附錄一 全國公私立室內空間設計科一覽表

附錄一 全國公私立室內空間設計科一覽表

縣市別 學 校 名 稱 地 址 電 話

新竹市 國立新竹高工 新竹市中華路二段 2 號 (03)5322175

#350 苗栗縣 國立大湖農工 苗栗縣大湖鄉大寮村

竹高屋 68 號

(037)992216

#527 台中縣 國立東勢高工 臺中縣東勢鎮泰昌里

東崎街 319 號

(04)25872136

#167 彰化縣 國立員林崇實高工 彰化縣員林鎮

育英路 103 號

(04)8347106

#48 彰化縣 國立秀水高工 彰化縣秀水鄉福安村

中山路 364 號 (04)7697021 嘉義市 國立嘉義高工 嘉義市彌陀路 174 號 (05)2763060 高雄市 高雄市立海青工商 高雄市左營區左營

大路 1 號

(07)5819155

#671 高雄縣 國立鳳山工商 高雄縣鳳山市

文衡路 51 號

(07)7462634

#228 高雄縣 國立岡山農工 高雄縣岡山鎮

岡山路 533 號

(07)6217129

#269 台北市 私立滬江高中 台北市文山區

羅斯福路六段 336 號

(02)86631122

#303 台中市 私立光華高工 臺中市北區進化路 515 號 (04)22337965 台東縣 私立公東高工 臺東市中興路一段 560 號 (089)222877

#36

附錄二 專家審查問卷初稿

「高職室內空間設計科學生升學意願與態度之研究」

學校編號：

各位同學：您好!

為實際瞭解室內空間設計科學生升學意願與態度，為此進行本主題 學術研究，並提供未來室內空間設計科學生升學進路之參考。問卷分為二 大部分，內容不涉及個人隱私，故採不記名方式，以下問卷沒有正確答案，

只需在各題項確實填寫符合你本身的狀況，祈能獲得你的寶貴資料，誠摯 感謝。

懇請於七日內將填好之問卷送交 貴校專人負責彙整者後，統一擲回

（回郵信封備妥） ，再次感謝您的協助！

敬祝 學業進步 心想事成

國立台灣師範大學 工業教育研究所 室內設計組 指 導 教 授：林 勇

研 究 生：黃 義 清

聯 絡 電 話：0918723138 E-Mail：[email protected]

第一部分

※填答說明：請在下列各題中符合本身基本資料選項的〝□〞內打〝ˇ〞，

或沒有符合你的選項，則請在「其他」之項目填寫意見。

一、我的性別：

□(1)男 □(2)女 二、我畢業後的升學意願：

□(1)有 □(2)無 三、我的出生年份是民國：

□(1)74 年(含)以前 □(2)75 年 □(3)76 年 □(4)77 年(含)以後

四、我就讀的學校：

□(1)國立 □(2)私立 五、我曾到補習班上課：

□(1)有 □(2)無 六、我現在擁有最高級技術士証照：

□(1)甲級 □(2)乙級 □(3)丙級 □(4)無

我現在擁有最高級技術証照職種名稱：

七、我的高三上學期平均課業成績：

□(1)85 分(含)以上 □(2)84 分~70 分 □(3)69~60 分

□(4)59 分~50 分 □(5)49 分(含)以下

八、我目前的居住地：

□(1)直轄市(台北市、高雄市)

□(2)省轄市(基隆市、台中市、新竹市、嘉義市、台南市)

□(3)縣(例：新竹縣、苗栗縣、彰化縣、嘉義縣、高雄縣、台東縣)

□(4)縣轄市(例：彰化市、朴子市、新營市)

□(5)鄉鎮(例：湖口鄉、員林鎮) 九、我的就讀學校位於：

□(1)北部(基隆市、台北縣市、桃園縣、新竹縣市)

□(2)中部(苗栗縣、台中縣市、南投縣、彰化縣、雲林縣)

□(3)南部(嘉義縣市、台南縣市、高雄縣市、屏東縣)

