臺北市立北投國民中學 110 學年度彈性學習課程計畫
課程名稱 班週會 課程
類別
□統整性主題/專題/議題探究課程
□社團活動與技藝課程
□特殊需求領域課程
■其他類課程 實施年級 □7 年級 □8 年級 ▓9 年級
▓上學期 ▓下學期 節數 每週 1 節 第 1 、 2 學期 共 40 節
設計理念
在課程中形成公民素養，建構尊重、寬容的公民意識，養成能積極參與公眾事務、重視公德與公益、追求公理正義並對愛 護珍惜的現代公民。
藉由會議的提案設計，引發學生思考與反省，並能從討論過程中練習表達意見、形成良性的溝通互動，從而形成共識做出 決議，進一步能參與公民行動，培養團隊分工與合作的能力。同時融入班級內與校內重要活動以及十二年國教的19 項議題，
結合講座、活動或是參訪等多元方式，提供學生多元體驗與視野。
核心素養 具體內涵
J-A1 具備良好的身心發展知能與態度，並展現自我潛能、探索人性、自我價值與生命意義、積極實踐。
J-B1 具備運用各類符號表情達意的素養，能以同理心與人溝通互動，並理解數理、美學等基本概念，應用於日常生活中。
J-C1 培養道德思辨與實踐能力，具備民主素養、法治觀念與環境意識，並主動參與公益團體活動，關懷生命倫理議題與生態環 境。
J-C2 具備利他與合群的知能與態度，並培育相互合作與人和諧互動的素養。
學習重點
學習 表現
社-J-A1 探索自我潛能、自我價值與生命意義，培育合宜的人生觀。
社-J-A2 覺察人類生活相關議題，進而分析判斷及反思，並嘗試改善或解決問題。
社-J-B1 運用文字、語言、表格與圖像等表徵符號，表達人類生活的豐富面貌，並能促進相互溝通與理解。
社-J-C2 具備同理與理性溝通的知能 與態度，發展與人合作的互動關係。
綜-J-B1 尊重、包容與欣賞他人，適切表達自己的意見與感受，運用同理心及合宜的溝通技巧，促進良好的人際互 動。
學習 內容
1.安排各項講座如法治、生命教育、健康促進、性別平等及技職教育等議題，讓學生了解相關議題，建立相關知 能。
2.利用班級討論凝聚班級向心力，培養學生民主素養，主動參與、討論班級與學校事務，以及社區及生活周遭環境 議題。
課程目標
1.能主動參與討論並表達自己意見。
2.能將議題內容轉換為具體行動運用於日常生活。
表現任務 (總結性評
量)
1.完成各項學習單(講座學習單、讀書成效分析、讀書計畫規劃表) 2.完成班會紀錄簿
3.完成生涯規劃簡報 4.同儕及團體互評 學習進度
週次/節數 單元/子題 單元內容與學習活動 檢核點(形成性評量)
第 1 學 期
第1 週 【週會】
友善校園
網路旅程.不留傷痕-
防治數位性別暴力 完成學習單
第2 週 【班會】
會考全攻略 作息安排與
訂定目標、擬訂計畫 口頭發表
完成學習單 第3 週 【班會】
會考全攻略 複習技巧
學習五步驟-讀書策略與自我檢視
口頭發表完成學習單
第4 週 【班會】
敬師節活動 討論及設計我們班的教師節活動 紀錄討論內容於班會紀錄簿 第5 週 【週會】
環境教育 影片觀賞「重返里山」 口頭發表
完成學習單 第6 週 【班會】
資訊教育
探討強勢文化的支配性、商業產品的標準
化與大眾傳播的影響力(ORID 焦點討論法) 口頭發表 完成學習單 第7 週 【週會】
性別平等教育
身體自主權與自我保護-
了解身體界線與身體自主權的概念，學習 自我保護的方法與求救的管道。
口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第8 週 【班會】
海洋教育 守護海洋，從認識餐桌上的漁獲開始 課堂口頭發表 完成學習單 第9 週 【週會】 民主保障個人自由，律法卻限縮自由，孰 課堂口頭發表
法治教育 輕孰重？ 紀錄討論內容於班會紀錄簿 第10 週 【班會】
76 週年校慶活動 擬定並執行校慶活動作的內容與合作分工 校慶活動方案與執行分工 第11 週 【週會】
76 週年校慶活動 校慶預演 校慶活動執行
第12 週
【班會】
76 週年校慶活動回顧與 感想
每個同學回想校慶/班級活動中，印象最深 刻的事情？
課堂口頭發表 完成學務處回饋單 第13 週 【班會】
