1071130 藝術領綱研習筆記 陳佳萍 終於來到領綱研習殿堂
很美的學習場域(斗六三好國際酒店) 果然超藝術的
這一次最最特別的就是 講師們規劃了好多學習方法 讓我們有不同的學習管道 未來可應用於教學中 也可運用於領綱宣導研習 真是太棒了
Ps
特別感謝淑華科長
教專夥伴會議時提及此研習 科長二話不說
馬上協助報名推薦(也要謝謝教育處的夥伴) 真的太感謝了
其昌教授：藝術領綱與總綱探究 1.先看過總綱和領綱，不要先批評。
2.核心素養導向評量連結之後，十二年國教更順暢。
3.總綱的目的：規範、引導。引導每一個孩子學習。
4.總綱的圓心：終身學習者。外環：生活情境。這兩個項目要永存於心。
5.ASK：A 黃蓉(態度) S 趙敏(技能) K 王語嫣(知識)。
6.啟發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任。
7.I HEAR I SEE I DO 荀子也說做中學。
8.自發：有意願、有動力。互動：有方法、有知識。共好：有善念、能活用。
9.表現與實踐的區別：實踐更強調共好。
10.學習內容：學甚麼。學習表現：怎麼教(??)。
11.人最大。天更大。心更大。
12.學生不是一代不如一代，是一代不同一代。
(表演布袋戲)
13.藝術領域建議從情意啟動。
14.校園中打招呼：加兩分。撿紙屑：加一分。
15.課程教學進到心流，學習才能進入內心。
張超倫老師
1.公播版 PPT，宣講策略(第一個作業)。
2.總綱 1(一個理念)、3(三個面向)、4(四個目標)、9(九大核心素養)。
3.國中科技 2 節課：資訊科技、生活科技
第一個策略：用 KAHOOT 進行快問快答、數字密碼 第二個策略：新舊大不同(比較策略)
丘永福教授
1.學習之後應用在生活中。
2.透過關鍵內涵了解學生學習的連貫性。
領綱學習策略
藝術領綱 用英文代表學習內容，數字代表學習表現。
A1、藝 EA1、
雙向細目表：課程目標、教學目標、學習目標(寫在資料上是給學生看的)
下午分科研習 音樂
1.實施要點：素養導向(生活情境、職涯探索)、漸進發展(第一階段生活連結，
第二階段藝術基本認知，第三階段藝術知能應用，第四階段議題思考建構價值 觀、公民藝術素養與專業職涯發展)、銜接連貫、統整原則、均衡組合、多元適 性。
2.教材編寫：
(1)共通原則：
表現鑑賞實踐三者兼備 素養導向
議題連結(在地、國際) 避免偏見歧見
跨領域、跨科目
至少一個單元跨領域跨科目主題議題學習 教材清晰易懂美感
藝術詞彙應用 名詞釋義
(2)音樂編寫原則 教材由淺入深 教材中外古今多元
歌曲編選適合學生 樂器多元選擇 (3)教學實施 建立學習情境 發展基礎技能 培養美感態度 促進師生互動 實踐平等價值 (4)教學資源 建構學習場域 充實教學資源 整合各項資源 善用網路平台 (5)學習評量 關注素養 多元方法 學習支持
本日學習活動 1.數字密碼 1349 2.kahoot
3.新舊課綱大比拚 4.課綱代碼解析
5.yoyo 影片學習重點雙向細目表 6.閱讀領綱實施要點 重點大哉問
7.議題融入的課程教學設計(阿瑪迪斯片段) 8.小組討論今日的策略運用
