新任歷史科科主任導引 (新辦)
Induction for New History Panel Chairpersons (New)
CDI020181523
陸志豪助理校長
港澳信義會慕德中學
教育局
個人、社會及人文教育組
17 January 2019
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新任科主任培訓 科務管理分享
港澳信義會慕德中學 陸志豪助理校長
作為科主任，要管理甚麼?
• 安排擬卷
• 選書
• 課時與課題安排
• 公開試增值
• 兼教同工表現
作為科主任，要管理甚麼?
• 教學語言
• 文件撰寫
• 跨科協作
• 科本活動
• ……
第一範疇
知識管理
• 科務手冊的製訂
1. 有助新同工更快認識科內工作 2. 避免就工作重覆地商討
3. 方便日後交接
• 內容框架
1. 課程目標
2. 課堂規劃(如各級開科情況、每週/循環週節數等) 3. 各級課題規劃
4. 使用的課本/教材 5. 習作安排
6. 平時分安排
• 整理文件
1. 妥善保存科務文件，以便日後參考 2. 製作試卷庫/教材庫
3. 若有專題報告，可保存具代表性的作品
4. 於內聯網內開設科目專用的目錄，存放不同文件 5. 定期更新
第二範疇
日常科務處理
• 觀課及視簿
1. 訂下清晰準則，讓組員有所依據
2. 觀課及視簿後與組員討論報告，並就可改善之處提出建議 3. 對未達標的同工作提醒，並交予相關部門跟進
4. 可於科務會議內分享成功例子
• 科務會議
1. 定期召開，以便跟進科務情況，有需要時應加開 2. 預早發出議程，以便組員預備
3. 科務會議內既有報告部分，亦應有討論部分(特別就新政策和安排) 4. 可安排專業分享(如閱讀分享、進修分享)
• 分析數據
1. 就每次測考作分析︰學生表現、常犯錯誤 2. 就學生表現較弱的題型擬定改進計劃
3. 為下次測考訂下進步指標
第三範疇
科務發展
• 發展跨科協作
1. 小步子開始
2. 從人文學科內的科目開始 3. 以課題作構思藍本
4. 參考他校成功例子
• 開展其他學習經歷
1. 配合科內特別課題/社會潮流
2. 設立學會，讓有興趣的學生協助推展工作 3. 運用社區資源(博物館/民政事務署……)
溫馨提示
• 要對課程框架有認識，多參加教育局或考評局舉辦的專 業培訓課程
• 多與同行交流，認識行內的發展趨勢
• 引入新的教學法，並自己試行，以便帶領科內同工作教 學範式轉移
• 安排同儕觀課，開放自己的課堂供科內同工觀摩
• 觀課後給予正面的鼓勵和實質的指導
• 給予擬卷建議/歷屆試題予兼教同工，藉以加強支援
• 識別科內同工的強項(透過觀課、視簿)
• 於科會議/共同備課節把自己所進修的資訊與科內成員分 享
• 保持對歷史科的熱誠，感染科內同工
