A Study of Sport Involvement and Physical and Mental Health for Elementary School Teachers in Taichung City
李溫智、江澤群
E-mail: 364781@mail.dyu.edu.tw
ABSTRACT
The purpose of this research was to analyze the current status and relationships among lifestyle, sport involvement and health conditions in elementary school teachers. The participants of this study were elementary school teachers in the coast area of Taichung City, and Questionnaire survey was used to collect the data. Four hundred and fifty questionnaires were issued and 391 collected. The data was then analyzed by descriptive statistics, factor analysis, reliability analysis, cluster analysis, one way ANOVA, and regression analysis. Research results are as follows: The lifestyles of elementary school teachers can be grouped into
“multi-aspect type”, “leisure type”, “conservative type” and “self confident type” after cluster analysis. The teachers pay the most emphasis on “attractiveness” in sport involvements, while “life adaption” is the best aspect in their health conditions.
In the meantime, their life styles affect how their sports get involved. The teachers who prefer active life styles experienced better mental and physical health. “Centeredness” and “attractiveness” have significant influences on physical and mental health.
Keywords : Elementary school teachers、lifestyle、sport involvement、physical and mental health Table of Contents
封面內頁 簽名頁 中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii 英文摘要．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．． iv 誌謝辭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． v 目錄．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．． vi 表目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． viii 圖目錄．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．． ix 第一章 緒論 第一節 研究背景與動機．．．．．．．．．．．．． 1 第二節 研究目的．．．．．．．．．．．．．．．． 3 第三節 研究問題．．．．．．．．．．．．．．．．
4 第四節 研究範圍與限制．．．．．．．．．．．．． 4 第五節 名詞解釋．．．．．．．．．．．．．．．
． 5 第二章 文獻探討 第一節 生活型態．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6 第二節 運動涉入．．．
．．．．．．．．．．．．． 12 第三節 身心健康．．．．．．．．．．．．．．．． 21 第四節 運動涉入與身心 健康之關係．．．．．．．． 28 第三章 研究方法 第一節 研究架構．．．．．．．．．．．．．．．．
34 第二節 研究變項之操作型定義．．．．．．．．．． 35 第三節 研究假設．．．．．．．．．．．．
．．．． 36 第四節 研究流程．．．．．．．．．．．．．．．． 37 第五節 研究工具．．．．．．．．
．．．．．．．． 39 第六節 研究對象．．．．．．．．．．．．．．．． 43 第七節 資料分析．．．．．．．．．
．．．．．．． 43 第四章 結果與討論 第一節 研究對象背景資料分析．．．．．．．．．． 45 第二節 生活型態、運 動涉入及身心健康信度分析．． 47 第三節 生活型態、運動涉入與身心健康現況分析．． 50 第四節 不同生活型態國小教 師在運動涉入之差異分析 58 第五節 不同生活型態國小教師在身心健康之差異分析 60 第六節 運動涉入對身心健康的影響
．．．．．．．． 62 第五章 結論與建議 第一節 結論．．．．．．．．．．．．．．．．．． 64 第二節 建議．．．．．
．．．．．．．．．．．．． 67 參考文獻 一、中文部份．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 70 二、西文部份．．
．．．．．．．．．．．．．．．．． 79 附錄 調查問卷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 87 表目錄 表 2-1 生活型態構面．．．．．．．．．．．．．．．． 9 表 2-2 涉入程度定義彙總表．．．．．．．．．．．．． 13 表 2-3 涉 入研究構面．．．．．．．．．．．．．．．． 17 表 3-1 生活型態量表題項．．．．．．．．．．．．．． 39 表 3-2 運 動涉入量表題項．．．．．．．．．．．．．． 40 表 3-3 身心健康量表題項．．．．．．．．．．．．．． 41 表 3-4 人 口統計變項量表．．．．．．．．．．．．．． 42 表 4-1 研究對象基本資料表．．．．．．．．．．．．． 45 表 4-2 生 活型態因素分析表．．．．．．．．．．．．． 47 表 4-3 運動涉入因素分析表．．．．．．．．．．．．． 48 表 4-4 身 心健康因素分析表．．．．．．．．．．．．． 49 表 4-5 問卷信度分析摘要表．．．．．．．．．．．．． 50 表 4-6 生 活型態各構面現況分析表．．．．．．．．．． 51 表 4-7 生活型態集群命名比較表．．．．．．．．．．． 52 表 4-8 不 同集群在生活型態構面差異分析摘要表．．．． 52 表 4-9 運動涉入題項現況分析表．．．．．．．．．．． 54 表 4-10 運 動涉入各構面現況分析表．．．．．．．．．． 55 表 4-11 身心健康題項現況分析表．．．．．．．．．．． 56 表 4-12 身心健康各構面現況分析表．．．．．．．．．． 57 表 4-13 不同生活型態集群在運動涉入差異分析摘要表．． 58 表 4-14 不同生活型態集群在身心健康差異分析摘要表．． 60 表 4-15 運動涉入對身心健康之迴歸分析表．．．．．．． 62 圖目錄 圖 3-1 研究架構圖．．．．．．．．．．．．．．．．． 34 圖 3-2 研究流程圖．．．．．．．．．．．．．．．
．． 38 REFERENCES
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