運副教授。東吳大學 物理學系一向重視物理學史的教育，認為物 理學史在文化史上有重大意義，此次研習會 由教育部與『東吳之友基金會』（Friends of Soochow）經費補助，廣邀高中物理教師參 加，吸引了北中南共177 位物理老師參與， 引發熱烈迴響與共鳴，參與教師表示期待來 年能續辦此研習會，共同研討物理學史在教 學上的應用，期能拓廣教師視野，裨益高中 物理教育，嘉惠在校學子。 (蔡沛霖撰稿)

九、

2013 清華諾貝爾大師月

日期：2013年12月19日(四) 地點：旺宏館學習資源中心一樓國際會議廳

報導： 國立清華大學自2006 年開辦「諾貝爾大師在 清華」系列以來，邀請諾貝爾獎得主到校演 講，學校因而趁機辦理「諾貝爾大師月」活 動，是清華師生以及鄰近學子難得的知識饗 宴。諾貝爾獎是學術桂冠，如所有難得獎項 一樣，有運氣成份，而常有遺珠之憾，但得 獎人往往實至名歸。諾貝爾獎大師一般都平 易近人，思路清晰，善於溝通，知識淵博， 精於表達，是學者最佳典範。 2013 清華諾貝爾大師月第一場之講題為「我 的學習與研究經歷」由1957 年物理獎得主、 當代的物理大師楊振寧院士講述了自己在物 理學研究生涯中的許多精彩片斷，與年輕學 子分享了他的學習與研究經歷。 第二場演講邀請1986年化學獎得主李遠哲院 士，演講專題為「敢與別人不一樣」，勉勵 學子無論是從事哪一行業，創造力與想像力 最重要，不要盲目相信，要深入思索，不要 害怕失敗。創造力與想像力並非與生俱來， 而是要培養的，首先一定要敢與別人不一 樣，要有好奇心，有追根究柢的精神，深入 思索，要有失敗再站起來的勇氣，還要靠成 功的經驗累積信心。在場每位同學聚精會神 聆聽，時而發出笑聲，時而回報熱烈掌聲， 藉 由大師自身經驗及歷程與學子分享，並鼓勵 大眾，隨著時代改變與社會進步，全方位學 習、努力充實自己，完成夢想與理想、貢獻 社會。 (蔡沛霖報導)

十、兩岸四地第二屆中學物理教學研討

會

日期：2013年12月27~29日 地點：福田中學，深圳 報導： 繼二年前在澳門舉辦首屆研討會之後，這次 在深圳的福田中學舉行，兩岸四地（大陸、 臺灣、香港、澳門）共有約一百七十位教育 專家和中學物理教師參加，收到投稿文章68 篇，有40篇分三組論壇交流報告。台灣與會 學者及高中教師共有十三位，有代表中華民 國物理教育學會的林泰生理事長、邱韻如常 務理事、朱元隆理事，以及高中物理學科中 心的陳余各主任、張仁壽老師、盧正良老師， 還有高師大劉嘉茹院長及何明宗學務長的科 環所七人團隊。謝謝秘書長楊嘉會老師在行 前代表學會與大會積極聯繫，會議見聞及反 思請參見本期三位參會教師的文章。（邱韻 如報導）

貳、2014年活動預告

一、

2014 物理年會暨成果發表會

時間：2014年1月21~23日 地點：國立中興大學 介紹： 除每年例行年會中有物理教學session之外， 另特別安排《2014動手做物理教學研討會》 於2014年1月23日(四)假國立中興大學與物 理年會合併舉行，內容請參見本期『會務報 告』。（邱韻如報導） 網址：http://ampsroc.physics.org.tw

二、

2014 物理教育聯合會議(包含：物理

教學與示範研討會、物理教育學術研討

會及物理教育學會年會

)

時間：2014年8月21~23日(週四~週六) 地點：國立臺東大學知本校區 介紹： 本聯合會議過去在陸軍官校及文化大學已辦 過兩屆，今年將由國立臺東大學舉辦，希望 延續過去的傳統讓大家能充分發表物理教

育、物理教學示範相關之研究心得，並且將 提供更多的時間和機會讓大家相互交流。我 們希望大家在經過一年繁忙的辛勤工作後， 能夠順便到後山享受好山好水，泡泡溫泉， 甚至乘坐熱氣球遨遊一番，讓大家在聯合會 上學得開心、玩得愉快。這也是本校理工學 院自臺東校區搬遷至知本校區(103/08/01)的 第一項慶祝活動，竭誠歡迎各位夥伴到臺東 大學新家來走踏走踏。(林自奮撰稿)

三、

GIREP2014

時間：2014年7月22~24日 地點：Palermo, Italy 網址：http://www.unipa.it/girep2014/

四、

Science on Stage 2015

時間：17-20 June 2015,

地點：Queen Mary, University of London 網址：

http://science-on-stage.eu/?p=212

五、AAPT未來二年研討會

介紹：美國物理教師協會AAPT(American Association of Physics Teachers)每年有夏冬 兩次會議，接下去三次的會期及議程已排定：

2014 Summer Meeting ： July 26-30 (Minneapolis, Minnesota)

2015 Winter Meeting：January 3-6 (San Diego, California)

2015 Summer Meeting ： July 25-29 (University of Maryland, College Park, Maryland)

網址：http://aapt.org/Conferences/meetings.cfm

六、NSTA National Conferences

介 紹 ： 美 國 科 學 教 師 協 會NSTA(National Science Teachers Association )每年三月舉辦

全國性的會議，會期為四天，參與人數大約 在10,000~15,000左右，有1500場sessions和 1100個攤位展覽。除此之外，每年還有三場 地區性的會議，參與人數大約在2,000~4,000 左右，有300場sessions和200個攤位展覽。未 來三年的會期及地點均已排定，如下： 2014 NSTA：April 3-6 (Boston)

2015 NSTA ： March 26-29 (Chicago, Illinois)

2016 ： : March 31-April 3(Nashville, Tennessee)