臺北市立北投國民中學 109 學年度學習課程計畫
課程名稱 領域課程：英語文
□特殊需求領域課程：
班型 □特教班 資源班
實施年級 7年級 □8年級 □ 9年級
□跨年級(o、o、o) 節數 每週 3 節
核心素養 具體內涵
英-J-A2
具備系統性理解與推演的能力，能釐清文本訊息間的關係進行推論，並能經 由訊息的比較，對國內外文化的異同有初步的了解。
英-J-B1
具備聽、說、讀、寫英語文的基礎素養，在日常生活常見情境中，能運用所 學字詞、句型及肢體語言進行適切合宜的溝通與互動。
英-J-B2
具備運用各類資訊檢索工具蒐集、整理英語文資料的能力，以擴展學習素材 與範疇、提升學習效果，同時養成資訊倫理素養。
英-J-C3 具備基本的世界觀，能以簡易英語介紹國內外主要節慶習俗及風土 民情，並加以比較、尊重、接納。
學 習 重 點
學習 表現
1-Ⅳ-1 能聽懂課堂中所學的字詞。
1-Ⅳ-3 能聽懂基本或重要句型的句子。
1-Ⅳ-4 能聽懂日常生活對話的主要內容。
1-Ⅳ-6 能聽懂簡易故事的主要內容。
1-Ⅳ-7 能辨識簡短說明或敘述的情境及主旨。
1-Ⅳ-8 能聽懂簡易影片的主要內容。
2-Ⅳ-1 能說出課堂中所學的字詞。
2-Ⅳ-5 能以簡易的英語表達個人的需求。
2-Ⅳ-6 能依人、事、時、地、物作簡易的描述或回答。
2-Ⅳ-7 能依人、事、時、地、物作簡易的提問。
3-Ⅳ-2 能辨識課堂中所學的字詞。
3-Ⅳ-3 能看懂簡易的英文標示。
3-Ⅳ-4 能看懂簡易的圖表。
3-Ⅳ-5 能看懂簡易的生活用語。
3-Ⅳ-7 能了解對話的主要內容。
3-Ⅳ-9 能透過關鍵字詞瞭解故事的主要內容與情節。
3-Ⅳ-10 在協助下，能辨識簡易故事的要素，如背景、人物、事件和結局。
3-Ⅳ-12 在協助下，能熟悉重要的閱讀技巧，如畫重點、擷取大意、猜測字 義等。
3-Ⅳ-16 在引導下，能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
4-Ⅳ-1 能拼寫國中階段基本常用字詞（四個字母以內）。
4-Ⅳ-2 在協助下，能依圖畫、圖示填寫英文句子。
4-Ⅳ-3 在協助下，能掌握正確書寫格式寫出英文句子。
4-Ⅳ-5 能依提示寫出正確達意的簡單句子。
4-Ⅳ-6 在提示下，能將簡易的中文句子譯成英文。
5-Ⅳ-1 能聽懂、讀懂國中階段基本字詞。
6-Ⅳ-1 樂於參與課堂中各類練習活動，不畏犯錯。
6-Ⅳ-4 樂於接觸課外的英語文多元素材，如歌曲、漫畫、短片、網路等。
7-Ⅳ-2 善用相關主題之背景知識，以利閱讀或聽力理解。
8-Ⅳ-4 能了解、尊重不同之文化習俗。
8-Ⅳ-5 能具有基本的世界觀。
學習 內容
Ab-Ⅳ-1 句子的發音、重音及語調。
Ab-Ⅳ-3 字母拼讀規則（含字母拼讀的精熟能力、字彙拼寫的輔助）。 Ac-Ⅳ-1 簡易的英文標示。
Ac-Ⅳ-2 常見的教室用語。
Ac-Ⅳ-3 常見的生活用語。
Ac-Ⅳ-4 國中階段所學字詞（能聽、讀、說、寫最基本的 425~700 字詞）。 Ad-Ⅳ-1 國中階段所學的基本文法句型。
Ae-Ⅳ-5 不同體裁、不同主題之簡易文章。
Ae-Ⅳ-6 簡易故事的背景、人物、事件和結局。
B-Ⅳ-2 國中階段所學字詞及句型的生活溝通。
B-Ⅳ-5 人、事、時、地、物的描述及問答。
課程目標 (學年目標)
