微處理器系統

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1031學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級資工系(資電組) 3年級課號課號 / 班別班別 I2U00692 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱微處理器系統科目英文名稱科目英文名稱 Microprocessor System 主要授課老師

主要授課老師陳瑞奇開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 35 人已選人數已選人數 35人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I533 / 星期3第2節第1週 / 第18週 / I533 / 星期3第3節第1週 / 第18週 / I533 / 星期3第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 具備電腦基礎理論與實作能力 .

2 具備邏輯分析與程式設計能力 .

3 擁有使用資訊技術來分析解決相關問題之能力 . .

4 具備至少一項專業學程之知識及技術能力 .

5 具備團隊協調合作之能力 . .

6 具備人文通識與專業倫理認知之能力 . .

7 具備學習資訊工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程採用目前最常用的8051開發工具 Keil C 與Keil μVision，透過C語言設計與各類範例的實作，讓學生深入單晶片硬體結構，建立各種輸出入控制的應用，掌握微處理機的每一個操作細節，奠定單晶片實作基礎。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

透過C語言設計與各類範例的實作，讓學生深入單晶片硬體結構，建立各種輸出入控制的應用，掌握微處理機的每一個操作細節，奠定單晶片實作基礎。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

透過8051單晶片，再配合C語言的可攜性與單晶片界面電路的共通性，讓學生更容易就跨足到其它種類晶片的領域中

，例如時下在台灣流行的嵌入式單晶片SoC或PIC系列。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1.複習先修課程 2.單晶片原理與應用 3.8051功能與結構 4.IC燒錄器與軟體發展等工具介紹 5.μVision整合環境介紹 4.8051指令集 6.C51程式語言 7.基本輸出實習-發光二極體 8.基本輸入實習-8切指撥開關 9.基本輸出實習-七段顯示器 10.

輸入控制實習-4x4按鍵掃描 11.輸出控制實習-5x7點陣式發光二極體 12.輸出控制實習-16x2字元液晶顯示幕 13.輸出控制實習-蜂鳴器

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

程式設計

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 4 1.講述

2.學生課後書面報告

(2)

3.學生實作

4.習題練習

5.e化教學

6.一分鐘回饋

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

1.張義和等, "例說89S51-C語言," 三版, 新文京, 2009/06, ISBN: 9789861508696。

2.江戶川, "快學89S51-C 新手上路," 新文京, 2012/03, ISBN: 978-986-236-617-2。

3.I. Scott Mackenzie and Raphael C.-W. Phan, “The 8051 Microcontroller,” 4th ed., Pearson Prentice Hall (高立圖書代理), 2007

。

4.林銘波, “微算機基本原理與應用－MCS-51嵌入式微算機系統軟體與硬體(第二版),” 全華科技圖書, 2008/3, ISBN

：9789572161999。

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 4

2014/9/24 課程介紹複習先修課程

General review on all prerequisite courses

陳瑞奇

2014/10/1 單晶片原理與應用

Concept and application of system on chip

陳瑞奇

2014/10/8 8051功能與結構

8051 architecture and functions

陳瑞奇

2014/10/15 IC燒錄器與軟體發展等工具介紹

The use of IC programmer, S/W development tools, etc.

陳瑞奇

2014/10/22 μVision整合環境介紹

Introduction to μVision integrated develop environment

陳瑞奇

2014/10/29 8051指令集 8051 instruction set

陳瑞奇

2014/11/5 C51程式語言 C51 language

陳瑞奇

2014/11/12 基本輸出實習-發光二極體 basic output device - LED display control

陳瑞奇

2014/11/19 期中考 Midterm exam

陳瑞奇

2014/11/26 基本輸入實習-8切指撥開關控制 basic input device - DIP switch input control

陳瑞奇

2014/12/3 基本輸出實習-七段顯示器

basic output device - 7-segment LED control

陳瑞奇

2014/12/10 輸出控制實習-5x7點陣式發光二極體 output device control - 5x7 Dot-matrix LED control

陳瑞奇

2014/12/17 輸入控制實習-4x4鍵盤掃描按鍵

input device control - 4x4 Keyboard scanning process

陳瑞奇

2014/12/24 輸出控制實習-16x2字元液晶顯示幕 output device control - 16x2 LCD Display

陳瑞奇

2014/12/31 輸出控制實習-蜂鳴器 output device control - Buzzer

陳瑞奇

2015/1/7 期末專題一 Final Project I

陳瑞奇

2015/1/14 期末專題二 Final Project II

陳瑞奇

2015/1/21 期末考 Final Exam

陳瑞奇

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 15 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 15 期中報告 10

服務日誌 0 期末報告 10

口試 10 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 30

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 5 課堂參與與表現 5

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 4 1.實作測驗

(3)

2.小組作業

3.期中報告

4.期末報告

5.口試

6.實作作品與反思

7.出席狀況

8.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

http://dns2.asia.edu.tw/~rikki/mps103/mps.htm

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