□(4)東部(宜蘭縣、花蓮縣、台東縣) 十、我的父親教育程度：

□(1)大學(含專科)以上 □(2)高中職 □(3)國中(含)以下

□(4)其它：

十一、我的父親職業：

□(1)軍公教 □(2)商業(含服務業) □(3)勞工

□(4)農、漁業 □(5)無 □(6)其它：

十二、我的母親教育程度：

□(1)大學(含專科)以上 □(2)高中職 □(3) 國中(含)以下

□(4)其它：

十三、我的母親職業：

□(1)軍公教人員 □(2)商業人員(含服務業) □(3)勞工人員

□(4)農、漁業人員 □(5)家庭管理 □(6)其它：

十四、我的家庭經濟狀況約(月收入)：

□(1)十萬元以上 □(2)十萬元(不含)至七萬元(含)

□(3)七萬元(不含)至三萬元(含) □(4)三萬(不含)以下

□(5)低收入戶

十五、父親對你的升學的態度是：

□(1)鼓勵 □(2)反對 □(3)沒有意見 □(4)其它：

十六、母親對你的升學的態度：

□(1)鼓勵 □(2)反對 □(3)沒有意見 □(4)其它：

十七、我最想報考升學科系的是：

□(1)室內設計相關科系(科技大學及四技二專) □(2)室內設計非相關科系(科技大學及四技二專)

□(3)軍事及警察學校 □(4)一般大學 □(5)空大、空專

□(6)其它：

第二部分

※填答說明： 請在下列各題中符合本身想法，請在〝□〞內打〝ˇ〞 。

敘 述

個人能力 不同意 ^非常

1

不 同意 2

沒有

意見 3 同意 4

非常 同意 5

1.我的學習能力很強……… □ □ □ □ □ 2.我有主動積極的求知慾……… □ □ □ □ □ 3.我認為在校各方面成績很好，升學意願高……… □ □ □ □ □ 4.我覺得高職室內空間設計課程簡單容易學習…… □ □ □ □ □ 5.我平常會主動蒐集室內設計的相關資料………… □ □ □ □ □ 6.我能主動學習室內空間設計相關資訊……… □ □ □ □ □ 7.我喜歡繪製室內設計圖……… □ □ □ □ □ 8.我努力學習電腦繪圖，以增進室內設計能力…… □ □ □ □ □ 9.我喜歡室內空間設計科的教學內容……… □ □ □ □ □ 10.我期盼從事室內設計相關工作……… □ □ □ □ □

升學動機 不同意 ^非常

1

不 同意 2

沒有

意見 3 同意 4

非常 同意 5

1.我有更上層樓的求知慾……… □ □ □ □ □

2.我目前有參加升學補習班……… □ □ □ □ □

3.我繼續升學是為了符合父母的期望……… □ □ □ □ □

4.我會主動與父母親討論課業問題……… □ □ □ □ □

5.擁有高學歷的雙親是我的升學榜樣……… □ □ □ □ □

6.我計畫升學是因為受到同學和朋友的影響……… □ □ □ □ □

7.我計畫升學是因為老師的鼓勵……… □ □ □ □ □

8.我會主動蒐集升學相關資訊……… □ □ □ □ □

9.我覺得學習態度可以增進人際關係互動………… □ □ □ □ □

10.我覺得生活環境會影響學習態度……… □ □ □ □ □

敘 述

學校因素 不同意 ^非常

1

不 同意 2

沒有

意見 3 同意 4

非常 同意 5

1.我覺得高職課程多元化會影響我的學習態度…… □ □ □ □ □ 2.我覺得高職課程對升學考試有幫助……… □ □ □ □ □ 3.我覺得高職的硬體設備非常充分……… □ □ □ □ □ 4.我覺得上課內容應包含相關升學專業知識……… □ □ □ □ □ 5.我會主動與老師討論升學考試相關問題………… □ □ □ □ □ 6.我覺得在校住宿可以促進考試成績……… □ □ □ □ □ 7.我覺得學校行政運作效率良好……… □ □ □ □ □ 8.我覺得班上的良好秩序會促進讀書效率………… □ □ □ □ □ 9.我認為與同學討論功課會增加升學考試成績…… □ □ □ □ □ 10.班上同學對於學業會相互鼓勵……… □ □ □ □ □ 11.我覺得校園環境優美可以促進學習情緒……… □ □ □ □ □ 12.我覺得學校讀書風氣可以增進學習效率……… □ □ □ □ □

