图书基本信息
书名：<<儿童美术培训教材・中>>
13位ISBN编号：9787536819450 10位ISBN编号：7536819455 出版时间：2005-10
出版时间：陕西人民美术出版社 作者：张容
页数：62
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内容概要
看到孩子的画时，大人们总会发出“你画什么？
我看不懂”或“不对，不是这样画的，画的什么呀”，听到这些话，我的心里很难过，这些稚嫩的童 心受到了打击，他们的创作兴致不知不觉地被抹杀在摇篮中。
在此我呼吁家长们学会站在孩子的立场上，用“童眼”去看、去欣赏，让孩子们更信任你、尊敬你。
那么要想和你的孩子一同进入“童画世界”，您一定要做的工作是：（一）了解儿童的绘画动机
，理解他们的创作意图，并满腔热情地参与进去；（二）给孩子以表扬和鼓励，但应言之有物，不要 空泛，不要夸大；（三）拓展孩子的知识面，培养孩子观察事物的能力，给他们讲故事，丰富孩子的 语言。
例如：处于涂鸦期（1--3岁）的孩子，在画面上画出错乱复杂的线时，您别大喊“真是乱画，多 浪费呀”，千万别这样，请静下心，赞许地指出“哇，这里的线真长，像长长的马路，这第线像弯弯 的彩虹，这第线像个月亮，真热闹呀”，这样的启发会让孩子对绘画产生兴趣。
当孩子进入命名涂鸦期（3--4、5岁），他们会将纸上的画面与生活中的事物联系起来，会说“月 亮挂在天空，像船、像香蕉，月亮里好像有人，有小兔……”这样的开放式交谈可以扩大及延伸孩子 的创作空间，对孩子抽象思维能力的养成及解决问题的能力有很大帮助。
处于图式前期（3、5-5岁）及图式期（5-8岁）的孩子，他会把所知的事情和愿望以绘画方式表现 出来。
例如：“神州5号飞上天，到了月球”，“神州6号什么时候造”，“我也想像杨立伟叔叔那样上太空
”，“爸爸妈妈和我一起去……”和孩子仔细分享画中的细节，掌握何景、何地、何人，给孩子充分 的自主权，让他们的想像力在宽阔的思考空间自由翱翔！
最后讲一下家长对儿童画的两种误解： （一）画画一定要画得像。
在我的教学过程中，经常会有家长忧心忡忡地问我：“老师，他（她）画的为什么总和你的不一 样，这孩子可能不是这块料。
”我的回答是：“为什么要像呢？
难道你没有看出你孩子的画比我画得好，他的画与大师的画更像吗？
老师的作用只是引导。
不要强求孩子，一切顺其自然，只要孩子有进步，就有得到鼓励的权利，所以请别用‘像不像’来框 住孩子创造的翅膀。
” （二）儿童画是不需要学习的。
要让孩子那些自然纯真的涂鸦之作成为一幅好作品，就需要知识的积累，造型的积累，没有积累
，想象便得不到实现。
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作者简介
张容，1993年毕业于西安美术学院附中，1997年毕业于西安美术学院工艺系，获艺术学学士学位
，西安市青年美术家协会理事。
长期研究儿童美术教育并有十多年儿童美术教学经验。
现任陕西日报社《三秦都市报》版式总监、编辑、记者。
王青培（静天）1989年考入西安美术学院附中学习，1903年入西安美术学院中国画系深造，获艺术 学学士学位。
现为西安广播电视大学文法、艺术教研室主任。
获将作品有《基》《窗前》《国风》等。
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书籍目录
第一课 绘画前的准备第二课 小鸭戏水第三课 小鸡捉虫子第四课 捉迷藏第五课 椰子树第六课 蘑菇房子 第七课 大风车第八课 小猫乐队第九课 小蝌蚪找妈妈第十课 听妈妈讲故事第十一课 和彩虹比高第十二 课 高高山上一头牛第十三课 狮子第十四课 坦克第十五课 直升飞机第十六课 月亮船带我回家第十七课 小雪人第十八课 大公鸡第十九课 蚂蚁搬家第二十课 幸福时光第二十一课 瓢虫第二十二课 太阳下山快 回家第二十三课 小肥猪第二十四课 做早操第二十五课 小乌龟第二十六课 龟兔赛跑第二十七课 大象会 唱歌第二十八课 花园里的花开了第二十九课 我的玩具第三十课 小飞行员第三十一课 作品欣赏
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