能源教育 人類面臨的最大能源挑戰是什麼？ 口頭發表 完成學習單 第14 週 【週會】
性別平等教育 當愛情來敲門-認識約會暴力 口頭發表 完成學習單 第15 週 【班會】
生命教育 流浪不是牠們的錯- 為動物做件有意義的事情
課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第16 週 【週會】
健康促進 菸害防制-認識電子菸 口頭發表
完成學習單 第17 週 【週會】
交通安全
馬路上行人最大？
行人違規釀事故一樣挨罰。
口頭發表 完成學習單 第18 週 【班會】
品德教育
道德兩難故事- 漢斯偷藥的兩難
一個強姦犯捐獻骨髓的幕後故事
口頭發表 完成學習單 第19 週 【班會】
社會知識大競賽 選拔參與全國地理知識參賽選手 筆試評量 第20 週 【週會】
多元文化/媒體素養
真知？「盲」見？- 媒體中的文化偏見
口頭發表 完成學習單 第1 週 【班會】
會考全攻略 紓壓技巧與正向心態 課堂口頭發表
第 2 學 期
第2 週
【週會】
防災教育 防災逃生的重要性及相關應變措施。 確實完成避難疏散演練
第3 週 【班會】
海洋教育
台灣雖然四面環海，對海洋的認識似乎不
脫海鮮與海水浴場？(ORID) 口頭發表 完成學習單 第4 週 【班會】
環境教育
登山健行任務編組。 活動方案與執行分工
第5 週 【班會】
法治教育 影片欣賞-
武松打-打來的證據可以用嗎？ 口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第6 週 【班會】
健康促進 美麗迷思-別當紙片人 口頭發表
完成問卷填寫 第7 週 【週會】
交通安全 愛上安心騎-
自行車生活禮儀與安全騎乘指南
口頭發表 完成學習單 第8 週 【班會】
品德教育
擁有被討厭的勇氣-
是「勇敢做自己」還是「一廂情願的白 目」？
課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第9 週 【班會】
資訊教育/媒體素養 看懂網紅紅什麼？ 課堂口頭發表 完成學習單 第10 週 【週會】生命教育 老人體驗活動 課堂口頭發表
完成學習單 第11 週 【週會】包高中祈福活動 九年級包高中祈福活動
第12 週 【週會】
特教宣導 微電影--[ 你看妳看 ]--妥瑞症 課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第13 週 【班會】
環境教育
就算你不拿吸管、不用塑膠提袋，別人也
會用，沒差啦！ 口頭發表
完成學習單 第14 週 【週會】
生涯規劃教育 技職宣導 課堂口頭發表
紀錄討論內容於班會紀錄簿 第15 週 【班會】
國際教育
又是一年畢業季-世界畢業趣聞 影片觀賞
紀錄討論內容於班會紀錄簿
第16 週 【班會】
畢業贈言
你不一定要很厲害才能開始，
你一定要開始，才能很厲害。 畢業紀念冊贈言 議題融入實
質內涵
品德教育
品 J1 溝通合作與和諧人際關係。
品 J2 重視群體規範與榮譽。
法治教育
法 J1 探討平等。
法 J2 避免歧視。
法 J7 理解少年的法律地位。
安全教育
安 J3 了解日常生活容易發生事故的原因。
安 J4 探討日常生活發生事故的影響因素。
安 J7 了解霸凌防制的精神。
安 J8 演練校園災害預防的課題。
防災教育
防 J2 災害對臺灣社會及生態環境的衝擊。
防 J7 繪製校園的防災地圖並參與校園防災演練。
環境教育
環 J2 了解人與周遭動物的互動關係，認識動物需求，並關切動物福利。
環 J8 了解臺灣生態環境及社會發展面對氣候變遷的脆弱性與韌性。
生涯規劃教育
涯 J1 了解生涯規劃的意義與功能。
涯 J2 具備生涯規劃的知識與概念。
涯 J7 學習蒐集與分析工作/教育環境的資料。
國際教育
國 J4 尊重與欣賞世界不同文化的價值。
國 J9 尊重與維護不同文化群體的人權與尊嚴。
評量規劃 班會紀錄簿、口頭發表、觀察紀錄、學習單、同儕評量、行動方案、創意表演 教學設施
設備需求 投影機、布幕
教材來源 本校教師及外聘講座所提供之教材 師資來源 本校教師及外聘講座
備註