個人認知 不同意 ^非常

1

同意 不 2

沒有 意見

3 同意 4

非常 同意 5

1.我認為高職學歷能滿足未來社會需求……… □ □ □ □ □ 2.高職畢業後，我認為升學是唯一方向……… □ □ □ □ □ 3.我認為升學是人生大事……… □ □ □ □ □ 4.我認為升學可以獲得家人和社會肯定……… □ □ □ □ □ 5.我認為升學對未來有比較寬廣的就業機會……… □ □ □ □ □ 6.我認為升學對未來工作上會有較高的升遷機會… □ □ □ □ □ 7.我認為升學對未來工作上會有較高的薪資報酬… □ □ □ □ □ 8.我認為升學對未來工作上會有較好的表現……… □ □ □ □ □

問卷到此全部填答完畢，請再檢查一次，有無漏答之處，請將其補上。

並再次謝謝你的合作!

附錄三 專家問卷書面審查名單

姓 名 學 校 名 稱 職 稱

林 勇 國立台灣師範大學 工業教育學系教授

候世光 國立台灣師範大學 工業科技學系教授

楊明津 國立台北科技大學 副教授

吳千華 銘傳大學 教授

蔡天德 國立嘉義高工 室內設計科教師兼教務主任

附錄四 預式問卷

「高職室內空間設計科學生升學意願與態度之研究」預式問卷

學校編號：

各位同學：您好!

為實際瞭解室內空間設計科學生升學意願與態度，為此進行本主題 學術研究，並提供未來室內空間設計科學生升學進路之參考。問卷分為二 大部分，內容不涉及個人隱私，故採不記名方式，以下問卷沒有正確答案，

只需在各題項確實填寫符合你本身的狀況，祈能獲得你的寶貴資料，誠摯 感謝。

懇請於七日內將填好之問卷送交，貴校專人負責彙整者後，統一擲回

（回郵信封備妥） ，再次感謝您的協助！

敬祝 學業進步 心想事成

國立台灣師範大學 工業教育研究所 室內設計組 指 導 教 授：林 勇

研 究 生：黃 義 清

聯絡電話：0918723138； 日期：94 年 3 月； E-Mail：[email protected]

第一部分

※填答說明：請在下列各題中符合本身基本資料選項的〝□〞內打〝ˇ〞，

或沒有符合你的選項，則請在「其他」之項目填寫意見。

一、我的性別：

□(1)男 □(2)女 二、我畢業後的升學意願：

□(1)有 □(2)無 三、我就讀的學校：

□(1)國立 □(2)私立 四、我曾到補習班上課：

□(1)有 □(2)無 五、我在高二下學期平均課業成績：

□(1)85 分(含)以上 □(2)84 分~70 分 □(3)69~60 分

□(4)59 分~50 分 □(5)49 分(含)以下

請翻下一頁

六、我的就讀學校位於：

□(1)北部(基隆市、台北縣市、桃園縣、新竹縣市)

□(2)中部(苗栗縣、台中縣市、南投縣、彰化縣、雲林縣)

□(3)南部(嘉義縣市、台南縣市、高雄縣市、屏東縣)

□(4)東部(宜蘭縣、花蓮縣、台東縣) 七、我目前的居住地：

□(1)直轄市(台北市、高雄市)

□(2)省轄市(基隆市、台中市、新竹市、嘉義市、台南市)

□(3)縣(例：新竹縣、苗栗縣、彰化縣、嘉義縣、高雄縣、台東縣)

□(4)縣轄市(例：彰化市、朴子市、新營市)

