學科 能力訓練
（以 選修
地理Ⅱ
社會環境議題 P.55地理實察為範例）
X+Y
大考 養成
必修 地理
地理 1
圖表 判讀
素養題訓練
地理 2
長文 閱讀
地理 3
概念統整
選修 地理
人地關係
空間 結構 銜接
大學
選修
核心素養 課綱主題
/ 章節架構學分2
選 修 地 理
Ⅲ 探 究 與 實 作
第1 章 地理的研究法 探究與實作的研究流程（一）
系統思考與解決問題 符號運用與溝通表達 科技資訊與媒體素養 道德實踐與公民意識 人際關係與團隊合作 多元文化與國際理解 藝術涵養與美感素養 第2 章 地理的研究法與實踐
探究與實作的研究流程（二）
第3 章 地理方法的應用 都市化與都市生態環境的變遷 第4 章 地理方法的應用 移民與區域發展
第5 章 地理方法的應用 工商業的區位選擇
第6 章 地理方法的應用 地方文化與觀光產業
必修
核心素養
地理
( 議題 ) 探究高度相關
各3
大學群
學分
空間概念：找。早餐 系統思考
規劃執行 符號運用 科技資訊 公民意識 團隊合作
文史哲 生物資源 大眾傳播 外語學群 教育學群 法政學群 地球與環境 遊憩與運動 地理資料的獲取與處理：繪製主題地圖
地理媒體的反思：校園安全地圖我來畫 空間資訊的實作：手繪家鄉尋寶趣 氣候變遷：氣候變遷將如何影響美國？
系統思考 規劃執行 符號運用 科技資訊 藝術涵養 公民意識 團隊合作 多元文化 國際理解 氣候變遷：對氣候變遷議題的不同立場
自然災害與土地退化：臺灣原住民族的狩獵文化 水資源與海洋資源：飲食中的水足跡
水資源與海洋資源：世界第 196 個共和國—垃 圾島共和國
能源：中國的能源外交
能源：他山之石—歐洲的能源轉型
人口議題：東亞各國的人口紅利都消失了嗎？
人口議題：難民從何而來？又到哪裡去？
人口議題：日本擴大引進國際移工，是解決缺工 還是開放移民？
糧食議題：如何紓緩糧食問題？
選修地理
Ⅰ 空間資訊科技 選修地理
Ⅱ
社會環境議題
核心素養 探究活動
解決問題的策略與步驟 系統思考
地圖量測與判讀 符號運用
地形與人類生活 符號運用
都市機能與城鄉關係 系統思考
臺灣經濟發展與世界的關聯 國際理解
原生物種與環境永續 公民意識
苦澀酸的咖啡香氣如何飄散至
世界各地 ? 多元文化
美國發展的前景與挑戰 國際理解 中南美洲現代發展的優勢與挑戰 國際理解
全球化的貢獻與挑戰 國際理解
地理
1
地理
2
地理
3
P
學習 歷程
讓 我 們 了 解 位 在 何 處 ＆ 去 向 何 方
龍騰地理 課程地圖
普高
快來互動專頁 探索教學藍圖
課程地圖，是課程規劃的脈絡，是清晰的學習路徑。
它能整合六冊的課程內容，從而協助師生明白課程架 構，以及學生可從中習得的能力，用以因應新式大考 的目標。此外，新課綱要求的學習歷程檔案和銜接大 學的推甄面試能力，也能在這張地圖中找到自己的出 路，讓教與學更具有系統性。
龍騰地理課程地圖是什麼？
區域特色
•學科對應大學學群所需的 能力
•大學書審採計的學習成果
•大學口試可供加分的學習 素養
•臺灣的地形景觀特徵
•臺灣常有的自然災害
•運用圖層套疊方法，分析 與探討災害影響的原因與 範圍
•自然災害的認識
•自然災害與人類生活的關係
•減災的措施
•活用地理資訊系統，查詢了 解自然災害的問題
•使用路徑分析工具規劃避難 路線
・強調澳紐位置 特殊性產生的 發展特性
・新增澳紐致力 提升在太平洋 地區的影響力
108 課綱
新增概念 ・強調在當代發
展的優勢與挑 戰
108 課綱變化
・刪除印尼個案
・東南亞國協及 相關區域合作 組織的內容移 至章末探究活 動
108 課綱變化
・範圍從西亞擴 充到西亞北非
