主辦：國家教育研究院、財團法人新生代社會福利基金會
前言
品德很重要，但問題是怎麼教？
我們發現以 思辨 方式最有效
現 今 ， 正 是 生 死 存 亡 的 關 鍵
目 前 社 會 處 處 以「 經 濟 」為 優 先，任 何 決 策 都 只 考 慮 自 身 的 利 益，若 持 續 任 憑 這 樣 的 思 維 漫 延，將 使 整 個 社 會 向 下 沉 淪 ！「品德」，品德教育才能夠對抗因「經濟優先」所帶 來的空虛感。
品德是不受環境影響的「內在財富」，若大家能重新定義對
「富有」的看法，整個社會的氛圍必能轉化。這一系列的影片製 作是相當有意義的。
品 德 怎 麼 教 ？
雖 然 知 道 品 德 重 要，但 許 多 老 師 在 教 品 德 時，只 著 重 教 導 知 識 性 內 容 ， 卻 沒 有 教 「 為 什 麼 」。 如 果 不 明 白 背 後 的 道 理，為 了 短 期 利 益 或 方 便，就 很 容 易 會 去 做 違 反 道 德 或 法 律 的 事。這 幾 年 來 我 們 發 現，透 過 思 辨 對 話，對 於 品 德 教 育 深 具 說 服 力 ！
有 心 就 有 力
從 2009 年 開 始 ， 臺 大 哲 學 系 教 授 林 火 旺 與 國 家 教 育 研 究 院 合 作 拍 攝 品 德 思 辨 錄 影 帶，在 這 幾 年 的 影 片 製 作 過 程 中 ， 整 合 了 一 批 充 滿 熱 情 、 渴 望 社 會 能 更 好 的 企 業 家 、 老 師 和 社 會 工 作 者，大 家 都 希 望 能 一 起 為 下 一 代 的 孩 子 做 一 些 事，而「 品 德 教 育 」正 是 一 個 有 意 義，且 值 得 投 入 的 領 域 。 一 群 有 心 人 凝 聚 在 一 起 ， 就 形 成 一 股 力 量 ！
於 是，我 們 決 定 延 伸 影 片 的 效 益，持 續 舉 辦「 品 德 營 會 」， 希 望 透 過 密 集 的 思 辯 過 程 ， 讓 青 少 年 領 袖 能 將 美 好 品 德 內 化 成 自 己 行 為 處 事 的 價 值 觀，回 去 學 校 後，能 擴 大 影 響 力 ， 讓 每 個 人 都 成 為 更 好 的 人 。
而 隨 著 營 會 的 需 求 增 加，需 要 培 訓 更 多 能 夠 帶 領 學 生 思 辯 的 老 師，且「 思 考 力 」也 正 是 這 個 世 代 的 學 生 最 需 要 培 養 的 能 力 ！ 因 此 積 極 籌 辦 品 德 教 育 的 師 資 培 訓 。
品德營種子教師培訓
品德教育種子教師培訓
自 從 2011 年 開 始 舉 辦 高 中 生 的 愛 智 營 (品 德 思 辨 營 會 )後，
各 地 的 需 求 呼 聲 沒 有 停 過，不 僅 是 臺 灣，甚 至 對 岸，大 陸 的 一 些 學 校 也 都 希 望 能 來 臺 灣 觀 摩 ！ 因 為，在 這 紛 擾 的 世 代 中，品 德 才 是 通 往 幸 福 的 必 要 條 件，故 這 樣 的 營 會 實 在 是 目 前 社 會 的 迫 切 需 要 。
為 了 滿 足 廣 大 需 要，急 需 培 訓 更 多 種 子 教 師 ！ 希 望 能 找 到 有 使 命 感 的 高 中 教 師，預 備 自 己，一 起 投 入 這 項 有 意 義 的 活 動。
為 了 讓 教 師 本 身 能 擁 有 思 辨 能 力，並 能 靈 活 處 理 學 生 詢 問 的 各 樣 議 題，必 須 先 幫 助 老 師 們 建 立 穩 固 的 理 論 基 礎，故 營 會 發 起 人 臺 大 哲 學 系 林 火 旺 教 授 擬 訂 一 個 培 訓 計 畫，以 西 方 倫 理 學 理 論 為 主，以 品 德 思 辨 引 導 能 力 培 養 為 輔，幫 助 老 師 具 備 基 本 的 邏 輯 思 維 與 引 導 思 辨 能 力 。
希 望 透 過 短 期 的 研 習，可 以 對 當 代 社 會 所 需 要 的 公 民 及 其 應 具 備 的 品 德 有 更 深 入 的 瞭 解。初 階 培 訓 預 計 兩 天，一 共 兩 堂 演 講 、 三 次 實 習 演 練 、 三 堂 討 論 。
