內容 • 香港資優教育學苑的學習機會

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(1)

香港資優教育學苑 :

「學校提名」機制簡介會(2021/22)

(2)

內容

• 香港資優教育學苑的學習機會

• 識別與甄選資優學生的方法

• 「學校提名」機制

• 2021/22 學年提名時間表

• 如何報讀網上甄選課程

• 問與答

(3)

我們是一所獲教育局全資資助的 非牟利機構,專為10-18歲的資 優學生提供多元化的校外資優教 育服務。

學苑同時會為學員的家長及教師 提供教育服務。

學苑更設有研究部,從事與資優 教育相關的教育研究,為學苑未 來的發展提供有用的資訊。

香港資優教育學苑

(4)

課程及服務

增潤及服務學習課程

進階學習課程

進行實證為本的教育研究為未來 課程發展提供有用資訊 全人發展及生活技能課程

輔導服務

學校及舊生聯繫

學校及學生服務部 人才培育部

課程及 服務

研究部

獨立學習及師徒計劃

(5)

多元化的課程

海外學習團

本地及國際比賽 實地考察/參觀

工作坊 講課

講座

服務學習

實驗

網上學習課程

(6)

涵蓋範疇

STEM

人文學 領導才能/企業家精神

鑑證科學 宇宙之旅 人工智能 –

機器學習 解剖DNA

中國哲學的應用 初級新聞記者計劃 展現你的個人風格

- 創意寫作 未來館長培訓計劃

科創企業家計劃

「TED 大會」

主持人 讓科創天才像

演說家

經濟學在國家發展 擔當的角色

(7)

人才發展 @ 香港資優教育學苑

發掘興趣 [増潤課程]

發展能力 [進階學習課程]

成為專家 [專門化]

達至卓越 [個人化學習]

(8)

5道菜

半自助套餐

頭盆 (第一/二年)

「讓我閃耀」/ 「伴我啟航」

生活技能學習 副食

增潤及多元學習

主菜 (選修) (第二至五年) 科學/科技

人文學

領袖才能/企業家精神 甜點 (選修) (第六至八年) 良師計劃 + 個人化研究計劃

(9)

課程架構

▪ 認識自己的天賦 ▪ 提 供 不 同 的 工 作 坊 及 實作訓練

▪ 裝 備 學 員 面 對 21世 紀 的挑戰

▪ 提供個人化學習方案/師徒 計劃

▪ 促進學員實現夢想

▪ 提供多元化的內容

▪ 讓學員了解自己的興趣及能力 ▪ 提供進深的學習內容

▪ 裝備學員的專門知識

核心課程

増潤課程

生活技能

進階學習

個人化 學習

(10)

上課地點

02

03

大學校園

衛星中心

(將會陸續增加)

01

學苑沙田校園

04

其他特定場地

~ 播道書院

~ 聖公會白約翰會督中學

~ 香港浸會大學附屬學校王錦輝中學

~ 香港中文大學

~ 香港城市大學

~ 香港科技大學

(11)

諮詢及評估中心

免費諮詢熱線服務 收費輔導服務 收費評估服務

(12)

善用學苑提供的資源

享受學苑的學習經歷

回饋學苑及社會

豐富自己的識見

學苑對你們的期望

(13)

識別與甄選資優學生的方法

(14)

三層架構及目標學生

第三層:

校外支援

第二層: 校本抽離 式計劃

第一層:

校本全班式教學

課程內容 專門範疇

一般性增潤

所有學生

擁有特別才能或於學科表現 出色的學生

於某特定範疇表現出色的學

於個別學科表現出色的學生

特別資優學生 (香港資優教育學苑)

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何謂資優?

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資優是個改變中的概念

過往

• 只重視智商

• 假設資優生的高智能是天生的

• 學生因成績學習表現出眾而被識

現今

• 傳統的智商測驗只測量數理邏 輯及語文智能

• 不同類型的資優生及其特質(多 元智能)

(17)

任汝理「資優三環」概念 (1978, 2005)

創造力

學習的熱忱

中上程度 的能力

Source: http://www.gifted.uconn.edu/sem/semart13.html

(18)
(19)

19

資優生的特質

• 有創意

• 語言能力高

• 滿有好奇心

• 記憶力強

• 思路敏捷

• 有主見

• 某些學科能力強

• 專注力強

• 原則性強

• 情感豐富敏銳

• 思想較同年齡朋輩成熟

• 有領導才能

• 完美主義者

• 害怕面對失敗

資優生一般的特質:

(20)

20

正面行為 特質 負面行為

靈活變通 有創意 不合群

學習動機高 富好奇心 缺乏專注

有主見 獨特見解 不守規矩

心思慎密 觀察敏銳 愛挑毛病

學習效果高 專注力強 沉迷

關心別人 情感豐富 情緒化/多愁善感

帶動團隊 領導力強 支配別人

質素保證 完美主義 執著、易沮喪

謹慎行事 害怕失敗 缺乏勇氣

(21)

