• 沒有找到結果。

藍印術-光化學反應與普魯士藍

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "藍印術-光化學反應與普魯士藍 "

Copied!
2
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

 

藍印術-光化學反應與普魯士藍

一. 實驗目的

利用檸檬酸鐵銨與赤血鹽間的光化學反應、氧化還原及沉澱反應,產生普魯士藍圖像。

二. 實驗原理

本實驗係利用光化學原理,檸檬酸根(citrate, C3H4OH(COO–)3)為還原劑,在紫外光的存在下,投 影片中透光的部分可將檸檬酸鐵銨的鐵離子(Fe3+)還原成亞鐵離子(Fe2+),見下方反應式(一),Fe2+

迅速與赤血鹽作用產生難溶於水的普魯士藍(Prussian blue, Fe3[Fe(CN)6]2(s));投影片中不透光的部 分,在感光紙上則無變化,可以清水洗去未變化部分的藥劑,隨即形成藍底白色的圖像。檸檬酸鐵銨 中三價鐵離子與檸檬酸根的反應,產生亞鐵離子,如式[1]所示。亞鐵離子與赤血鹽反應,生成普魯 士藍,如式[2]所示。

2Fe h 2Fe CO 2H 反應式(一)

檸檬酸 丙酮-1,3-二乙酸 3Fe 2Fe CN → Fe Fe CN 反應式(二) 鐵(II)離子 六氰錯鐵離子 普魯士藍

來自赤血鹽(鐵氰化鉀)

三. 藥品與器材

A 溶液:檸檬酸鐵銨(ammonium ferric citrate, (NH4)3Fe(C6H5O7)2žH2O)晶體 6g、

B 溶液:鐵氰化鉀(potassium ferricyanide, K3Fe(CN)6)晶體 6 g、

刷子 1 支、義大利水彩紙 1 張或帆布袋 1 個、5 mm 玻璃版(A5 大小) 1 塊、

3 mm 木版(A4 大小) 1 塊、燕尾夾 4 個、黑白投影片(A5 大小)1 張 。

 

四. 實驗流程

(一) 感光液的配製

1. 溶液 A:檸檬酸鐵銨晶體 6 g 溶於 20 mL 的蒸餾水中,貯存於棕色瓶或放在暗處。

2. 溶液 B:鐵氰化鉀晶體 6 g 溶於 20 mL 的蒸餾水中。貯存於棕色瓶或放在暗處。

記錄 A、B 溶液顏色 (二) 感光紙的製作

1. 於暗室中,將溶液 A 與溶液 B 以 1:1 混合。 記錄混和後溶液顏色

2. 利用平刷均勻塗佈於一張水彩紙或帆布袋上,原則上以水平方向及垂直方向各刷一次,盡 量刷均勻。

3. 再置於通風暗室中乾燥備用,或用吹風機吹乾(但勿太高溫)。

記錄水彩紙或帆布袋上的顏色 (三) 底片製作

已由事勳完成,若有興趣者,請洽事勳或自行網路搜尋教學。

(四) 曝光(顯影)

1. 於暗室中,將感光紙置於木板上,輸出的投影片置於感光紙上,上方再蓋一片玻璃板,

再以夾子固定。

2. 定影:移至日光下照射,直到感光紙變為藍色為止,陽光充足時約曝曬約 5~10 分鐘,

下午斜射的陽光曝曬時間約 15~20 分鐘,可在過程中觀察顏色變化。圖 6 為不同曝光時 間,感光紙影像顏色的變化。

每 2 分鐘拍照記錄一次,並寫下顏色變化。

(五) 水洗(定影)和乾燥

1. 將曝光後的感光紙,放入裝滿清水的淺盤中充分水洗。可以持續打開水龍頭保持水流動,

洗去未受日光照射的藥劑,此時可見到大量的黃綠色物質溶出,清洗過程必須將未感光 的藥劑完全洗淨,將洗好的藍曬圖吊掛風乾即完成作品。

記錄水洗時及曬乾後的變化

五、清洗器材和廢棄物處理:

本實驗用的普魯士藍染料,即為一般鋼筆顏料,可以直接清洗倒入水槽,如同洗水彩一般。

而畫紙作品亦可丟入一般垃圾中。

本教材節選自台灣化學教育 第三期 2014 年九月 人像藍印術 國立大甲高中 陳孟男教師

(2)

 

實驗記錄 姓名:

實驗日期:107 年 10 月 13 日 記錄 A、B 溶液顏色

記錄水彩紙或帆布袋上的顏色

每 2 分鐘拍照記錄一次,並寫下顏色變化。

時間 第 分鐘 第 分鐘 第 分鐘 第 分鐘

照片

時間 第 分鐘 第 分鐘 第 分鐘 第 分鐘

照片

記錄水洗時及曬乾後的變化

 

問題與討論

1. 請問赤血鹽在溶解時,燒杯摸起來如何?代表該物質在溶解時是吸熱或放熱?

2. 為何本實驗前半階段需在暗室中進行?若不如此會有何後果?

3. 普魯士藍的顏色深淺和那些因素相關?

4. 為何需要將原本的圖片轉為負片,而不直接輸出?

心得(至少 200 字)

請勿寫流水帳,實驗做了什麼大家都很清楚,著重在實驗前後的你的變化、或是討論實驗未成功的 原因分析及改進。

參考文獻

相關文件

學習領域 社會領域 教學對象 國中一年級 教材來源 自編教材 教學單元 家庭生活 教學時間 一節 教案設計者

優質化目前已彙整第二期程資料,參與教育部優質化的學校,教育部會給予「優質 高中」頭銜,對此,配合 12 年國教就近入學,本校將極力爭取,並全校動員。教育 部對於優質化學校,一學年挹注

吳佳勳 助研究員 國立台灣大學農經博士 葉長城 助研究員 國立政治大學政治學系博士 吳玉瑩 助研究員 國立台灣大學經濟博士 陳逸潔 分析師 國立台灣大學農經系博士生 林長慶

主旨:教育部地理學科中心與國立臺灣師範大學合作辦理「109 學年度高中地理教育理論與實務研討會-十二年國教地理

二、 承辦單位:技術型高中一般科目暨藝術群科中心-國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心 三、

教學主題 第七課 奉茶 教學班級 龍巖國小四年甲班 教學日期 104年11月20日上午第四節 設 計 者.. 嘉大附小教師兼研究主任 教學時間

附件 1:嘉大附小 105 學年度藝術與人文(音樂與表演藝術)教學設計 教學主題 台灣心跳聲:直笛檢測 教學班級 六年級五個班級 教學日期 105/9/7-9/8 設 計 者. 陳佳萍 教學時間

教師法、高級 中學法、職業 學校法、國民 教育法 專業技術人員 大學聘任專業技術人員擔任教學辦法 大學法 專業及技術教師 專科學校專業及技術教師遴聘辦法 專科學校法、.