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天主教輔仁大學課程資訊系統 Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University

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Academic year: 2021

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天主教輔仁大學課程資訊系統

Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University

請尊重智慧財產權及著作權,不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.

一、課程基本資訊:

開課單位 Department/

Institute

全人語言及文化涵養課程- 國文

學制別 Education

System

大學

學年度 Academic

year

104 學期

Semester □ 第一學期

(Fall) ■ 第二學期

(Spring) ■ 全學年 (Entire Year)

課程名稱 Course Title

國文 選別

Required/

Elective

必修 學分數

Credits 2 擋修課程 無

課程語言 Medium of

Instruction

中文 教材語言

Language for materials

中文

授課教師

Instructor 洪明玄 教師背景

Background 兼任/講師

此課程是否符合教師專長 是

二、基本素養

學科學習能力--關聯性

1.中文[直接相關]2.英文[無關聯性]3.資訊[間接相關]

三、核心能力

知識項目--關聯性

20.本國語文與文學[直接相關]

技能與態度項目--關聯性

1.閱讀理解[直接相關]2.積極傾聽[直接相關]3.文字表達[直接相關]4.口語表達[直接相關]7.批 判思考[直接相關]9.學習策略[間接相關]12.合作[間接相關]14.協調[間接相關]17.解決複雜問 題[間接相關]36.創意力[間接相關]37.原創力[間接相關]

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天主教輔仁大學課程資訊系統

Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University

請尊重智慧財產權及著作權,不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.

四、課程與專門議題之關聯性

課程學習融 入下列議題

的程度 Immersing

the Following

Issues

議題

(Issues) 關聯性 議題

(Issues) 關聯性 性別平等 直接相關 環境保護 直接相關 品德教育 直接相關 環境安全 間接相關 生命教育 直接相關 智慧財產權 直接相關 人權教育 直接相關 法制教育 間接相關 服務學習 間接相關 生涯教育 直接相關 家政教育 間接相關 資訊教育 間接相關 海洋教育 直接相關 本土教育(含多元

文化教育) 直接相關

生活防災教育 間接相關

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天主教輔仁大學課程資訊系統

Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University

請尊重智慧財產權及著作權,不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.

五、課程學習目標

課程學習目標

提升大一新生對國文的喜好及增加其國語文能力,培養學生獨力學習古典文 獻的基本技能,加強使用圖書資料查詢、期刊檢索,以期能勝任往後於資料 查閱的各種課程及相關情況。此外,通過國文的學習,增加同學對於自我價 值的認同、培養多元觀點、增進自我與世界的情感連結,體認到人生於天地 之間,個個生為平等,而無絕對之高下判斷,使同學在國文課程的學習中,

亦得以認識自我、人我、物我之關係,達到成人、全人的教育境界,進而使 同學瞭解,並逐步實踐至真善美聖的最高領域。

先修課程

六、授課進度

授課進度 Course Progress Outline 週次

Week

日期

Date

主題 Topic 單元主題 Unit 備註

Remark

1 02/23 生與死

課程說明、作文一:傷逝

(2/23~3/7)、歐陽修:

〈送徐無黨南歸序〉(上)

教材皆為《輔仁大 學國文選》

2 03/01 生與死 說書人—離別、故事接龍解

教材皆為《輔仁大 學國文選》

3 03/08 生與死 作文一檢討、歐陽修:〈送

徐無黨南歸序〉(下)

教材皆為《輔仁大 學國文選》

4 03/15 情感安頓 洛夫〈愛的辯證〉(一) 教材皆為《輔仁大 學國文選》

5 03/22 情感安頓、性別平等 洛夫〈愛的辯證〉(二)、

〈上山採蘼蕪〉

教材皆為《輔仁大 學國文選》

6 03/29 真實與假象 大型討論:顏崑陽〈窺夢 人〉(上)

7 04/05 清明假期

作文三:故事接龍──昨天 發生了一件事(4/25 上傳截 止)

8 04/12 真實與假象 大型討論:顏崑陽〈窺夢 人〉(下)

教材皆為《輔仁大 學國文選》

9 04/19 期中考 期中考

10 04/26 課程緩衝 電影欣賞

11 05/03 報告 1 第 1 組報告 教材皆為《輔仁大

學國文選》

12 05/10 報告 2 第 2 組報告 教材皆為《輔仁大

學國文選》

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13 05/17 報告 3 第 3 組報告 教材皆為《輔仁大

