陳老師的基本資料
姓名：陳俊中 (Adion Chen)
學歷：國立成功大學航空太空研究所畢業。在學校時主修火箭、飛彈、人造衛星等太空飛行器的設 計。同時也對世界各國太空科技發展歷程及相關主要技術投入長達十多年的研究。
研究領域：火箭、飛彈、人造衛星、太空船、太空梭、太空站、太陽系探測、行星科學、月球與火星登 陸技術、土衛六泰坦星探索、地球科學、大氣科學、海洋科學、地質學、早期美蘇冷戰軍事對抗、軍事 武器裝備與戰略、先進戰機、UAV 無人飛機、核子動力潛艇與柴電潛艇、戰車、美中台三角關係、中 國大陸的太空及軍事科技、機器人、主要國家核子武器戰略、國際關係與國際局勢、台海安全、飛彈 防禦系統（TMD/NMD）、彗星撞擊與恐龍滅絕事件、DIY 自己動手做創意科學玩具模型教學、火 箭發射表演、創意式科學教育、台灣的電子產業研析、科技產品研發設計、生物學、生物科技、台灣生 技與醫藥產業研析、環境科學、地球生態系統...等。
經歷：
1.曾經去延平中學、建國中學、北一女中、大同高中、台南二中、聖功女中、淡江大學、清華大學、成功 大學、中央大學、瀛海中學、東吳大學、台中市大業國中2009 寒假科學營、虎尾科技大學、三芝鄉橫 山國小（一所全校只有86 位學生的偏遠小學）、鶯歌鎮鳳鳴國中、台北市立建國中學 2009 火箭科 學營、潭美國小…等學校進行教學或演講。教學或演講的題目主要是火箭、太空梭、人造衛星、先進 戰機、飛彈系統、國防科技、天文學、地球科學、行星科學、工程科技、模型製作、機器人、科技產品研 發設計、綠色能源、風力發電、太陽能...等方面的題材。研究與教學經驗豐富。
2.曾擔任台南聖功女中航太科學社及瀛海中學航空社的指導老師，並帶領社團學生參觀漢翔航空 工業公司的戰鬥機與民航機工廠生產線。
3.經常前往台北三重、北投、松山、木柵、石牌、蘆洲等地區進行科學課程推廣教學，上課時多半是 家長與小朋友一起來參加，家長與小朋友一起學習科學知識，並且自己動手製作科學玩具模型。
假日也經常在台北市內湖科學園區附近舉辦免費的科學課程活動。由於教學的題材內容較為獨特，
前來參加的家長與小朋友有些遠從宜蘭、新竹、彰化、等地前來台北上課，報名非常踴躍。
4.服兵役時於空軍台北松山基地常駐，在一年半的時間裡與飛機和飛行員朝夕相處，互相交流。也 多次在空軍基地內開課，讓眾多飛行員們抽空學習航太與國防科技知識。
5.偶爾也抽空在國防科技雜誌及科學期刊等刊物上發表文章。
6.為了研究許多科學知識，長期蒐集閱讀的圖書資料約有四千本書（整個工作室堆滿了書），也 經常前往國家圖書館、台大、政大、中央大學的圖書館等去查詢資料。
7.平時任職於台北市內湖科學園區科技產業的研發部門，擔任科技產品設計師，負責光機電（光
以下為最近兩年內陳老師所參與推動的科普活動。
2010 年已執行的科學教育推廣活動及相關項目：
＊擔任嘉義北回歸線太陽館人造衛星講座。此活動為親子科學課程，有60 位家長與小朋友一起參 加，課程前半段為知識課程---認識人造衛星，課程後半段為動手做課程---每位小朋友與家長都一 起做出了自己的太陽同步軌道人造衛星旋轉模型。
＊擔任嘉義北回歸線太陽館月球岩石講座。此活動為親子科學課程，有60 位家長與小朋友一起參 加，課程前半段為知識課程---認識月球岩石及月球科學，課程後半段為動手做課程---每位小朋友 與家長都一起做出了自己的月球岩礦運輸磁浮火車模型。