1. 學會以 be 動詞為主的現在式、祈使句，can 的問答句、以一般動詞為主 的現在簡單式。
2. 能聽懂簡易的日常生活對話。
3. 能積極參與課堂活動並友善與他人合作。
4. 培養學生基本的英語溝通能力。
5. 增進學生對本國與外國文化習俗之認識。
學習進度
週次/節數 單元主題 單元內容與學習活動
第 1 學 期
1-3週 Get Ready
【Get Ready】
1. 彼此相見歡，學習打招呼用語。
2. 學習代名詞主格、所有格。
3. 使用 How 詢問年齡。
4-7週 Lesson1&2
【Lesson1】
1. 學習本課(主題：職業)20 個單字。
2. be 動詞問答句
3. 複習不定冠詞 a/an。
【Lesson2】
1. 學習本課(主題：動物)20 個單字。
2. 辨識名詞複數。
3. 使用 what 的基本問句。
8-14週 Lesson3&4
【Lesson3】
1. 學習本課（主題：家裡空間）20 個單字。
2. 認識位置介系詞。
3. 使用 where 問答句。
【Lesson4】
1. 學習本課（主題：學校設施）20 個單字。
2. 使用 There is /are 問答句。
3. 搭配課文影片，並補充各國的學校環境，與其台灣的教育 環境做比較。
15-21週 Lesson5&6
【Lesson5】
1. 學習本課（主題：公共場合禮儀）20 個單字。
2. 運用祈使句來對他人表達請求、禁止並能給予回應。
3. 搭配圖片及生活影片，了解其公共場所應遵守的規則與標 示。
【Lesson6】
1. 學習本課（主題：時間、星期）20 個單字。
2. 學習現在進行式的規則，並使用 what 詢問他人現在在做什 麼。
3. 搭配課文影片以及世界地圖，了解各國的時差。
第 2 學 期
1-8週 Lesson1&2
【Lesson1】
1. 學習本課(主題：球類運動)20 個單字。
2. 學習現在簡單式規則(第一、二人稱及第三人稱複數)。
3. 使用助動詞 can 問句。
4. 了解各項運動的規則，並知道規律運動個優點。
【Lesson2】
1. 學習本課(主題：一天的作息)20 個單字。
2. 學習現在簡單式規則(第三人稱單數)。
3. 了解個人一天的作息。
9-14週 Lesson3&4
【Lesson3】
1. 學習本課(主題：母親節)20 個單字。
2. 使用 when 以及 what date 問答句。
3. 認識序列編排。
4. 搭配影片，了解傳統節慶的日期及原由。
【Lesson4】
1. 學習本課（主題：食物）20 個單字。
2. 使用 How many/How much 詢問數量。
3. 搭配課文中的英文食譜，製作鬆餅。
15-21週 Lesson5&6
【Lesson5】
1. 學習本課(主題：做家事)20 個單字。
2. 了解頻率副詞使用時機。
3. 使用 How often 問答句
【Lesson6】
1. 學習本課(主題：天氣)20 個單字。
2. 了解過去簡單式規則。
3. 使用 How’s the weather 的詢問。
4. 搭配課文影片，了解各國的天氣。
議題融入 家庭教育、性別平等教育、戶外教育、多元文化教育、品德教育、國際教 育、資訊教育
評量規劃 作業評量（50％） 測驗評量（30%） 課堂觀察(20％) 教學設施
設備需求 投影設備、筆記型電腦。
教材來源 教科書 □自編 備註
