幼教系4A_幼保機構經營管理

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1051學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級幼教系 4年級課號課號 / 班別班別 43U00256 / A 學分數

學分數 2學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱幼保機構經營管理科目英文名稱科目英文名稱 Kindergarten Management 主要授課老師

主要授課老師林燕宗開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 76 人已選人數已選人數 55人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M415 / 星期3第5節第1週 / 第18週 / M415 / 星期3第6節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相

關中度相

關

1 溝通表達 . .

2 理性多元 .

3 設計創新 .

4 促進健康 . .

6 照顧關懷 . .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程旨在介紹幼保機構的經營與管理，以期讓修習幼教系的同學，於面對少子化趨勢的職場現況中，了解幼保機構的競爭將愈形激烈，並清楚學習幼保機構行政與管理事務的內容、歷程與相關議題。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

1.闡明幼保機構行政的意義、範圍。 2.我國教育及社福行政與幼兒園所的關係。 3.幼兒園的籌備與成立；幼兒園的發展計畫。 4.幼兒園的教務行政、保育行政、總務行政、人事行政、公共關係、評鑑、品牌、行銷、相關法案、行政歷程等之行政與管理。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

1.以幼兒園經營者的實務對話、探討經營者策略管理與危機管理 2.透過幼兒園教師工作倦怠的成因與預防探討，激勵學生學以致用進入幼教現場。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1.課程授予間，給予狀況問題，提交心得書面報告並參與團體討論與檢討，以充實學生之教學現場的知能。 2.課程授予間，觀看實務影片，參與團體討論與檢討，以增益學生教學現場的相關技巧。 3.幼教現場服務學習態度之建立。

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 1.案例或故事討論

2.講述

3.學生課後書面報告

(2)

4.腦力激盪

5.影片欣賞與討論

6.e化教學

7.觀察與資料收集

8.一分鐘回饋

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

主要教材:

黃義良(2011)。幼托機構經營與管理-實務與趨勢。新文京。

參考教材:

1.林秀蓁等(2014)。幼托機構經營管理理論與實務。華格那 2.吳百祿譯(2014)。幼托機構經營與管理。華騰。

3.吳金香等(2013)。幼兒園經營管理-策略與實力分析導向。華騰。

4.張弘勳(2014)。幼兒園行政與理論。五南。

5.教育部全球資訊網(http://www.edu.tw/) 6.全國教保資訊網(http://www.ece.moe.edu.tw/)

四、教學進度四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

² ³

2016/9/14 課程導論 Introduction

林燕宗

2016/9/21 swot以及tows的運用 swot use and tows

林燕宗

2016/9/28 幼托機構的行銷管理(一)

Marketing Management of preschools-1

林燕宗

2016/10/5 幼托機構的行銷管理(二)

Marketing Management of preschools-2

林燕宗

2016/10/12 幼托機構的內部行銷

Internal marketing of preschools 林燕宗 2016/10/19 幼托機構的互動行銷

Interactive marketing of preschools

林燕宗

2016/10/26 幼托機構發言人的養成

A spokesman for the cultivation of preschools

林燕宗

2016/11/2 幼托機構的安全管理 Safety management of preschools

林燕宗

2016/11/9 期中考 Midterm exam.

林燕宗

2016/11/16 幼托機構的危機管理

Crisis management of preschools 林燕宗 2016/11/23 幼托機構的衝突管理

Conflict management of preschools

林燕宗

2016/11/30 新時代幼托管理者的關鍵能力

Key Competencies manager of preschool 林燕宗 2016/12/7 幼教的藍海策略

Preschool Blue Ocean Strategy

林燕宗

2016/12/14 幼教的行銷趨勢

Marketing trends early childhood education

林燕宗

2016/12/21 幼教的品牌管理

Preschool brand management 林燕宗 2016/12/28 幼托機構的知識管理

Knowledge management of preschools

林燕宗

2017/1/4 資訊科技的融入與應用

Integration and application of information technology 林燕宗 2017/1/11 期末考

Final exam.

林燕宗

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 30

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

(3)

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 20

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 1.期中報告

2.期末報告

3.出席狀況

4.課堂參與與表現

七、講義位址七、講義位址

(http://)

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