1. 培 訓 對 象 ： 高 中 高 職 教 師
2. 主 講 ： 臺 灣 大 學 哲 學 系 教 授 林 火 旺 3. 思 辨 演 練 ： 臺 大 哲 學 系 博 士 生
4. 方 式 ： 演 講 、 討 論 、 分 組 演 練 5. 時間：106 年 3 月 25-26 日（六、日）
6. 地點：國家教育研究院臺北院區 7. 費 用 ： 全 免
8. 人 數 ： 40 人
9. 贈 送：國 家 教 育 研 究 院 品 德 系 列 DVD、林 火 旺 教 授 品 德 叢 書 10.研習時數：13 小時
研習活動設計補充說明
1. 希望能讓教師多思考與表達
品德沒有標準答案，最重要的是自己內心的感受，故希望培訓營能多讓 老師思考與表達，品德的建立是一個內化的過程，需要有人對話，才能幫助 自己內心有所反省、思辯，內心被說服之後，行為就會很自然地改變。
2. 希望能凝聚有新的老師
為了達到真實效果，目前設計兩天的課程，讓老師能有一段時間專注思考，
並與同一批夥伴建立革命感情，彼此承諾、一同委身於臺灣的品德教育，藉 此不僅可以增加老師的品德教學技巧，更能建立一個平台。
3. 演練架構
段落 目的 內容說明
一、發生什麼事？ 切入主題 (1) 事件描述 (1~3 個情境)
(2) 你會怎麼想 (收集教師們的想法) 二、火旺老師說 引導思辯 呈現說理的層次
三、如果這樣呢？ 延伸討論 與靈活應用
(1) 簡單描述另一些事件 (1~3 個不同情境) (2) 我是這麼想 (給一些思考方向)
四、換你來回答 讓教師繼續 動動腦
簡述幾個問題讓學生思考
讓辜仲看完影片後可以繼續延伸討論
研習活動時程表
時間 第一天 3/25 時間 第二天 3/26
9:00-9:30 報到 9:30-10:00 報到
9:30-10:00
始業式
9:30-9:35 開幕影片
9:35-9:40 國家教育研究院長官致詞 9:40-9:45 新生代基金會董事長致詞 9:45-9:50 協辦單位代表致詞
9:50-10:00 介紹研習內容與講師
10:00-12:00
思辨討論活動 (三)
10:00-12:00 主題講座(林火旺 教授)
講題：品德—屬於“人”的幸福 12:00-13:00 午餐、休息 12:00-12:05 大合照 13:00-15:00 思辨討論活動
(四)
12:05-13:00 午餐、休息 15:20-16:00 綜合座談、結 業式
13:00-13:50 講座（陳煥民 講師）
如何設計教案及帶領思辨 16:00 賦歸 13:50-14:20 小組時間
14:20-16:20 思辨討論活動(一) 16:20-16:50 茶點時間、休息 16:50-18:50 思辨討論活動(二)
18:50- 晚餐、休息
品德德目主題與核心概念
品德主題 標題
1.容忍 別人可以跟我不一樣 2.感恩 我真是太幸運了 3.自制 我會喊”停”
4.正義 幫助別人就是幫助自己 5.尊重 心中有別人
6.自主 不盲從，自己作決定 7.理性 你願意講道理嗎?
8.勇氣 面對恐懼 接受挑戰 9.公德 己所不欲 勿施於人 10.品德 我們應該在乎 11.誠信 說到做到 12.負責 我辦事 你放心 13.同理心 如果你是他 14.敦厚 多為別人想一點 15.達觀 轉個彎 海闊天空 16.簡樸 掌握真實快樂
17.自我價值 了解自己 才能發揮價值 18.友情 幸福人生要有真實好友 19.親情 一種愛戀 存在父母子女之間 20.愛情 兩個成熟之人 擦出的火花 21.公平 真正的公平不只是一視同仁 22.守法 法是外在條文 守法室內在道德 23.公共精神 重視公共利益才能創造私人利益 24.正直 堅持做對的事情
25.勤奮進取 勤奮進取帶你通往幸福的人生
26.值得信賴 多方面品德的提升，能成為一個使人信賴的人 27.寬恕 寬恕的人能善待自己，也給對方改過的機會 28.欣賞 肯定他人的優點和特質
29.助人 了解助人為快樂之本的真正意涵
30.公民禮節 謙恭的相待之道即為公民之間應有的禮節 31.惜福 惜福能獲得內心的滿足