□(5)鄉鎮(例：湖口鄉、員林鎮) 八、我的父親教育程度：

□(1)大學(含專科)以上 □(2)高中職 □(3)國中(含)以下

□(4)其它：

九、我的父親職業：

□(1)軍公教 □(2)商業(含服務業) □(3)勞工

□(4)農、漁業 □(5)無 □(6)其它：

十、我的母親教育程度：

□(1)大學(含專科)以上 □(2)高中職 □(3) 國中(含)以下

□(4)其它：

十一、我的母親職業：

□(1)軍公教人員 □(2)商業人員(含服務業) □(3)勞工人員

□(4)農、漁業人員 □(5)家庭管理 □(6)其它：

十二、父母親對你的升學的態度是：

□(1)鼓勵 □(2)反對 □(3)沒有意見 □(4)其它：

十三、我最想報考升學科系的是：

□(1)室內設計相關科系(科技大學及四技二專) □(2)室內設計非相關科系(科技大學及四技二專) □(3)軍事及警察學校

□(4)一般大學

□(5)空大、空專

□(6)其它：

請翻下一頁

第二部分

※填答說明： 請在下列各題中符合本身想法，請在〝□〞內打〝ˇ〞 。

敘 述

個人能力 不同意 ^非常

1

同意 不 2

沒有 意見

3 同意 4

非常 同意 5 1.我的學習能力很強……… □ □ □ □ □ 2.我在校成績傑出，並且升學意願高……… □ □ □ □ □ 3.我平常會主動蒐集室內設計的相關資料………… □ □ □ □ □ 4.我能主動學習室內空間設計相關資訊……… □ □ □ □ □ 5.我努力學習電腦繪圖，以增進室內設計能力…… □ □ □ □ □ 6.我期盼從事室內設計相關工作……… □ □ □ □ □

升學動機 不同意 ^非常

1

同意 不 2

沒有 意見

3 同意 4

非常 同意 5 1.我有更上層樓的求知慾……… □ □ □ □ □ 2.我目前有參加升學補習班……… □ □ □ □ □ 3.我繼續升學是為了符合父母的期望……… □ □ □ □ □ 4.我會主動與父母親討論課業問題……… □ □ □ □ □ 5.我計畫升學是因為受到同學和朋友的影響……… □ □ □ □ □ 6.我計畫升學是因為老師的鼓勵……… □ □ □ □ □ 7.我會主動蒐集升學相關資訊……… □ □ □ □ □ 8.我覺得學習態度可以增進人際關係互動………… □ □ □ □ □ 9.我覺得生活環境會影響學習態度……… □ □ □ □ □

請翻下一頁

敘 述

學校因素 不同意 ^非常

1

不 同意 2

沒有

意見 3 同意 4

非常 同意 5

1.我覺得高職課程多元化會影響我的學習態度…… □ □ □ □ □ 2.我覺得高職課程對升學考試有幫助……… □ □ □ □ □ 3.我覺得高職的硬體設備非常充分……… □ □ □ □ □ 4.我覺得上課內容應包含相關升學專業知識……… □ □ □ □ □ 5.我會主動與老師討論升學考試相關問題………… □ □ □ □ □ 6.我覺得在校住宿可以促進考試成績……… □ □ □ □ □ 7.我覺得班上良好秩序會促進讀書效率……… □ □ □ □ □ 8.我與同學討論功課會增加升學考試成績………… □ □ □ □ □ 9.班上同學對於學業會相互鼓勵……… □ □ □ □ □ 10.我覺得校園環境優美可以促進學習情緒……… □ □ □ □ □ 11.我覺得學校讀書風氣可以增進學習效率……… □ □ □ □ □

個人認知 不同意 ^非常

1

不 同意 2

沒有

意見 3 同意 4

非常 同意 5

1.高職畢業後，我認為升學是唯一方向……… □ □ □ □ □ 2.我認為升學是人生大事……… □ □ □ □ □ 3.我認為升學可以獲得家人和社會肯定……… □ □ □ □ □ 4.我認為升學對未來有比較寬廣的就業機會……… □ □ □ □ □ 5.我認為升學對未來工作上會有較高的升遷機會… □ □ □ □ □ 6.我認為升學對未來工作上會有較高的薪資報酬… □ □ □ □ □ 7.我認為升學對未來工作上會有較好的表現……… □ □ □ □ □

問卷到此全部填答完畢，請再檢查一次，有無漏答之處，請將其補上。

並再次謝謝你的合作!