學國文選》

14 05/24 報告 4 第 4 組報告 教材皆為《輔仁大

學國文選》

15 05/31 報告 5 第 5 組報告 教材皆為《輔仁大

學國文選》

16 06/07 報告 6 第 6 組報告 教材皆為《輔仁大

學國文選》

17 06/14 課程緩衝 〈晉明帝日遠長安遠〉、

〈水龍吟〉登建康賞心亭

教材皆為《輔仁大 學國文選》

18 06/21 期末考 期末考

Office Hours

星期五 D3~D4 星期五 E3~E4

聯絡方式及 辦公室地點 Contact Information

[email protected]

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Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University

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七、教學方法

教學方法 Pedagogical

Methods

方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %

講 述 35 影 片 欣 賞 5 討 論 15

個 案 研 討 5 服 務 學 習 5 問題導向學習 10 競 賽 遊 戲 5 專 家 演 講 5 專 題 實 作 15 電 子 教 學 0 體 驗 教 學 0 角色扮演實境教學 0 競 賽 讀 書 會 0 產 業 實 習 0 自 主 學 習 0 對 話 教 學 法 0 樣 本 觀 察 0 校 外 參 訪 0

實 作 教 學 0 個 別 指 導 0 其 他 0

說明:

備註:1.若使用其他教學方法,請自行說明。若所列之教學方法未使用,只需於百分比欄位中填 0。各項總合 須等於100%

2.教學方法與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。

八、課程教材

課程教材 Course Material

《輔仁大學國文選》教師自編講義

教科書 《輔仁大學國文選》

參考書目 Reference

《中國文學史》馬積高編 萬卷樓出版《新編中國哲學史》勞思光著 三民 書局《中華現代文學大系》余光中編 九歌出版社

教學平台網址 0

九、學習評量

學習評量 Learning Evaluation

方法 Method % 方法 Method % 方法 Method % 課堂之前測 0 學 生 表 現 側 寫

報告 0 個 案 分 析 報 告

撰寫 0

專題發表 0 課 堂 上 實 作 演

練 0 專 業 團 體 之 證

照檢定 0

期中考 15 期末考 25 隨 堂 考 ( 小

考) 0

書 面 報 告 ( 含

小組或個人) 10 課堂參與 10 心 得 或 作 業 撰

寫 30

口 頭 報 告 ( 含

小組或個人) 10 面試或口試 0 自 評 與 小 組 互

評 0

參加競賽 0 展演 0 筆記 0

其他 0

說明:

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天主教輔仁大學課程資訊系統

Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University

請尊重智慧財產權及著作權,不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.

備註:1.若使用其他評量方法,請自行說明。若所列之評量方法未使用,只需於百分比欄位中填 0。 項總合須等於100%

2.學習評量與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。

十、學習規範

學習規範

依照學校規定,請假次數不可超過學期的 1/3,即是六週,曠課一堂等同於請 假一週,故曠課超過三週即達扣考標準,請同學注意出席狀況。預習札記:

同學必須於課前撰寫「指定閱讀」文本的預習札記,此舉在確保同學事先預 習講授篇章,既不想被填鴨,則主體必先預作準備,事先閱讀才能進入與教 師對等的討論平台,繼之「大扣大鳴」。札記撰寫可採條列式重點呈現、書 寫一己心得,或撰文批評賞析,甚或記下自己初閱讀的感受等;形式自由不 拘,總以學生親自書寫為主,不以電腦打字呈現。杜絕網路資料的隨意剪貼 複製,呈現個人特色,如經查明證實抄襲,則連同前後各一次的札記成績為 0 分。札記請於上課時繳交,未能及時補繳作業,即為缺交。札記總分為 30,

一篇最高 3 分,不計次數,計滿為止,若總分超過 30 以 30 計。真正的自由 不是逃避,而是實踐、實現與完成。分數只是相對客觀的,教師無法為你的 生命評分,打分數者永遠是自己。

說明:有關上課的規則,例如:請假、遲到、遲交作業等相關規定

十一、備註

備註

參考文獻

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