社會企業與服務

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1042學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 創意領導課程 1年級 課號課號 / 班別班別 XBU00025 / A 學分數

學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 社會企業與服務 科目英文名稱科目英文名稱 Social Entrepreneurship and Public Service 主要授課老師

主要授課老師 廖淑娟 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 30 人 已選人數已選人數 16人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / A206 / 星期4第3節 第1週 / 第18週 / A206 / 星期4第4節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

1 健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] . .

2 關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重

、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力]

.

3 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] .

4 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求的企 圖心]

.

5 中文能力 Chinese Competencies . .

6 英文能力 English Competencies . .

7 資訊能力 Information Competencies . .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

促進學生瞭解社會企業的理念與發展脈絡，從不同的經營案例及行動者的實際分享，運用年輕人的熱情與創意，關 懷弱勢並積極參與，培養改變自我與影響社會的服務能力。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

1.培養學生關注社會議題，尋找解決方式的能力 2.訓練學生針對議題及問題進行分析，發展解決問題的方案 3.確認 具體可行的執行方案，並有參與行動的能力與概念

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

發展學生擁有社會企業創業家之精神，發展成為社會問題改革的青年創業家，具備關懷社會問題及有改革之信心與 能力。

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

計

講授、專題講座與案例分享、影片賞析、個案分析、行動服務與學習、成果發表

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

依創意領導中心菁英學程規定辦理

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

學生課後書面 報告

小組討論 學生上台報告 腦力激盪

學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與

討論

採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料

收集

一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他

企業參訪 與課程有關之實務

學習

見習 實習

協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

2.講述

3.小組討論

4.學生上台報告

5.腦力激盪

6.學生實作

7.影片欣賞與討論

8.採訪

9.觀察與資料收集

10.一分鐘回饋

11.翻轉教學

三、參考書目 三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

1.社企力 !：社會企業＝翻轉世界的變革力量。用愛創業，做好事又能獲利！

作者： 社企流 Social Enterprise Insights 出版社：果力文化

2.商道：卓越領導的五大管理術。葉祖堯、葉馨梅，中國生產力中心，2005。

3.藍海策略：開創無人競爭的全新市場。Chan Kim & Renee Mauborgne. 天下文化，2005。

1.Infinite Vision: How Aravind Became the World’s Greatest Business Case for Compassion。Mehta, Pavithra K./ Shenoy, Suchitra 2.Social entrereneurship: What everyone needs to know. by David Bornstein and Susan Davis. NY: Oxford, 2010

3.Management for social enterprise. by Bob Doherty, George Foster, Chirs Mason, John Meehan, Daron Meehan, Neil Rotheroe and Maureen Royce. CA: Sage, 2009.

四、教學進度 四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

2016/2/18 預備週－課程介紹與討論 course preparation

廖淑娟

2016/2/25 大學學習生態系統創新計畫，Raymond Yeh， Cents and Sensibility-A Note on Transdisciplinary Education the concept of social enterprise and social service

廖淑娟

2016/3/3 討論與分享Cents and Sensibility。 講述CARE方法論。微調授 課大綱。分組讀書會:商道和Infinite Vision.

CARE methodology

廖淑娟

2016/3/10 1.繼續探討CARE方法論，以德康個案為例，課堂討論。2.

社會企業：理念、要素、和行動法則

Continuing CARE discussion with case analysis; introduction to social enterprise

廖淑娟

2016/3/17 商道第一章（道）、第二章（天），讀書會小組報告與 討論。

The Art of Business, Chapters 1 & 2. presentation and discussion.

廖淑娟

2016/3/24 社會企業參訪：樹合苑合樸市集2.0 Site visiting: ShuHope EcoHub

廖淑娟

2016/3/31 商道第三章（地）、第四章（法）、第五章（將），讀書會 小組報告與討論。

The Art of Business,Chapters 3-5:presentation and discussion

廖淑娟

2016/4/7 小組社會企業個案報告（一）：介紹本學期的專題計畫構想

，由同學共同評分，並在評分單上陳述小組報告優點和缺點

。

social enterprise project: planning

廖淑娟

2016/4/14 小組社會企業個案報告（二）：介紹本學期的專題計畫構想

，由同學共同評分，並在評分單上陳述小組報告優點和缺點

。

social enterprise project: planning

廖淑娟

2016/4/21 社會企業的經營管理模式，以Infinite Vision 為例分析（一）

。讀書會小組分組報告帶領班上討論。

social enterprise management model: Case of Infinite Vision

廖淑娟

2016/4/28 專題演講：邀請CEO實務分享-台灣主婦聯盟生活消費合作 社許秀嬌理事主席兼總經理

special topic given by CEO of Homemers Union Comsumers Co- op

廖淑娟

2016/5/5 社會企業的經營管理模式，以Infinite Vision 為例分析（二）

。讀書會小組分組報告帶領班上討論。

social enterprise product promotion: Case of Infinite vision

廖淑娟

2016/5/12 專題演講：邀請CEO實務分享-鹿港囝仔企業張創業執行長 special topic given by CEO of Lu-kang social enterprise

廖淑娟

2016/5/19 社會企業的經營管理模式，以Infinite Vision 為例分析（三）

。讀書會小組分組報告帶領班上討論。

social enterprise management model: Case of Infinite Vision

廖淑娟

2016/5/26 社會企業案例實務分析－期末分組報告（1）

final report

廖淑娟

2016/6/2 社會企業案例實務分析－期末分組報告（2）

final report

廖淑娟

2016/6/9 端午節放假一天 Dragon Boat Festival Holiday

廖淑娟

2016/6/16 期末總回饋與課程成果展 semester feedback

廖淑娟

五、多元評量方 五、多元評量方 法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 30

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 10 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 10

六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

2.期末報告

3.小組上台報告

4.出席狀況

5.課堂參與與表現

6.其他

七、講義位 七、講義位 址 址(http://)

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