・新增伊斯蘭文 化本身的內部 差 異， 強 調 伊 斯蘭文化因地 制宜
108 課綱 新增概念
・歷 史 科： 伊 斯 蘭文化的發展 與擴張
與他科銜接
・美國為歐洲文 明擴散的一 個 重 要 實 例， 歐 洲與美國的連 結 為 CH5 的 基 礎背景
・講述重點從北 美洲聚焦到只 剩美國
108 課綱變化
・強調歐洲文明 的崛起與擴張
・銜 接 歷 史 科：
歐洲文化與現 代世界
・刪除東歐區域 發展、義大利、
西班牙個案 108 課綱變化
・CH4 議題為歐洲文明的發展與擴散 CH5 為歐洲文明擴散的重要實例 - 美國 CH6 為歐洲殖民的主要區域 - 中南美洲
・此三區域用「咖啡」來做串接，串出西方文化圈的概念 108 課綱新增概念
・時區挪移到地 理 3CH7 全 球 化
・不強調各種投 影 法， 重 點 放 在 TM2
教材變化
・選 修 地 理 Ⅲ：
探究與實作 銜接選修
・選 修 地 理 Ⅰ：
空間資訊科技 銜接選修
・增加“系統”
強調用系統觀 講述不同地形 作用力
108 課綱變化
・增加“系統”
・刪 除 土 壤、 生 物
108 課綱變化
・增 加 (99 綱 應 地 ) 容積率、建 蔽率概念
教材變化
・教學時數從 22 小時下修為 7-8
・強調產業系統，小時 並將教學重點 放在後工業化 社會時期的知 識經濟發展 108 課綱變化
・人口轉型新增 負成長階段
108 課綱 新增概念
・增加“交通”
・中地理論回到 聚落系統下講 述
108 課綱 新增概念
・CH2、3 脈絡須一起架構
・CH2 架構一個全面的聚落發展概 念，以將聚落、交通和都市做連結
・CH3 主要討論都市內部各種議題。
當都市達一定規模後，內部就會產 生機能的分化
108 課綱變化
・此章為地理視 野 的 開 始： 強 調在世界體系 架 構 下， 從 地 理角度理解區 域 文 化 特 色、
區域問題的內
・概念需貫串地涵 理視野各章
108 課綱 新增概念
・教學時數從 12 小時下修為 3-4
・刪除臺灣農業、小時 工 業 發 展、 區 域特色與區域 發展問題 108 課綱變化
・教 學 時 數 從 15-19 小時下修 為 4-5 小時
・以東亞文化圈 的概念整併東 北亞、中國 108 課綱變化
CH1 為什麼
課程主題要學地理
CH2 地圖
課程主題CH3 地理資訊
課程主題CH4 地形系統
課程主題CH5 氣候系統
課程主題地理 1 地理 2
CH1 人口
課程主題CH2 聚落、交通
課程主題與區域
CH3 都市
課程主題CH4 產業
課程主題CH5 世界體系
課程主題CH6 世界舞臺中
課程主題的臺灣
CH7 東亞文化圈的
課程主題形成與發展
CH1 東西文化的
課程主題接觸與區域發展
⸺ 東南亞
CH2 從孤立到樞紐
課程主題⸺ 澳紐
CH3 伊斯蘭世界
課程主題的形成與發展
⸺ 西亞北非
CH4 歐洲文明的
課程主題發展與擴散
CH5 超級強國的
課程主題興起與挑戰
⸺ 美國
地理 3
CH6 南方區域的
課程主題發展與挑戰
⸺ 中南美洲
・對應 99 課綱：
應用地理（上）
糧食資源
・刪 除： 環 境 負 載力與生態印 跡的意涵 108 課綱變化
・對應 99 課綱：
◎應用地理（上）
糧食資源
◎應用地理（下）
國 際 分 工、 金 融與資金流動 108 課綱變化
・對 應 99 課 綱：
應用地理（上）
環境災害、疾病 108 課綱變化
・對應 99 課綱：
地 理 1 地 理 資 訊、 地 理 資 訊 系統的功能與 實作
108 課綱變化
・空間資料的表
・自發性地理資訊示法 108 課綱 新增概念
・零 維、 一 維、
二 維、 三 維 呈 現方式
