二、本校國際教育實施計畫。

109 年度中小學國際教育教師專業成長初階研習

~專業知能暨實務工作坊實施計畫 壹、依 據:

一、依據臺北市教育局108年10月30日北市教綜字第1083105269號函及教育部 109年4月14日臺教授國部字第1090033782B號函辦理。

二、本校國際教育實施計畫。

貮、目 的:

一、增強各校教師國際教育知能，發展國際教育課程，深耕各級學校接軌 國際、永續經營及關懷全球發展之議題。

二、培養學生具備在地認同、多元文化尊重與世界重要議題之理解與應用 能力。

三、促進師生了解國際重要議題之內涵並規劃學習活動，提升學生批判思 考與實踐力，涵育全球公民意識與情懷。

四、培訓本市各級學校推動及執行國際教育專業人力。

參、實施時程： 109 年 8 月 19 日~21 日，共 3 日辦理。

肆、研習地點：臺北市私立泰北高級中學(松鐸樓 7 樓多功能會議室)

校址: 臺北市士林區福林路240號，交通方式及位置圖如附件一。

(請搭乘大眾運輸工具前往) 伍、參加對象

一、高中職、國中、國小校長、老師、及行政人員。

二、本研習錄取人數合計80名，額滿為止(報名事宜請洽泰北高中 電話：

2882-5560，分機602 圖書管理組長 蔣美婷)。

陸、組織與任務

一、主辦單位：教育部國民及學前教育署、臺北市政府教育局。

二、承辦學校：臺北市私立泰北高級中學。

柒、執行項目

一、擬定 109 年度中小學國際教育教師專業成長初階研習認證課程實施計畫。

二、協助辦理中小學國際教育初階研習認證申請。

捌、成效評估：經由報名人員出席率之統計及滿意度問卷(如附件五)之調查結果，

瞭解實施成效。

玖、差假：請准予參與研習人員及承辦學校工作人員以公假辦理。

拾、經費來源：

一、預計自109年度教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校推動國際

教育計畫及臺北市政府教育局經費項下支應。。

二、109 年度辦理「107 學年度國際學校獎(ISA)輔導與認證實施計畫認證獎勵 金」。

壹拾壹、報名方式:

一、 本市教師請於 109 年 7 月 31 日(星期五)前至臺北市教師在職研習網 報名。

二、 如有疑問，請洽本校研發室:2882-5560 分機 602 蔣美婷組長。

壹拾貳、本計畫報局核定後，送國教署委託單位(國立中正大學教研所)備查後實施。

附件一

交通方式及位置圖

一、 臺北市私立泰北高級中學位置圖 校址：臺北市士林區福林路 240號

二、乘車資訊 交通方式：

捷運

捷運士林站：士林站1號出口(中正路出口)，步行約15分鐘。

士林站2號出口，步行約12分鐘。

(可於士林站轉乘下方公車至「泰北中學」站下車，搭乘3站，

車程約6分鐘) 公車

1.泰北中學站：206、255、260、303、304、620、紅5、紅30、小15、小16、

小17、

2、 小19。

2.士林官邸站：203、216、220、267、277、285、310 、606、612、685、816、

902、紅3、紅10。

3.雙溪公園站：645、黃267。

臺北市私立泰北高中 109 年度國際教育教師專業成長初階研習 專業知能暨實務工作坊課程表

109 年 08月 19 日(星期三)

時間 課程名稱 主講人/主持人

08：15

~ 08：40

25 報到及說明研習目的、內容、注意 事項

泰北高中研發室

08：40 場域與文化 楊益風執行長(亞太區)

~ 100 全球化下的國際關係：國際教育的場域視角 國際教育研究中心

10：20 (2 小時) (人才庫講師)

10：20

~ 10 休息

10：30

10：30 理念 楊益風執行長(亞太區)

~ 100 國際教育理念分析 國際教育研究中心

12：10 (2 小時) (人才庫講師)

12：10

~ 60 午餐(請自備環保筷、環保杯)

13：10

13：10 實務 葉芳吟

~ 100 課程發展與教學 臺北市民生國中教師

14：50 (2 小時) (人才庫講師)

14：50

~ 10 休息

15：00

15：00 實務 葉芳吟

~ 100 國際教育實務演練 臺北市民生國中教師

16：40 (2 小時) (人才庫講師)

16：40

~ 10 休息

16：50 16：50

~ 30 回饋交流(填寫回饋單)、賦歸、場地整理 泰北高中研發室 17：20

附件二

109 年 08 月 20 日(星期四)

時間 課程名稱 主講人/主持人

08：15

~ 08：40

25 報到及說明研習目的、內容、注意事項 泰北高中研發室

08：40 10：20 ~

100 彈性課程

學校本位國際教育與新課綱彈性課程的關係 (2 小時)

