非營利組織

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1042學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 社工系進修學士班 4年級 課號課號 / 班別班別 42B00125 / A 學分數

學分數 2學分 選選 / 必修必修 選修

科目中文名稱

科目中文名稱 非營利組織 科目英文名稱科目英文名稱 Non-Profit Organization 主要授課老師

主要授課老師 林淑容 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 60 人 已選人數已選人數 13人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M014 / 星期2第12節 第1週 / 第18週 / M014 / 星期2第13節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

4 關懷服務能力 . .

5 溝通協調團隊合作能力 .

6 資源整合及管理能力 .

7 多元思維與自我專業成長 .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

理解台灣非營利組織發展現況,並研究非營利組織之管理與行銷。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

學生選定非營利組織,對照課程內容以及實務現況進行研究。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

引導學生從志願服務、實習或工作經驗,瞭解非營利組織之類型、管理與運作方式。

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

藉由課堂授課、分組討論與參訪活動,引導學生了解非營利組織發展現況,並進行實務研究。

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

學生課後書面 報告

小組討論 學生上台報告 腦力激盪

學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與

討論

採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料

收集

一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他

企業參訪 與課程有關之實務

學習

見習 實習

協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

5 6 7 1.講述

2.學生課後書面報告

3.小組討論

4.學生上台報告

5.觀察與資料收集

6.企業參訪

三、參考書目

三、參考書目 林淑卿(2015)。非營利組織管理(第二版)。三民書局。

(2)

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目] 四、教學進度 四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

5 6 7

2016/2/23 非營利組織的理論基礎與概念 Theoretical basis of non-profit organizations

林淑容

2016/3/1 台灣非營利組織的發展

Development of non-profit organizations in Taiwan

林淑容

2016/3/8 非營利組織的類型

The types of non-profit organizations

林淑容

2016/3/15 非營利組織與政府、企業的關係

The relationship between non-profit organizations and goverment;

The relationship between non-profit organizations and enterprises 林淑容

2016/3/22 非營利組織的人力資源與行銷管理

Nonprofit organization's human resource and marketing management

林淑容

2016/3/29 機構參訪

Non-profit organizations visit Events

林淑容

2016/4/5 清明節放假 Festival holiday

林淑容

2016/4/12 非營利組織的募款

The fundraising of nonprofit organizations

林淑容

2016/4/19 期中考 Midterm Exam

林淑容

2016/4/26 非營利組織的績效管理與社會企業化

Non-profit organizations performance management and social enterprise

林淑容

2016/5/3 社福型非營利組織(1)

Social welfare Nonprofits organizations(1)

林淑容

2016/5/10 社福型非營利組織(2)

Social welfare Nonprofits organizations(2)

林淑容

2016/5/17 非營利組織展望

Future Prospects for non-profit organization

林淑容

2016/5/24 期末考 Final exam

林淑容

五、多元評量方 五、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 40

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 15 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 30 課堂參與與表現 15

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

5 6 7 1.期末報告

2.個人上台報告

3.出席狀況

4.課堂參與與表現

七、講義位 七、講義位 址 址(http://)

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參考文獻

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