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1052學期課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 資傳系 2年級 課號課號 / 班別班別 EP300138 / B 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 資訊數學 科目英文名稱科目英文名稱 Information Mathematics 主要授課老師
主要授課老師 沈俊宏 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 60 人 已選人數已選人數 60人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I212 / 星期3第5節 第1週 / 第18週 / I212 / 星期3第6節 第1週 / 第18週 / I212 / 星期3第8節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相 關
中度相 關
1 具備資訊媒體傳播之能力 .
2 具備資訊媒體設計之能力 . .
3 具備資訊媒體分析之能力 .
4 具備資訊媒體應用之能力 .
5 具備整合傳播科技、行銷企劃、創意製作之知識及技術能力 . .
6 具備有效溝通、團隊協調合作之能力 . .
7 具備學習資訊傳播相關新知和因應領域發展趨勢之能力 . .
8 具備專業倫理、人文素養及社會責任 . .
二、教學目標 二、教學目標
(Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]： 透過學習Excel，在實 務領域內能以數學角度應用、分析、綜合、比較、推論、評估在資訊多重作業。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]： 藉由Excel的數學角度，讓學生習得資料分析技 巧，應用於學術及個案實務研究。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]： 經由Excel專題研究的 範例講解與實作練習，提升學生本課程實務學習的信心與興趣，再輔以案例統計分析，增進學生應用數學相關的 知識，強化同學未來進入職場的工作技能。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
本課程教授數學分析技巧，透過使用 excel 各種函數的應用，以實例循序漸進方式來學習實用分析技巧與加速分析 效率。然後，設計與實例相似的問題，讓同學上機實作，驗證學習成效。課程內容涵蓋：各種excel函數、樞鈕分 析表、圖表應用。
四、先修科目 四、先修科目
(Pre Course)
無
第二部分/Part II
一、多元教學方 一、多元教學方 法
法
(Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
學生課後書面報 告
小組討論 學生上台報告 腦力激盪
學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與討
論
採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料收
集
一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他
企業參訪 與課程有關之實務學 習
見習 實習
協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習
項目
二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的
法與教育目標的
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有
1 3 4連結
連結
關? 關?
1.講述
2.學生實作
3.習題練習
4.e化教學
5.一分鐘回饋
6.與課程有關之實務學習
三、參考書目 三、參考書目
(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
施威銘研究室，Microsoft Excel 2016 商用範例實作，旗標出版社
四、教學進度 四、教學進度
(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
1 3 42017/2/22 課程簡介、excel 基本概念與操作
Course introduction The concept and use of excel
沈俊宏
2017/3/1 建立教育訓練課程表： 1. 利用Excel自動填滿功能製作 在職進修課表 2. 課堂實做作業：製作資訊展值班表 How to create the training program
沈俊宏
2017/3/8 員工升等考核成績計算： 1. 製作員工成績考核表，利 用函數判斷是否能有口試資格，能否等職等。並提供查 詢考核成績功能。 2. 課堂實做作業：製作手機代理商 員工銷售考核表
How to evaluate the employee promotion
沈俊宏
2017/3/15 製作網路拍賣產品訂單： 1. 利用Sumproduct、IF函數與 保護工作表功能製作網拍訂單，並自動判斷是否達到打 折額度。 2. 課堂實做作業：製作體育用品店的特賣會 訂購單與公司年各年度費用比較工作表
How to create the order form for online shopping
沈俊宏
2017/3/22 利用Excel列印產品目錄
How to print the product catalog in Excel 沈俊宏 2017/3/29 年度預算報表： 1. 利用Vlookup、SumIF、SubTotal函數
與資料驗證功能製作年度預算報表。 2. 課堂實做作 業：製作公司參展的專案編列預算表
How to create the annual budget report
沈俊宏
2017/4/5 產品銷售分析： 1. 利用群組小計功能、樞鈕分析表功 能對產品銷售做分析。 2. 課堂實做作業：製作銷貨記 錄分析表
How to analyze product sales
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How to calculate sales bonus
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2017/4/19 期中考 Midterm Exam
沈俊宏
2017/4/26 計算員工出缺勤時數 1. 利用樞鈕分析表統計員工出缺 勤狀況。 2. 課堂實做作業：製作出缺勤時數統計工作 表
How to create a report of attendence record
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2017/5/3 員工考績計算 1. 利用合併彙算功能與參照員工各季出 缺勤時數計算員工考績。 2. 課堂實做作業：製作員工 考績計算工作表
How to create an employee rating form
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2017/5/10 員工旅遊調查及報名表： 1. 製作員工旅遊統計表，並 利用Countif函數統計結果。
How to create a form for the incentive tour
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2017/5/17 市場調查分析： 1. 針對問卷調查結果，利用樞鈕分析 表與樞鈕分析圖分析結果。 2. 課堂實做作業：製作食 品公司新品問卷調查分析相關工作表
Marketing research
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2017/5/24 市場調查分析： 1. 針對問卷調查結果，利用樞鈕分析 表與樞鈕分析圖分析結果。 2. 課堂實做作業：製作出 版社新書問卷調查分析相關工作表
Marketing research 2
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Excel Chart
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Human resource system 1
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2017/6/21 期末考 Final Exam
沈俊宏
五、多元評量方 五、多元評量方 法
法
(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總為 之評分加總為
100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 25 期中筆試 25
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 25
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 30
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 25 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
1 3 4
1.實作測驗
2.期中筆試
3.期末筆試
4.期末報告
5.出席狀況
七、講義位址 七、講義位址
(http://)
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