附錄五 正式問卷

「高職室內空間設計科學生升學意願與態度之研究」正式問卷

學校編號：

各位同學：您好!

為實際瞭解室內空間設計科學生升學意願與態度，為此進行本主題 學術研究，並提供未來室內空間設計科學生升學進路之參考。問卷分為二 大部分，內容不涉及個人隱私，故採不記名方式，以下問卷沒有正確答案，

只需在各題項確實填寫符合你本身的狀況，祈能獲得你的寶貴資料，誠摯 感謝。

懇請於七日內將填好之問卷送交，貴校專人負責彙整者後，統一擲回

（回郵信封備妥） ，再次感謝您的協助！

敬祝 學業進步 心想事成

國立台灣師範大學 工業教育研究所 室內設計組 指 導 教 授：林 勇

研 究 生：黃 義 清

聯絡電話：0918723138； 日期：94 年 11 月； E-Mail：[email protected]

第一部分

※填答說明：請在下列各題中符合本身基本資料選項的〝□〞內打〝ˇ〞，

或沒有符合你的選項，則請在「其他」之項目填寫意見。

一、我的性別：

□(1)男 □(2)女 二、我畢業後的升學意願：

□(1)有 □(2)無 三、我就讀的學校：

□(1)國立 □(2)私立 四、我曾到補習班上課：

□(1)有 □(2)無 五、我在高二下學期平均課業成績：

□(1)85 分(含)以上 □(2)84 分~70 分 □(3)69~60 分 □(4)59 分~50 分 □(5)49 分(含)以下

請翻下一頁

六、我的就讀學校位於：

□(1)北部(基隆市、台北縣市、桃園縣、新竹縣市)

□(2)中部(苗栗縣、台中縣市、南投縣、彰化縣、雲林縣)

□(3)南部(嘉義縣市、台南縣市、高雄縣市、屏東縣)

□(4)東部(宜蘭縣、花蓮縣、台東縣) 七、我目前的居住地：

□(1)直轄市(台北市、高雄市)

□(2)省轄市(基隆市、台中市、新竹市、嘉義市、台南市)

□(3)縣(例：新竹縣、苗栗縣、彰化縣、嘉義縣、高雄縣、台東縣)

□(4)縣轄市(例：彰化市、朴子市、新營市)

□(5)鄉鎮(例：湖口鄉、員林鎮) 八、我的父親教育程度：

□(1)大學(含專科)以上 □(2)高中職 □(3)國中(含)以下 九、我的父親職業：

□(1)軍公教 □(2)商業(含服務業) □(3)勞工 □(4)農、漁業 □(5)無

十、我的母親教育程度：

□(1)大學(含專科)以上 □(2)高中職 □(3) 國中(含)以下 十一、我的母親職業：

□(1)軍公教人員 □(2)商業人員(含服務業) □(3)勞工人員 □(4)農、漁業人員 □(5)家庭管理

十二、父母親對你的升學的態度是：

□(1)鼓勵 □(2)反對 □(3)沒有意見 十三、我最想報考升學科系的是：

□(1)室內設計相關科系（科技大學及四技二專）

□(2)室內設計非相關科系（科技大學及四技二專) □(3)軍事及警察學校

□(4)一般大學

□(5)空大、空專

請翻下一頁

第二部分

※填答說明： 請在下列各題中符合本身想法，請在〝□〞內打〝ˇ〞 。

敘 述

個人能力 不同意 ^非常

1

不 同意 2

沒有

意見 3 同意 4

非常 同意 5

A1.我的學習能力很強……… □ □ □ □ □ A2.我在校成績傑出，並且升學意願高……… □ □ □ □ □ A3.我平常會主動蒐集室內設計的相關資料……… □ □ □ □ □ A4.我能主動學習室內空間設計相關資訊………… □ □ □ □ □ A5.我努力學習電腦繪圖，以增進室內設計能力…… □ □ □ □ □ A6.我期盼從事室內設計相關工作……… □ □ □ □ □

