天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作
Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
一、課程基本資訊 二、基本素養 三、核心能力
四、課程與專門議題之關聯性 五、課程學習目標
六、授課進度 七、教學方法 八、課程教材 九、學習評量 十、學習規範 十一、備註 一、課程基本資訊 一、課程基本資訊 Top
開課單位 Department/
Institute
織品服裝學系碩士班
學制別 Education System 學年度
Academic year
102 學期
Semester
■ 第一學期(Fall) □ 第二學期(Spring)
□ 全學年(Entire Year) 課程名稱
Course Title 跨領域思考與創作
選別 Required/
Elective
擋修課程 無 學分數
Credits 3
課程語言 Medium of Instruction
中英文
教材語言 Language for materials
中英文
授課教師
Instructor 陳華珠
教師背景
Background 專任/副教授 此課程是否
符合教師專 長
是
二、基本素養 二、基本素養 Top
學科學習能力--關聯性 1.中文[無關聯性] 2.英文[間接相關] 3.資訊[間接相關]
三、核心能力 三、核心能力 Top
核心能力-知識 9.設計[直接相關] 12.藝術[間接相關] 14.傳播與媒體[無關聯性] 16.心理學[無關聯性]
23.顧客與人群服務[無關聯性] 24.管理[無關聯性]
25.銷售與行銷[無關聯性] 32.生產與作業[無關聯性]
核心能力-技能與態度 1.閱讀理解[無關聯性] 3.文字表達[無關聯性] 4.口語表達[間接相關] 11.人際覺察[無關聯性] 12.合作[無關聯性]
17.解決複雜問題[直接相關] 32.管理時間資源[無關聯性] 36.創意力[直接相關]
四、課程與專門議題之關聯性 四、課程與專門議題之關聯性 Top
課程學習融入下列議 題的程度
Immersing the Following Issues
議題（Issues） 關聯性 議題（Issues） 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護 無關聯性
品德教育 無關聯性 環境安全 無關聯性
生命教育 無關聯性 智慧財產權 無關聯性
人權教育 無關聯性 法制教育 無關聯性
服務學習 無關聯性 生涯教育 無關聯性
家政教育 間接相關 資訊教育 無關聯性
海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元文
化教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性
五、課程學習目標 五、課程學習目標 Top
課程學習目標
(1)To provide a platform from which design concepts and disciplines are generated with embedding interdisciplinary approaches.
(2) To explore the limits and boundaries of fashion and textiles design.
先修課程
六、授課進度 六、授課進度 Top
授課進度 Course Progress Outline 週
次Week 日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark
1 09/20 Work Review、Project
Intr. ․Course related
2 09/27 Architect design 建築設計思考& 建築跨界時尚
3 10/04 Interior design 室內設計&風格
4 10/11 Product design 批判性思考&設計
5 10/18 Floral Design 設計有理?
6 10/25 Fashion․Cross-over presentation & critics
7 11/01 Tutorial 1 Tutorial
8 11/08 Tutorial 2 Tutorial
9 11/15 Tutorial 3 Tutorial
10 11/22 Tutorial 4 Tutorial
11 11/29 Tutorial 5 Tutorial
12 12/06 Tutorial 6 Tutorial
13 12/13 Tutorial 7 Tutorial
14 12/20 Tutorial 8 Tutorial
15 12/27 Tutorial 9 Tutorial
16 01/03 Tutorial 10 ․佈展01/06；展期01/06~10；
撤展01/10
17 01/10 Project~Presentation &
Exhibition Presentation
18 01/17 Final review 七、教學方法
七、教學方法 Top
教學方法 Pedagogical
Methods
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
講述 0 影片欣賞 0 討論 0
個案研討 0 服務學習 0 問題導向學
習 0
競賽遊戲 0 專家演講 20 專題實作 0
電子教學 0 體驗教學 0 角色扮演實
境教學 0
競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 50
對話教學法 0 樣本觀察 0 校外參訪 0
實作教學 0 個別指導 30 其他 0
說明：
備註：
八、課程教材 八、課程教材 Top
課程教材
Course Material Tutorial based+自編講義
教科書
呂亨英（2008）譯，William Lidwell, Kritina Holden & Jill Butler著，設計的 法則，台北：原點出版。
Van den Berg, N. et al.(2006)著，韋曉強等譯（2010）時尚的力量。台北：積木文化。
參考書目 Reference
吳國慶（2008）譯，Kimberly Elam著，設計幾何學，台北：積木文化。
羅雅萱（2008）譯，Jackson Tan著，無用設計，台北：商周出版。
Buxbaum, G. (ed.) (1999) Icons of Fashion – the 20th century. New York: Prestel Verlag
Jones, T. and Mair, A. (ed.) (2003) Fashion Now. Kölon: TASCHEN GmbH Kawamura, Y.（2006）著，陳逸如譯（2009）時尚學。台北：立緒文化。
Koda, C. (2005) Extreme Beauty: The Body Transformed. New York: The Metropolitan.
Lee, S. (2005) Fashioning the Future. London: Thames & Hudson Van den Berg, N. et al.（2006）著，韋曉強等譯（2010）時尚的力量。台北：積木 文化。
Guggenheim Museum（紐約古根漢博物館，http://www.guggenheim.org/） Le Louvre（巴黎羅浮宮博物館，http://www.louvre.fr/llv/commun/home.jsp） Tate Gallery / Tate Modern（倫敦泰德美
術館，http://www.tategallery.org.uk/）
The British Museum（倫敦大英博物館，http://www.thebritishmuseum.ac.uk/） The Metropolitan Museum of Art（紐約大都會博
物館，http://www.metmuseum.org/）
The Museum of Modern Art「MOMA」（紐約現代藝術博物館，http://moma.org/） Victoria & Albert Museum「V&A」（倫敦，http://www.vam.ac.uk/） 教學平台網址
九、學習評量 九、學習評量 Top
學習評量 Learning Evaluation
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
課堂之前測 0 學生表現側
寫報告 0 個案分析報
告撰寫 0
專題發表 25 課堂上實作
演練 0 專業團體之
證照檢定 0
期中考 0 期末考 0 隨堂考（
小考） 0
書面報告(含
小組或個人) 0 課堂參與 25 心得或作業
撰寫 0
口頭報告 0 面試或口試 0 自評與小組
互評 0
參加競賽 0 展演 50 筆記 0
其他 0
說明：
備註Remark 十、學習規範 十、學習規範 Top
學習規範 遲到（1次扣0.5分）；缺課（1小節扣1分）；四次點名不到=扣考（不論是否請假）
作業遲交=扣50分。
十一、備註 十一、備註 Top
備註Remark
