國文1教師手冊A冊：教學活動與自學篇目 第七課 范進中舉
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7 范進中舉
一、活動說明
◆ 設計理念：訓練學生進行 SWOT（優勢、劣勢、機會、威脅）分析，從課文延伸至現 實生活，重新省思讀書的意義，對於考試或就業有更深刻的思考。
◆ 使用時機：課文結束之後。
◆ 活動時間：20∼25 分鐘。
二、活動流程
1. 四至六人一組，進行討論，可提供學生軟性磁鐵白板或壁報紙。
2. 各組填寫 SWOT 龍門求生帖：范進 SWOT 分析表，並視課次狀況，增添其他文本人 物。
3. 各組張貼磁鐵白板或壁報紙，口頭簡單報告。
4. 完成自我 SWOT 分析表，不需要公開發表，老師可給予文字回饋。
三、活動學習單
（一）SWOT 龍門求生帖：范進 SWOT 分析表
范進屢試不第，再接再厲，終於中舉，但人生的終點並不在「中舉」而已，請幫范進想一 想，人生下一個目標是什麼？若想在殘酷社會求得一席之位，下一步該怎麼做？試以SWOT分 析范進的優勢、劣勢、機會與威脅，並綜合歸納出具體建議。
目標 1. 擺脫貧窮，徹底翻身，不再為生活煩憂。
2. 提升社會地位，成為眾人敬重之人。
（擇一設定即可，每組目標不同，寫出來的SWOT就會不同）
內在條件 Strengths：優勢 Weaknesses：劣勢
1. 屢敗屢戰，具備超人之毅力。
2. 考場經驗豐富，熟知應考策略。
1. 家境貧困，社會地位低。
2. 自信不足，情緒起伏過大。
外在環境
Opportunities：機會 Threats：威脅 1. 考上舉人，出現翻身曙光。
2. 老丈人胡屠戶的態度改變。
1. 舉人不只一位，如何把握此刻良機？
2. 考上靠運氣或靠實力？能否憑本事開 創新局？
具體建議
教學活動二
SWOT 龍門求生帖
國文1教師手冊A冊：教學活動與自學篇目 第七課 范進中舉
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（二）自我 SWOT 分析表
目標
1. 提升某科成績。
2. 成為社團幹部，辦理大型活動、成果發表會等。
3. 獲得競賽成果，如小論文、智慧鐵人等。
【小提醒】
1 學生設定目標越具體越好，以近程、中程為主，避免過於高遠而導致人人寫 法雷同。
2 可每學年滾動式修正，可放歷程檔案，可自我回顧。
3 教師可逐冊以此模式操作〈孔乙己〉、〈勞山道士〉的王生、〈散戲〉的秀 潔等。
內在條件
Strengths：優勢 Weaknesses：劣勢
外在環境
Opportunities：機會 Threats：威脅
具體建議