＊協助嘉義北回歸線太陽館籌辦火箭太空展。工作內容包括：協助規劃展覽方向、擬定展出重點、
協助撰寫太空展品說明牌內容、協助訓練近百位展場解說員、協助海報校稿、開課協助大家熟悉這 批太空科技展品等。半年內往返台北與嘉義非常多次，在整個協作中也深深感受到嘉義那邊各個 校長、主任及老師們的熱心參與以及客氣有禮，印象非常深刻。
＊協助木柵「科學小飛俠」團隊辦理寒假航太物理科學營，共八次課程。
＊協助木柵「科學小飛俠」團隊推動國小小朋友科展活動導引計畫，訂出四個科展主題，並討論出 執行細節。也在科展活動進行的過程中進行引導與協助，以及開課讓學生們研習與科展相關的題材
＊辦理台北市內湖科學園區免費科學課程活動，2010 一整年共辦了 6 次：動手做好玩的人造衛星 旋轉模型、自己動手做好玩的宇宙外星球文明搜索雷達、自己動手做好玩的木星降落傘探測器、自 己動手做好玩的火星沙塵暴風力發電機、動手做好玩的鬧鐘自走車、動手做好玩的氣墊船等，大家 都玩得很開心。
＊擔任嘉義北回歸線太陽館火箭太空特展太空服裝走秀活動之評審委員。
＊崇友基金會前來拜訪，商討合作推動小朋友科學活動相關事宜。預計於2011 年合作推出電梯科 學教育/自己動手做電梯模型課程，以及其它各類科學研習課程。
＊受邀前往嘉義北回國小開課（天文研習活動），在校長的全程陪同下，讓國小老師們研習太陽 系天文學及火箭/太空科技知識。
＊桃源國小來函邀請開課(親子 DIY 科學模型課程)，但活動時間不巧遇上 Adion 至上海出差，因 此另行排訂時間。
＊擔任嘉義北回歸線太陽館太空科技概論課程講師。
＊與國立中央大學太空研究所潘所長討論2011 年合作推廣偏遠地區兒童科學教育計畫相關事宜。
＊應邀至北投開設小朋友科學課程，共四堂課。
＊時報週刊記者專訪，採訪運載火箭新聞之火箭技術規格問題及太空科技相關知識。
＊擔任嘉義北回歸線太陽館親子水火箭DIY 課程講師。
＊出版社前來拜訪，討論科學教育議題。後續將協助出版社推出多種趣味科學動手做教材。
＊聯合報記者專訪，採訪運載火箭新聞之火箭設計相關知識。
2009 年已執行的科學教育推廣活動及相關項目：
＊全華出版社前來邀稿，撰寫磁浮列車文章，包括介紹磁浮列車原理相關知識，以及介紹動手做 磁浮列車模型的方法細節。已如期完稿並出版。
＊潭美國小邀請擔任親職教育講座（第1 堂）--親子 DIY 火星纜車。
1.課程前半段為知識課程：認識火星及其相關的科學知識。
2.課程後半段為科學模型實作課程，讓小朋友和家長一起製作好玩的火星纜車！將來人類會在火 星上建造基地，為了適應火星表面崎嶇的地形，科學家會在火星上建造簡易的纜車，讓太空人探 險家能夠從平地搭乘纜車到一些小山丘上。
＊潭美國小邀請擔任親職教育講座（第2 堂）--親子 DIY
1.課程前半段為知識課程：認識先進戰鬥機、隱形戰機及飛機相關的科學知識。
2.課程後半段為科學模型實作課程，讓小朋友和家長一起製作好玩的滑翔機模型！