王錦雀教授 國立臺灣師範大學

(人才庫講師)

10：20

~ 10 休息

10：30 10：30

~ 12：10

100

彈性課程 王錦雀教授國立臺

灣師範大學 (人才庫講師) 國際教育課程設計與實施

(2 小時) 12：10

~ 60 午餐(請自備環保筷、環保杯)

13：10

13：10 實務 江惠真校長

~ 100 國際交流 臺北市立中正高中

14：50 (2 小時) (人才庫講師)

14：50

~ 10 休息

15：00

15：00 實務 江惠真校長

~ 100 國際國際化 臺北市立中正高中

16：40 (2 小時) (人才庫講師)

16：40

~ 10 休息

16：50 16：50

~ 30 回饋交流(填寫回饋單)、賦歸、場地整理

泰北高中研發室 17：20

109 年 08 月 21 日(星期五)

時間 課程名稱 主講人/主持人

08：15

~ 08：40

25 報到及說明研習目的、內容、注意事項 泰北高中研發室

08：40

~ 10：20

100 場域與文化

跨文化溝通的理論與實際：國際教育的文化視角 (2 小時)

詹盛如教授 國立中正大學 (人才庫講師)

10：20

~ 10 休息

10：30 10：30

~ 12：10

100

政策 詹盛如教授

國立中正大學 (人才庫講師) 東南亞/南亞文化國際教育發展

(2 小時) 12：10

~ 60 午餐 (請自備環保筷、環保杯)

13：10

13：10 實務 劉美慧教授

國立臺灣師範大學

~ 100 課程發展與教學及國際教育 (人才庫講師)

14：50 (2 小時)

14：50

~ 10 休息

15：00

15：00 實務 劉美慧教授

國立臺灣師範大學

~ 100 學校本位國際教育說明

(含SIEP計畫書之推廣)

(人才庫講師)

16：40 (2 小時)

16：40

~ 10 休息

16：50 16：50

~ 30 回饋交流(填寫回饋單)、賦歸、場地整理

泰北高中研發室 17：20

臺北市私立泰北高中國際教育初階研習【課程內容一覽表】

課程名稱 課程大綱 主講人 研習時

面 數 向

(依中小學國際教育 國民及學前教育署 初階研習課程架構

表規劃)

(依中小學國際教育國民及學前教育署 初階研習課程架構表之課程內容)

(依教師人才專業資料庫 邀請)

場 域 與 文 化

全 球 化 下 的 國 際 關係：國際教育 的場域視角

1. 全球化下的國際關係

2. WTO 對（中小學）教育發展之影響 3. 全球化下國際教育的前瞻視野

楊益風 /執行 長(亞太區) 國際教育研究中心

(人才庫講師)

2 小時

跨 文 化 溝 通 的 理 論與實際：國際 教育的文化視角

1. 跨文化溝通的全球意涵 2. 跨文化溝通的在地實踐 3. 跨文化溝通的衝突與協商 4. 跨文化溝通的教育思維

詹盛如教授 國立中正大學 (人才庫講師)

2 小時

理 念

國際教育理念分 1.國際化與國際教育關係

析 2.國際教育中四個意識型態(民族主 義、國

際主義、全球主義、世界主義)

楊益風 /執行長

(亞太區) 2 小時

3. 全球化國際關係結構下國際教育的變遷 4. 各國國際教育推動現況

5. 國際組織與各國國際教育推動現況

國際教育研究中 心(人才庫講 師)

政 策

我國與各國中小學 國際教育政策 與行動

1. 國際教育願景、目標、定義 2. 國際教育的推動策略 3. 國際教育的行動方案

劉美慧教授 國立臺灣師範大 學(人才庫講師)

2 小時

東南亞/南亞文 化國際教育發展

1. 東南亞/南亞社會與文化認識 2. 東南亞/南亞 NPO 與 NGO 介紹 3. 東南亞/南亞教育、經濟建設與區域

合作

詹盛如教授 國立中正大學 (人才庫講師)

2 小時

1.辦理國際交流活動原則與立場

國際交流 ^2. 國際交流的目標與模式 3. 國際交流的策略與資源 4. 如何設計國際交流活動 5. ICT運用與國際教流之實例

江惠真校長 臺北市立

中正高中(人才庫講師) 2 小時

1. 國際教育融入課程：What & Why 葉芳吟

附件三

實 務

課程發展與教學 2. 國際教育融入課程：原則與模式 3. 學校本位推動融入課程：設計與機制 4. 國際教育融入課程之實例

5. 課程融入聯合國永續發展目標 (SDGs)

臺北市民生國中教 師(人才庫講師)