升學動機 不同意 ^非常

1

不 同意 2

沒有

意見 3 同意 4

非常 同意 5

B1.我繼續升學是為了符合父母的期望……… □ □ □ □ □ B2.我會主動與父母親討論課業問題……… □ □ □ □ □ B3.我計畫升學是因為受到同學和朋友的影響…… □ □ □ □ □ B4.我計畫升學是因為老師的鼓勵……… □ □ □ □ □ B5.我會主動蒐集升學相關資訊……… □ □ □ □ □

請翻下一頁

敘 述

學校因素 不同意 ^非常

1

同意 不 2

沒有 意見

3 同意 4

非常 同意 5

C1.我覺得上課內容應包含相關升學專業知識…… □ □ □ □ □ C2.我會主動與老師討論升學考試相關問題……… □ □ □ □ □ C3.我覺得班上良好秩序會促進讀書效率………… □ □ □ □ □ C4.我與同學討論功課會增加升學考試成績……… □ □ □ □ □ C5.我覺得校園環境優美可以促進學習情緒……… □ □ □ □ □ C6.我覺得學校讀書風氣可以增進學習效率……… □ □ □ □ □

個人認知 不同意 ^非常

1

同意 不 2

沒有 意見

3 同意 4

非常 同意 5

D1.高職畢業後，我認為升學是唯一方向……… □ □ □ □ □ D2.我認為升學是人生大事……… □ □ □ □ □ D3.我認為升學可以獲得家人和社會肯定………… □ □ □ □ □ D4.我認為升學對未來有比較寬廣的就業機會…… □ □ □ □ □ D5.我認為升學對未來工作上會有較高的升遷機會 □ □ □ □ □ D6.我認為升學對未來工作上會有較高的薪資報酬 □ □ □ □ □ D7.我認為升學對未來工作上會有較好的表現…… □ □ □ □ □

問卷到此全部填答完畢，請再檢查一次，有無漏答之處，請將其補上。

並再次謝謝你的合作!

附錄六 學校系函

附錄七 問卷施測說明表

主任、老師，您好！

非常感謝您在百忙中仍撥冗協助問卷施測，由於您的熱情支援與協助，將使 本研究更臻完善。對於問卷施測方式，因電話中無法詳述，在此說明問卷施測的 相關要點，麻煩之處敬請見諒！

一、問卷施測對象

以全體三年級室設科學生為主，不限性別。

二、問卷施測時間

施測時間約十~二十分鐘，施測日期為 11 月 24 日至 12 月 2 日。

三、問卷施測注意事項

本問卷主要在探討高職室內空間設計科學生升學意願與態度，此資料僅做為 本研究統計分析之用，為使問卷施測更加完善，並使同學安心填答問卷。煩請您 於問卷施測前，提醒學生以下幾點問卷施測的注意事項：

