資料蒐集與分析

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1031學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級資傳系 3年級課號課號 / 班別班別 63U00057 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱資料蒐集與分析科目英文名稱科目英文名稱 Information Survey and Analysis 主要授課老師

主要授課老師沈俊宏開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 62 人已選人數已選人數 62人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I212 / 星期4第5節第1週 / 第18週 / I212 / 星期4第6節第1週 / 第18週 / I212 / 星期4第7節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 資訊媒體傳播 .

2 資訊媒體設計 . .

3 資訊媒體分析 .

4 資訊媒體應用 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

使同學熟悉與了解資料蒐集與分析的概念

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

使同學學會資料蒐集相關工具的使用。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

使同學對資料蒐集與分析感到興趣，進而運用相關技術於畢業專題的製作。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

本課程教授資料分析技巧，透過使用 excel 各種函數的應用，以實例循序漸進方式來學習實用分析技巧與加速分析效率

。然後，設計與實例相似的問題，讓同學上機實作，驗證學習成效。課程內容涵蓋：各種excel函數、樞鈕分析表、圖表應用。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 4 1.講述

2.學生實作

3.習題練習

4.e化教學

5.與課程有關之實務學習

三、參考書目三、參考書目 (Reference)

施威銘研究室，Excel 2007 商用範例實作，旗標出版社

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[符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目] 四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

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2014/9/25 課程簡介、excel 基本概念與操作

Course introduction The concept and use of excel

沈俊宏

2014/10/2 建立教育訓練課程表 How to create the training program

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2014/10/9 員工升等考核成績計算

How to evaluate the employee promotion

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2014/10/16 製作網路拍賣產品訂單

How to create the order form for online shopping

沈俊宏

2014/10/23 列印產品目錄

How to print the product catalog

沈俊宏

2014/10/30 年度預算報表

How to create the annual budget report

沈俊宏

2014/11/6 產品銷售分析

How to analyze product sales

沈俊宏

2014/11/13 計算業績獎金

How to calculate sales bonus

沈俊宏

2014/11/20 期中考 Midterm

沈俊宏

2014/11/27 計算員工出缺勤時數

How to create a report of attendence record

沈俊宏

2014/12/4 員工考績計算

How to create an employee rating form

沈俊宏

2014/12/11 員工旅遊調查及報名表

How to create a form for the incentive tour

沈俊宏

2014/12/18 市場調查分析 1 Marketing research 1

沈俊宏

2014/12/25 市場調查分析 2 Marketing research 2

沈俊宏

2015/1/1 元旦放假 National holiday

沈俊宏

2015/1/8 人事薪資系統 1 Human resource system 1

沈俊宏

2015/1/15 人事薪資系統 2 Human resource system 2

沈俊宏

2015/1/22 期末考 Final

沈俊宏

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 25 期中筆試 25

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 25

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 25 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 4 1.實作測驗

2.期中筆試

3.期末筆試

4.出席狀況

七、講義位七、講義位址址(http://)

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