97 學年度心理學第二學期
授課教師：尹美琪
壹、教學目標:
理論：對『科學的』『心理學』有一基本的認識
實踐：幫助同學自我認識和成長，與生活中的人、事、物建立適切的關係
貳、方式
講解、討論、報告、視聽教學，認識自我之心理測驗
參、課程進度及綱要
（1）2/16 介紹第二學期課程。分組。自我心理學介紹。
（2）2/23 自我概念
（3）3/2 自尊、自信與自卑感
（4）3/9 自我實現和自我超越
（5）3/16 人格心理學
（6）3/23 人的成長與發展
（7）3/30 人的成長與發展
（8）4/6 人格心理學小組報告準備
（9）4/13 期中考週
（10）4/20 人際關係
（11）4/27 人際關係
（12）5/4 健康的性格
（13）5/11 衝突與適應
（14）5/18 精神疾患
（15）5/25 人格心理學小組報告
（16）6/1 人格心理學小組報告
（17）6/8 生涯規劃與發展
（18）6/15 期末考
肆、成績評量：
期中考30%
期末考30%
課堂參與20%
小組報告20%
伍、教材
ROBERT J.STERNBERG 著 ， 陳 憶 貞 譯 ， 鄭 昭 明 校 訂 ： 普 通 心 理 學 。 THOMSON，雙業。
王震武、林文英等著：心理學。學富。
葉重新著：心理學，心理。
張春興著：現代心理學。東華
黃天中、洪英正合著：心理學。桂冠
H.Gleitman 著（洪蘭譯）：心理學。遠流。
Robert A.Baron 著（邱大昕、張珖玲、陳易芬、許月雲譯）：心理學。心理。
V.J.Derlega, L.H. Janda 著，林彥妤等譯：心理衛生—現代生活的心理適應。桂冠 王鍾和、李勤川、陽琪編譯：適應與心理衛生。大洋。
曾文煋、徐靜：精神醫學。水牛。
Nicholas S.Dicaprio 著，莊耀嘉編譯：健康的性格。
人格心理學、社會心理學（各版本相關內容）