(一)施測時間約為十~二十分鐘。

(二)請同學仔細閱讀題目，詳填問卷，勿隨意勾選。

(三)問卷資料僅做研究分析用，個人基本資料絕不會洩漏，請放心詳填問卷。

(四)問卷全部填答完畢後，請再檢查一下，有沒有漏答之處，並將其補上。

煩請您於問卷回收後，再確認兩點事項，即：

(一)問卷資料是否填答完整。

(二)學生問卷是否全數收齊。

(三)請將餘卷一並寄回。

百忙中憑添您的負擔，

至感惶恐，盼沒造成您太多不便，同時期望問卷全 部施測完成與回收後，於 12 月 5 日前以回郵信封一併寄回。最後再次謝謝您的 幫忙與支持，

在此致上萬分的謝意！

僅此 敬頌 教安

國立台灣師範大學工業教育學系 指導教授：林 勇 教授 研 究 生：黃義清 敬上 聯絡電話：0918-723-138

電子郵件：[email protected] 通訊地址：600 嘉義市芳安路 337 巷 1 號

中華民國 94 年 11 月 23 日

表 目 錄

表 2-1 高職室內空間設計科轉型情況………18

表 2-2 高職室內空間設計科各校班級、教師和學生人數概況…………19

表 2-3 室內空間設計科學校編排教學科目、學分數及每週授課節數參 考表………23

表 2-4 部定共同專業及實習科目………24

表 2-5 校定專業科目………24

表 2-6 工程圖學與室內施工製圖教室設備表（一）………25

表 2-7 工程圖學與室內施工製圖教室設備表（二）………26

表 2-8 國立臺灣師範大學培育中等學校室內空間設計科教師專門科目 一覽表………29

表 2-9 室內設計相關科系………59

表 3-1 高職室內空間設計應屆畢業生升學態度量表之項目分析摘要…74 表 3-2 高職室內空間設計應屆畢業生升學態度量表之因素分析摘要 表………76

表 3-3 高職室內空間設計應屆畢業生升學態度量表之信度分析摘要 表………77

表 3-4 高職室內空間設計科學校及高三學生人數統計表………79

表 4-1 本研究樣本「個人基本資料」分析一覽表………85

表 4-2 本研究樣本「家庭背景資料」分析一覽表………87

表 4-3 本研究樣本「升學科系資料」分析一覽表………88

表 4-4 高職室內空間設計科畢業生「升學態度」各層面統計分析表……89

表 4-5 「性別」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」各層 面 t 考驗分析摘要表………91

表 4-6 「升學意願」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

各層面 t 考驗分析摘要表………92

表 4-7 「學校屬性」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

各層面 t 考驗分析摘要表………93 表 4-8 「課後補習」在高職室內空間設計應屆畢業生「升學態度」各

層面 t 考驗分析摘要表………94 表 4-9 「成績」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」各層

面單因子變異數分析摘要表………95 表 4-10 「成績」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」之

人數、平均數、標準差一覽表………96 表 4-11 「學校區位」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

各層面單因子變異數分析摘要表………97 表 4-12 「學校區位」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

之人數、平均數、標準差一覽表………98 表 4-13 「居住地區」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

各層面單因子變異數分析摘要表………99 表 4-14 「居住地區」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

之人數、平均數、標準差一覽表………100 表 4-15 「父親教育程度」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學

態度」 各層面單因子變異數分析摘要表………103 表 4-16 「父親教育程度」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學

態度」之人數、平均數、標準差一覽表………103 表 4-17 「父親職業」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態 度」各層面單因子變異數分析摘要………105 表 4-18 「父親職業」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態 度」之人數、平均數、標準差一覽表………106 表 4-19 「母親教育程度」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學

態度」各層面單因子變異數分析摘要表………107

表 4-20 「母親教育程度」在高職室內空間設計應屆畢業生「升學態 度」之人數、平均數、標準差一覽表………108 表 4-21 「母親職業」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

各層面單因子變異數分析摘要表………109 表 4-22 「母親職業」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

之人數、平均數、標準差一覽表………110 表 4-23 「父母升學態度」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學

態度」各層面單因子變異數分析摘要表………111 表 4-24 「父母升學態度」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學

態度」之人數、平均數、標準差一覽表………112 表 4-25 「升學科系」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

各層面單因子變異數分析摘要表………114 表 4-26 「升學科系」在高職室內空間設計科應屆畢業生「升學態度」

之人數、平均數、標準差一覽表………115 表 4-27 高職室內空間設計科應屆畢業生「個人基本資料部份」的變 項在「升學態度」之統計分析彙整表………120 表 4-28 高職室內空間設計科應屆畢業生「家庭背景資料部份」的變 項在「升學態度」之統計分析彙整表………123 表 4-29 高職室內空間設計科應屆畢業生報考「升學科系資料部份」

的變項在「升學態度」之統計分析彙整表………124

圖 目 錄

圖 2-1 臺灣室內空間設計科與城鄉類型分佈………17

圖 2-2 我國現行學圖………58

圖 3-1 研究步驟與研究流程………68

圖 3-2 研究架構………70