2 小時

學校國際化

1. 學校國際化與國際教育的關係 2. 學校國際化之內涵

3. 學校國際化之實施原則 4. 學校國際化之實例

江惠真校長 臺北市立 中正高中 (人才庫講 師)

2 小時

學校本位國際教育說明（含 SIEP 計畫書之推廣） 劉美慧教授 國立臺灣 師範大學(人才庫講師)

2 小時

國際教育實務演 練

1.國際交流實務運作研討與意見交流 2,課程發展與教學實務運作研討與意見交 流

3. 教師專業成長實務運作研討與意見交流 4. 學校國際化實務運作研討與意見交流

葉芳吟 臺北市民生國中教

師(人才庫講師)

2 小時

彈 性 課 程

1. 臺北市國際教育願景

國際教育與國際 素養

2. 「國際素養」對未來人才培育的重要性 3. 臺北市國際教育政策對提升全市師 生國際素養的策略與應用

4. 臺北市教師與行政人員推動國際教育 的能力養成與專業發展

王錦雀教授 國立臺灣師範大學

(人才庫講師)

2 小時

5.

學校本位國際教 育與新課綱彈性 課程的關係

1. 學校本位國際教育課程如何落實 2. 規劃新課綱彈性課程

3. 教師專業社群推動

4. 學生、家長、教師的回饋與肯定認同 5. 總結

王錦雀教授 國立臺灣師範大 學(人才庫講師)

2 小時

研習時數合計 24

小時

臺北市私立泰北高中109 年度國際教育教師專業成長初階研習

-專業知能暨實務工作坊研習簽到表

研習計畫名稱: 臺北市私立泰北高中109 年度國際教育教師專業成長初階研 習—專業知能暨實務工作坊

地點: 臺北市私立泰北高中 松鐸樓七樓

單位 姓名 職稱 年 月 日

上午 下午

簽到 簽退 簽到 簽退

附件四

臺北市私立泰北高中109 年度國際教育教師專業成長初階研習 滿意度問卷調查表

(本表僅提供參考，辦理單位可自行調整)

您好：感謝您參與本次國際教育教師專業成長初階研習！請您將參加完工作坊的 感覺告訴我們，您的意見是我們執行下一次活動改善的重要依據。

一、 請問您對於這次研習各方面實施情形的看法如何？（請圈選）

非 常 同 意

同 意

普 通

不 同 意

非 常 不 同 意

學習環境

1. 我滿意這一次的課程地點和設備………

5 4 3 2 1

2. 我滿意這一次課程的整體氛圍………

5 4 3 2 1

3. 我滿意這一次課程所提供的互動方式………

5 4 3 2 1

4. 我滿意這一次課程的座位安排………

5 4 3 2 1

5. 整體而言，我滿意這一次課程的環境………

5 4 3 2 1

課程內容

6. 課程目標清晰………

5 4 3 2 1

7. 課程內容符合我的需求且難易程度適中………

5 4 3 2 1

8. 課程內容能配合實務………

5 4 3 2 1

9. 整體而言，我滿意這一次課程的發表內容……

5 4 3 2 1

行政服務

10. 我滿意團隊所提供的諮詢服務………

5 4 3 2 1

11. 工作人員態度良好，對於意見能積極回應………

5 4 3 2 1

12. 工作人員行政效率高………

5 4 3 2 1

13. 工作人員對改進事項能在有效時間內處理妥當…

5 4 3 2 1

學習收益

14. 本次課程使我更瞭解國際教育的定位和內涵…

5 4 3 2 1

15. 本次課程提升我推動國際教育的專業知能……

5 4 3 2 1

附件五

二、基本資料

（一） 性 別：□ 男 □ 女

（二） 年 齡：□ 20~29 □ 30~39 □ 40~49 □ 50~59 □ 60 以上

（三） 教 育 程 度：□ 專科或大學 □ 研究所-碩士班 □研究所-博士班（含以上）

（四） 在本次課程前，您曾經參加有關國際教育研習時數大約： 小時

（五） 您目前服務的機構是？

1. 學校行政團隊

□ 公立高中 □公立高職 □ 公立國中 □ 公立國小

□ 私立高中 □私立高職 □ 私立國中 □ 私立國小

□ 其他 2. 教育行政機關 3. 非營利社團法人

（六） 您擔任的職務為：

□校長 □教師 □學校行政人員 □教育行政機關行政人員

□非營利社團法人行政人員 □其他 ＿＿＿＿

（七） 您在教育領域的服務年資約： 年

（八） 您目前服務的機構位於： 縣/ 市/鄉/鎮/區

三、建議事項

~填答結束，感謝您的合作~

非常感謝您寶貴的意見，惠請將問卷交給工作人員