東華三院姚達之紀念小學(元朗)
教育局課程發展處
「小學語文課程的銜接」研討會
幼小語文課程銜接：識字、閱讀及自學
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背景及理念
1. 幼小銜接
與區內幼稚園作課程交流
重組校本課程2.「學生為本」的課程及教學
重視學生學習興趣
按學生的特質出發：重組課程及教學 組織教學單元 擬寫學習重點 設計課堂活動
3. 通過有系統的課程，讓小一學生有效地學習 語文，感受學習的愉悅
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如何透過課程規畫及教材建設
提升學生識字、閱讀及自學能力
課 程 組 織
、 教 材
設 計
課 程 及 教 學 實 踐
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幼稚園 學前教育
中學
第3、4學習階段
小學
第1、2學習階段
課程規畫
識 字
我們的考慮
參考《中國語文課程指引》（小一至小六）
(1) 採用合適的課程組織方法 (2) 合理編排學習重點的順序
(3) 適當重複學習重點
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學與教
重點一:
如何運用多元教學策略推行幼小銜接
──校本基礎識字課程 重點二:
如何運用閱讀策略提升學生的閱讀能力
學與教
重點一:
如何運用多元教學策略推行幼小銜接
──校本基礎識字課程
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校本基礎識字課程策略
1. 調適教材
2. 設計有趣的識字活動
3. 應用電子資源識字
4. 善用趣味默寫識字
5. 起動家長親子識字
校本基礎識字課程
1. 調適教材 集中識字
象形文字
筆順 字型結構
識字
部首單元一：「有趣的文字」
「筆順一」
「筆順二」
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校本基礎識字課程
2. 設計有趣的學習活動
→ 識字、自學、思維
校本基礎識字課程
3. 應用電子資源
（如平板電腦遊戲）網頁/軟件推介
點畫流形 香港小學學習字詞表
http://www.edbchinese.hk/lexlist_ch/
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校本基礎識字課程
4. 善用趣味默寫識字
校本基礎識字課程
5. 起動家長親子識字
設計親子預習工作紙
自學能力識字 高階思維識字
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15
校本基礎識字課程
小結
檢視成效：
問卷、課業、課堂觀察、學習評估……
學生表現
教師成長
重點二:
如何運用閱讀策略提升學生的閱讀 能力
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一年級閱讀策略的安排
上學期 下學期
部首識字
《醒》、《小草》、
《主題學習》、《魚》
部首及部件識字
《新年到》、《自己會》、《我 的小手掌》、《學校生活樂趣 多》、《小鳥學飛》
插圖參照
《大手拉小手》、《看外婆》
以標題推測課文主題/內容
《我的小手掌》、《學校生活樂 趣多》、《小鳥學飛》
摘錄關鍵字詞(四素) 理解課文大意
《大手拉小手》、《看外婆》
摘錄關鍵字詞(四素) 理解課文大意
《
新年到》、《自己會》、《我 的小手掌》、《公雞和狼》識字與閱讀結合
閱讀策略:
上學期
~ 插圖參照推斷課文內容 + 部首識字 例子:《看外婆》
下學期
~ 引領思維 + 隨文識字 例子:《公雞和狼》
- 運用提問引導學生思考
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《看外婆》
根據插圖，外婆會對「我」說甚麼？
根據插圖，猜猜「抱」字屬於哪一個部首？
外婆愛我嗎？從哪裏可以看到？ 在你認識的字中，哪些字的部首是「手」， 又能 表達與家人親密的動作？
抱 拉 拖
插圖參照 及 部首識字
《公雞和狼》
你認為公雞當時的心情是怎樣的？
如果你是公雞，你會跟狼一起走嗎？
遇到這個難題，你會怎樣做？
引領思維閱讀
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以形符猜字義
「獵」、「狗」兩個字屬於甚麼部首？
「獵」、「狗」兩個字的部首都是「犬(犭)」。
部首是「犬」的字大多與獸類有關。獵
《公雞和狼》
狗
• 課文中還有哪些字屬於「犬」字部？
• 你還認識其他屬於「犬」字部的字嗎？
辨別近似字
哪個字與「獵」字相似？
(學生回答：臘腸。)
「臘」、「腸」兩個字屬於哪個部首？
「臘」、「腸」兩個字的部首都是「肉( )」。
部首是「肉( ) 」的字大多與肉類有關。
《公雞和狼》
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閱讀策略 小結
初小學生學習摘錄關鍵字詞（四素）
有助理解課文大意；
透過部首及部件識字能提升學生推
測詞義及讀音的能力（能力遷移）；
透過不同的閱讀策略（如引領思維）
提高學生的思維能力。
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評估
• 課堂提問、討論
• 單元練習、工作紙
• 趣味默寫
• 學生自評
• 家長評估
進展性評估
總結性評估
• 趣味默寫
• 測驗、考試
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我們的反思
1. 小銜接課程有助小一學生及早適應小 學的語文學習；
2. 參與種籽計畫有助優化校本幼小銜接 課程；
3. 教師在課程規畫及教學方面有所提升
謝謝各位!
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