・幾 何 空 間、 社 會空間概念
・空 間 認 知、 描 述、 分 析、 推
・空 間 思 考 的 9論 種面向
108 課綱
新增概念 ・環境品質的查詢與評估
・適地性服務
・共享經濟
・公眾參與式地理 資訊系統（PPGIS）
・產業與商業的 應用
108 課綱 新增概念
・地理 1：地理資 訊
複習必修 ・地理 1：地形系 統、地理資訊
・地理 2：產業 複習必修
・選 修 Ⅲ： 探 究 與實作
複習選修Ⅲ
・位 相 地 圖 & 位
・對抗性地圖相關係
・偏 見 地 圖、 空 間隱私權
108 課綱 新增概念
・對應 99 課綱：
應用地理（上）
能源開發
・主題學習概念 沒變，差異在：
◎ 99 課綱以各國 為主軸介紹能 源 消 耗、 強 調 國際貿易與全 球政經關係
◎ 108 課 綱 從 能 源 種 類 出 發，
介 紹 替 代、 再 生 能 源， 帶 入 能源轉型 108 課綱變化
・綠色革命
・基因改造 108 課綱 新增概念
・對應 99 課綱：
應用地理（上）
全球暖化
・強 調： 極 端 氣 候、 全 球 暖 化 對人類生活的 影 響， 及 如 何
・刪 除： 環 境 倫調適 理概念
108 課綱變化
・對應 99 課綱：
應用地理 ( 上 )
環境災害
・強調：人類調適 108 課綱變化
環境變遷
課綱主題CH1 氣候變遷
課程主題 課綱主題環境變遷 CH2 自然災害
課程主題與土地退化
・土地退化介紹
・原住民族傳統 生態知識
108 課綱 新增概念
・對應 99 課綱：
應用地理（上）
水資源
・強調永續利用
・刪 除： 大 都 會 水資源問題及 其解決途徑 108 課綱變化
環境變遷
課綱主題CH3 臺灣的
課程主題環境變遷
資源與能源
課綱主題CH4 水資源與
課程主題海洋資源
・海洋資源介紹
・各種水體的儲 存量與更新週 期
108 課綱 新增概念
資源與能源
課綱主題CH5 能源
課程主題 課綱主題資源與能源 CH6 臺灣的
課程主題資源與能源
人口與糧食
課綱主題CH7 人口議題
課程主題 課綱主題人口與糧食
CH8 糧食議題
課程主題 課綱主題人口與糧食 CH9 臺灣的
課程主題人口與糧食 空間概念
課綱主題CH1 空間概念
課程主題空間資訊的
課綱主題獲取與處理 CH2 地理資料的
課程主題獲取與處理
空間資訊的應用
課綱主題CH3 空間資訊
課程主題的應用 地理媒體的反思
課綱主題CH4 地理媒體
課程主題的反思 空間資訊的實作
課綱主題CH5 空間資訊
課程主題的實作
・地理 1：氣候系 統
複習必修
・地理 1：地形系 統
複習必修
・地理 2：人口、
產業 複習必修
・銜 接 歷 史 科：
遷徙行為
・銜 接 公 民 科：
移工與人權 與他科銜接
・地理 2：人口、
產業 複習必修
・地理 1：氣候系 統、地形系統
・選 修 Ⅲ： 探 究 與實作
複習必、選修
・選 修 Ⅲ： 探 究
・地理 1：氣候系與實作 統
複習必、選修
・選 修 Ⅲ： 探 究 與實作
・地理 2：人口、
產業
複習必、選修
獨家
獨家
獨家
・原應用地理下 冊內容 ( 整併國 際 分 工、 金 融 與資金的流動、
區域結盟與地 方發展 ) 108 課綱變化
・空間範圍不同：
北 非 移 至「 伊 斯蘭世界的形 成 與 發 展 」單
・聚焦在當代經元 濟 發 展， 破 除 非洲又黑又窮 又病的刻板印 象
108 課綱變化
・印 度 之 外， 尚 須增加南亞其 他國家的討論
・精簡南亞的農 業 與 糧 食、 人 口問題
108 課綱變化
・與東南亞二擇 一授課
108 課綱 新增概念
・與中南美洲二 擇一授課
108 課綱 新增概念