如何識別及甄選資優生

• 資優並非只是單一特徵

(not a single trait)

• 資優生也非擁有同一特質

(not a homogeneous group)

• 資優生之間存在很大的個別差異

(22)

22

照顧資優生的學習需要

資優生和一般學生不同的地方在於 : (1) 他們的學習及吸收 速度高

(2) 他們對學習範疇的 認識深 (3) 他們對學習的 興趣廣泛

Maker, J. (1982)

(23)

教育局提供的鑑別工具

https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/curriculum- area/gifted/guidelines-on-school-based-gifted-development-

programmes/appendices.html

(24)
(25)

鑑別工具總結

• 前述之鑑別工具

• 標準化測試

• 學習紀錄

• 校外活動

• 創意作品

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識別注意事項

• 注意使用此定義來識別資優生的困難:

沒有一個一刀切的測試 (智商只是眾多指 標之一)

• 在實踐中識別合適某類課程的資優生

• (識別與課程的配合)

(27)

網上甄選學習課程

(28)

網上甄選學習課程

小學

• 中文

• English

• 數學 (中英文版)

• 科學 (中英文版)

• 人文學科 (只設中文版)

中學

• 中文

• English

• 數學 (中英文版)

• 科學 (中英文版)

建議學習時數 ﹕15 小時

(29)

(單元一)

• 學習內

• 單元測

(單元二)

• 學習內

• 單元測

(單元三)

• 學習內

• 單元測

課末評估

• 多項選擇題

• 一小時

• 2 次機會

• 用作計算總

網上甄選學習課程

每個課程主要由數個單元、單元小測驗及課末評估組成。

……

所有單元練習與小測不計分,並可重做。

(30)

單元小測驗﹕測試對各單元的掌握,

不計分。

學習內容

課末評估﹕計算作最終分數。

(Moodle 介面)

(31)

「學校提名」機制 及

2021/22 學年

提名時間表

(32)

提名計劃安排

甄選課程 • 學生報讀並以合格成績完成指定之

「網上甄選學習課程」

提名資料

• 學校/家長透過網上提名平台遞交資料

提名甄選

• 學苑甄選提名資料作取錄考慮

學員資格

• 獲取錄成學苑學員

• 須於首個查核期間成功完成指定之共同核心課程

(33)

提名計劃程序及時間表

2021/22*

程序

第一階段 : 香港資優教育學苑「網上甄選學習課程」

2021年9月24日 簡介會: 整體提名計劃安排 2021年9月6日 (上午9時) 至

2021年10月29日 (正午12時) 報讀「網上甄選學習課程」

2021年11月15日(小學)

2021年11月16日(中學)

透過電郵發送報名結果(包括網上甄選課程登入詳 情)至學校統籌老師及學生的合法監護人

2021年11月18日 (上午9時) 至 2022年1月25日 (正午12時)

以合格成績完成「網上甄選學習課程」方可獲取提 名資格

2022年2月下旬 公佈「網上甄選課程」結果及 郵寄提名邀請函至學校

*每年將安排一次可於該學年內完成的提名程序

(34)

提名計劃程序及時間表

2021/22

程序

第二階段 : 遞交提名資料

2022年3月上旬 簡介會 : 遞交提名資料安排及網 上提名平台操作

2022年3月至4月 透過「網上提名平台」遞交 提名資料作進一步甄選

2022年6月 透過「網上提名平台」查閱 提名結果並註冊成為學員

(35)

對象

• 於

2022年6月

獲取錄時,年齡介乎

10至18歲

的學生

• 如學生獲取錄時未足10歲,其學員資格只 可在年滿10歲後的一個月才生效

• 不接受就讀中六(或相當於就讀中學的最

後一年)的學生報名

(36)

名額限制

• 原定每位學生於小學期間只可透過學校

或自身提名報讀網上甄選學習課程一次,

而中學期間則可報讀網上甄選學習課程 兩次, 由 2021/22 學年開始取消此限制 。

• 每所學校每學年 最多可為 50 名學生 透過

學校提名報名。自身提名學生並不計算

在內。

(37)

其他重要事項

1. 每名學生只可報讀一個「網上甄選課程」及 參加課末評估最多兩次

2. 不可於報名截止日期後更改所報讀的「網上 甄選課程」

3. 經由「學校提名」途徑報讀「網上甄選課程」

的學生, 將不能以「自身提名」方式再報讀 其他「網上甄選課程」。 學苑只會考慮該學 生的「學校提名」

(38)

其他重要事項

4. 學校可查閱就讀該校透過「學校提名」或

「自身提名」的學生的以下資料:

通過「學校帳戶」

- 報讀「網上甄選課程」的申請

- 學生修讀「網上甄選課程」的成績 通過「網上提名平台」

- 提交提名資料的進度 - 提名的結果

(39)

其他重要事項

5. 申請人有責任確保所提供的

電郵地址是正確及有效,作聯絡之用。

• 如你在遞交報名表格後,未有收到申請確認電郵,請 於三個工作天內電郵至programme@hkage.org.hk與學 校及學生服務部聯絡

• 如你在公佈日期後,未有收到報名結果(包括網上甄 選學習課程的登入資料)的電郵,請於七個工作天內 電郵至programme@hkage.org.hk與學校及學生服務部 聯絡

• 此限期後,學苑將不再處理你的申請

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學校統籌人

• 學校請安排一位老師作「網上甄選課程」

學校統籌人,以便聯絡

• 可透過「學校帳戶」查看學生於

「網上甄選課程」之學習進度

• 請跟進已完成「網上甄選課程」並取得

合格成績的學生提名

(41)

第二階段 :

透過「網上提名平台」

遞交提名資料

(42)

網上提名平台

使用提名邀請函中指定的賬戶登入

「網上提名平台」:

1. 提交提名資料接受進一步甄選 (2022年3月至4月)

2. 查看提名結果及註冊成為學員

(2022年6月)

(43)

提名階段 : 簡介會

日期 : 2022年3月上旬

對象: 各獲邀的家長及學校代表 內容: 簡介遞交提名資料安排及

「網上提名平台」操作

(44)

準備提名資料

學校統籌老師協調學校提名人及獲提名學生的合法監護人 準備相關的提名資料,包括:

1. 學校提名原因#

2. 學生的合法監護人對獲提名學生之觀察#

3. 電子版學校成績表(2020/21 學年)#

4. 最多三項學生最具代表性成就的電子版證明文件 5. 電子版智力評估報告

6. 一項創意作品,形式例如: 音頻、視頻、文字、圖片等 7. 最多三項電子版補充資料

# 必須填寫/上載

(45)

甄選準則

學苑跟據任汝理博士(Dr Joseph Renzulli)

提出的「資優三環」概念,甄選能夠從 學苑課程中獲益的學員。

(46)

學員資格要求

(47)

1. 於首個查核期之學員要求

學員須於首個查核期達到以下要求,以延續其 學員資格:

➢ 小學學員: 成功完成小學共同核心課程

「Let us shine!」

➢ 中學學員: 成功完成中學共同核心課程

「始動:我們的未來藍圖」系列中最少一個工作坊

➢ 首個查核期由學員資格生效日期起計至翌年8月31日

(48)

2. 首個查核期後延續學員資格的要求

所有學員均須於每學年的查核期內達到以下要 求,以延續其學員資格:

➢每學年按指定要求完成最少一項課程或活動

➢載列於學生學習概覽的任何課程或活動均計 算在內

➢每學年的查核期由9月1日起計至翌年8月31日

(49)

如何報讀

網上甄選課程

(50)

• 點選「 學生園地」的「提名及學員資格」。於「學校提名」

一欄內,按下「2021/22 中小學學校提名」的連結

(51)

• 到「學苑網上甄選學習課程」部份,並點選「報名詳情」的

「網上報名」。

(52)

• 點選相關連結查閱課程資料或網上報名說明書。

包括: 課程簡介、

課程大綱 、系統 需求 等等

學校報名指引及 學校帳戶用戶說 明書

(53)

• 登入後,學校統籌人可開始利 用學校帳戶

• 查看現有資優學苑學員

• 報讀網上甄選課程

• 查看學校報名名單

• 查看已獲接納學生名單(學 校報名)、學生網上課程進 度及結果公佈

• 查看自身報名名單

• 查看已獲接納學生名單(自 身報名)

(54)

登入「學校帳戶登入平台」後

查看現有資優學苑學員

View the existing HKAGE student member list

報讀網上甄選課程

Application for Online Screening Programmes

(55)
(56)

• 在報名期內,你可在選單的「學校報名」

中,更改學生個人資料及報讀的課程。

(57)

報名結果公佈後

請再次登入學校帳戶,並在選單中選擇「已獲接納學生名單(學校報名)、

學生網上課程進度及結果公佈」,查看已獲接納報名的學生名單、網 上甄選課程學生帳戶的登入資料及學生網上甄選課程的進度。

(58)

• 列出該校學生已報讀的網上甄選課程、網上甄選 課程學生帳戶的登入名稱及密碼及其網上甄選課 程的進度 (網上課程開始日期及最近期的課末評 估完成日期)。

(59)

• 查看透過自身報名的學生名單及結果。

(60)

問與答 常見問題

https://bit.ly/3EfUhyf

(61)

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版權所有 © 2021 香港資優教育學苑保留所有版權。

謝謝

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