香光莊嚴【第一○七期】民國一○○年十二月 120
僧團曾主動投入的社會關懷工作推動，是﹁外籍新娘識字班﹂。現
在改稱﹁外籍配偶﹂。我認為香光尼僧團可以投入這個領域，主要的
考量有兩點：一是我們是女性，她們也是女性，以我們的身分關懷比
較合適；還有，我們團體一向注重教育，教導這些新移民識字，也很
符合團體的方向與專長。
在此同時讓義工透過此項服務工作，認識了解新移民的困境之外，
也學習尊重多元文化差異，建立一個社會支持網絡。
陪伴與相互學習 外籍新娘識字班的經驗 生命的禮物
設立時，法師與志工以陪伴的心態在參與，讓志工們練習﹁行菩薩
道﹂。
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學佛以後，並不是只追求自己的解脫；而是可以透過陪伴他人成長，自己的生命也因此改變。
有些志工本身可能也有婆媳、親子的問題。她在陪伴這些新移民女
性的時候，看到新移民也有一樣的問題，因為要提供幫忙，慢慢會自
己思考，尋求支援。
看起來，好像我們是在幫助外籍配偶，事實上，也是那些新移民給
我們一個機會。識字班提供多元文化對話的空間，彼此互相學習。
當時僧團也很強調：除了要教她們學台灣文化；我們也應該學習她
們的文化。
現在已是全球化的世紀，資本、人力、勞工都在國際間流動。當外
籍配偶進入台灣的家庭，她可能是最年輕的勞動力，她要照顧老的，
又會生產小的，還有家計營生等。可是，很多人不這麼看。認為外籍
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配偶來台灣挖很多錢，回去照顧她的娘家；沒有看到她對夫家的貢
獻。以及對台灣社會的正面影響。
當我們深入這個領域，使參與的居士能開始關心這個議題；再由
他們向外分享這些體驗與經驗，對社會整體發展，就會是個善性的循
環。
困難與挑戰
當然相對的，這個班的推動也遇到考驗。最大的困難，就是家人不
放心她們出來學習，很擔心她們因此學壞。
所以，當時我們也鼓勵家人，一起來聽課或參與。甚至我們的老
師覺得：除了教育當事人之外，也教育她們的家人，尊重這個外籍媽
媽，讓孩子學習媽媽的母語︵越南話、印尼話等︶。
有些家人，聽到要教外籍配偶中文及識字，非常高興。我們還告訴
他們，希望先生也要學越語、印尼話，﹁如此，你與太太回娘家時，
也可以講幾句，與太太的家人互動。﹂
這是一種彼此尊重的學習。
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