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1051學期課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 社工系進修學士班 4年級 課號課號 / 班別班別 42B00124 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 社會工作理論 科目英文名稱科目英文名稱 Social work theories and practice 主要授課老師
主要授課老師 施勝烽 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 60 人 已選人數已選人數 23人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M016 / 星期3第12節 第1週 / 第18週 / M016 / 星期3第13節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相
關 中度相
關
4 關懷服務能力 .
5 溝通協調團隊合作能力 .
6 資源整合及管理能力 . .
7 多元思維與自我專業成長 .
二、教學目標 二、教學目標
(Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
社會工作是一門助人的專業工作，分為直接服務(個案工作、團體工作、社區工作三大領域)與間接服務(社會福 利行政、社會政策與立法、社會工作研究與督導等領域)。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
任何服務工作的背後都有個理論/原則作為依歸的方向，社會工作理論的相關內涵，包括：社會工作理論的源 起、理論觀點、基本假定及原則，透過社會工作實務案例的分享結合社會工作理論方法及處遇。 因此，透過課程 講授使同學了解各項社會工作理論的歷史與背景脈絡，並運用小組課堂報告及上課討論，強化同學對於各種理論 的自我理解。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
理解各種社會工作理論取徑，就像是認識不同文化背景、世界觀、人性觀與價值觀的獨特個體，學生必須培養 由自身去理解理論的能力，才能進而發展出對各式理論的批判與評析。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1.【知】使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念：社會工作處遇理論與模式之 概念、適用對象、運用限制及其在實務界的發展概況，進而展現「知行合一」的社工專業才能（social work competence） 2.【行】使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧：讓學生熟悉每一社會工作處遇理論的獨 特技能，以提高處遇效果 3.【思】引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習：培 養學生評析應用理論的能力成為具「問題解決能力」的專業助人者
四、先修科目 四、先修科目
(Pre Course)
個案工作、團體工作、社區工作
第二部分/Part II
一、多元教學方 一、多元教學方 法
法
(Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
學生課後書面報 告
小組討論 學生上台報告 腦力激盪
學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與討
論
採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料收
集
一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他
企業參訪 與課程有關之實務學
習
見習 實習
協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習
項目
二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
4 5 7
1.案例或故事討論
2.講述
3.學生課後書面報告
4.學生上台報告
5.腦力激盪
6.習題練習
7.影片欣賞與討論
8.觀察與資料收集
三、參考書目 三、參考書目
(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1 施勝烽（2016）。社會工作(含社會工作哲理、倫理與理論)。自編講義。
2.宋麗玉、曾華源、施教裕與鄭麗珍(2002)。社會工作理論：處遇模式與案例分析。台北：洪葉。
3.萬育維（2006）。社會工作實務手冊。台北：洪葉文化事業有限公司。
4.簡春安、趙善如（2008）。社會工作：哲學與理論。台北：巨流圖書公司。
5.魏希聖（2001）。社會工作的理論與實務。台北：韋伯。
6.Payne, M. (2005) Modern Social Work Theory (3rd edn). N. Y.: Palgrave Macmillan. （簡體中文譯本：馮亞麗、葉鵬飛 譯(2008)。現代社會工作理論。北京：中國人民大學出版社）
7.Turner, F. J. (2011). Social Work Treatment: Interlocking Theoretical Approaches. Oxford: Oxford University Press.
8.其他：相關期刊－中文與英文、相關的網站
【說明】：※表示為本課程指定教科書； 表示列為第二筆預算下可以購買的書籍 四、教學進度
四、教學進度
(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
4 5 72016/9/14 授課簡介與分組
Course introduction and grouping
施勝烽
2016/9/21 第一章 理論與社會工作實務
Chapter1 Theory and Practice of Social Work 施勝烽 2016/9/28 第二章 社會工作理論之概述
Chapter2 Overview of Social Work Theory
施勝烽
2016/10/5 第三章 精神分析觀點與社會工作處遇 Chapter 3 Psychoanalytic ideas and social work
施勝烽
2016/10/12 第四章 認知行為理論
Chapter 4 Cognitive behavioral theory
施勝烽
2016/10/19 第五章 社會工作心理暨社會學派
Chapter 5 School of Social Work and Social Psychology
施勝烽
2016/10/26 第六章 危機介入取向之社會工作模式
Chapter 6 Crisis intervention orientation of social work 施勝烽 2016/11/2 第七章 社會工作任務中心取向
Chapter 7 Social Work Task Center Orientation
施勝烽
2016/11/9 期中考 Midterm
施勝烽
2016/11/16 第八章 系統理論觀點
Chapter 8 Systems theory perspective
施勝烽
2016/11/23 第九章 生態觀點
Chapter 9 Ecological point of view
施勝烽
2016/11/30 第十章 社會支持網絡、壓力因應與社會網絡處遇 Chapter 10 Social support networks, and social pressure in response to the case at the network
施勝烽
2016/12/7 第十一章 馬克思主義與基變觀點 Chapter 11 Marxism and radical change views
施勝烽
2016/12/14 第十二章 女性主義與社會工作 Chapter 12 Feminism and Social Work
施勝烽
2016/12/21 第十三章 增強權能與倡導觀點
Chapter 13 Empowerment and advocacy point of view 施勝烽 2016/12/28 第十四章 社會工作理論的比較
Chapter 14 Comparative Social Work Theory
施勝烽
2017/1/4 第十五章 社會工作理論的評估 Chapter 15 Assessment of Social Work Theory
施勝烽
2017/1/11 期末考 final exam
施勝烽
五、多元評量方 五、多元評量方 法
法
(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總為 之評分加總為
100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 5 期中筆試 25
隨堂筆試測驗 5 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 45
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 5 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 15 其他 0
六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
4 5 7
1.實作測驗
2.期中筆試
3.隨堂筆試測驗
4.期末報告
5.出席狀況
6.心得與反思報告
七、講義位址 七、講義位址
(http://)
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