＊辦理台北市內湖科學園區免費科學課程活動，2009 一整年共辦了 16 次：2009 年 6 月 6 日的科 學課程（動手做貓空纜車模型），7 月 19 日的科學課程（動手做泰坦星探險船），以及 7 月 26 日 的課程（動手做好玩的火星鑽掘機）、8 月 2 日的科學課程（動手做沼澤探險船）、8 月 9 日的科學 課程（動手做火星起重機）、8 月 22 日的科學課程（自己動手做好玩的磁浮列車）、9 月 12 日的科 學課程（自己動手做好玩的火星微生物採樣登陸艇）、9 月 20 日的科學課程（認識太陽系）、9 月 27 日的科學課程（認識隱形戰鬥機）、10 月 11 日的科學課程--動手做好玩的房屋拆除機器人、10 月17 日的科學課程--認識有趣的機器人、10 月 25 日的科學課程--動手做好玩的地心鑽探船、11 月 1 日的科學課程--動手做好玩的月球礦坑岩塊運輸磁浮火車、11 月 8 日的科學課程--認識有趣的生物 學與生物科技課程 圓滿落幕，大家都玩得很開心。
＊協助三重科學班辦理國小科學玩具模型DIY 課程，共 8 堂課。
＊應邀至木柵開設小朋友科學課程，共10 堂課。
＊應邀至鶯歌鎮鳳鳴國中開設科學課程，講述風力發電、太陽能、飛機飛行原理、機器人等題材，
＊應邀至台中市大業國中寒假科學營開設課程，課程前半段為知識課程：認識太空科技。課程後 半段為科學模型實作課程，讓小朋友製作好玩的火星探險車模型。火星探險車能在遠端控制下行 走，車上的機器手臂能夾取火星岩石以化驗是否有微生物。
＊應邀至三芝鄉橫山國小開設課程(第 1 堂)—磁浮列車模型親子 DIY 活動。
＊應邀至三芝鄉橫山國小開設課程(第 2 堂)—火星登陸探險機器人模型親子 DIY 活動。
＊應邀至虎尾科技大學演講，講述科學與工程研發設計方面的題材。
＊應邀至台北市立建國中學2009 火箭科學營開課，講述火箭與太空梭的相關科學知識及設計概念。
＊應邀至石牌開設小朋友科學課程，共5 堂課。
2011 年已排定的科學教育推廣活動及相關項目：
＊已安排崇友基金會6 堂 DIY 科學課程活動（2011 年 1 月、2 月、4 月、6 月、7 月、8 月各一堂）。
＊已安排2011 年嘉義北回國小 2 場教師研習活動（主題為太空科學），一場在寒假，另一場在暑 假。
＊已安排新竹（竹北）科學課程活動，2011 年一整年共安排 5~10 場次。
＊已安排台北市內湖科學園區免費科學課程活動，2011 年一整年共安排 10 場次。
＊依據出版社前來拜訪時討論的項目，已安排於2011 年初協助出版社推出數種創意科學實作教材。
＊已安排台北木柵、石牌、北投、三重等地區的小朋友科學課程，2011 年一整年共安排 10 場次。
陳老師的電子郵件信箱：adion3@gmail.com 網址：http://sites.google.com/site/adion3/
在傳統的科學教育領域裡，一般學校老師所推動的多半 是「現象科學」，例如探討牛頓運動定律、伯努力原理、
都普勒效應等。而 Adion 所持續推廣的科學，主要是系 統科學、設計創作科學、工程研發科學等，例如探討隱形 戰鬥機的設計、磁浮列車系統的設計、防空反飛彈系統的 研發設計、摩天大樓高速電梯系統工程的設計等。藉由 Adion 在科技產業研發部門多年的經驗，讓大家以系統 設計及研發創作的角度來學習科學知識，同時大家也動 手製作出屬於自己的創意科學模型。透過這個獨特的方 式，能夠產生較大的學習效果，曾經參與過這些科學課 程的人，不論是小朋友、家長、學校老師、主任、校長...等 大多給予相當不錯的評價。曾經邀請 Adion 至學校教學 的主任及校長們，幾乎後續都會再次邀請 Adion 到他們 的學校去開設更多的科學課程。
