图书基本信息
书名：<<开发0-1岁宝宝多元智能的早教游戏>>
13位ISBN编号：9787538163629 10位ISBN编号：753816362X 出版时间：2010-4
出版时间：辽宁科技
作者：陈洁//嘟嘟宝贝早教中心 页数：191
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前言
德国神童卡尔・威特的父亲认为，“对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋。
孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋的多少，而是决定于出生后到五六岁的教育，对孩子的教育 必须同孩子的智力曙光同时开始。
”此观点道出了早期教育的重要性，而霍华德・加德纳的多元智能理论也为现代的早期教育提供了更 全面的培养宝宝的依据0～1岁是宝宝生长发育最快的一年，其生理、心理和社会意识都处于觉醒期，
这时也是大脑发育的一个生长高峰期。
侄这个阶段，未成熟的大脑具有很强的可塑性，如果能够得到外界适当的刺激和鼓励，将能最大限度 地开发宝宝的多元智能。
早期亲子教育的主要目的就是让父母与孩子建立良好的亲子关系，侄游戏中澈发出宝宝的智力潜能，
通过对宝宝德、智、体、美、劳等多个方面的教育，促进宝宝身心全面发展。
早期亲子教育除了能开发宝宝的智力外，更重要的是培养宝宝良好的行为习惯，让宝宝形成健康、自 信、乐观的优良品质早期亲子教育作为近年来流行的一个新教育观念，越来越受到年轻父母的认可和 推崇，各种形式的亲子教育机构也纷纷建立，如亲子中心、早教中心等。
这种机构不仅满足了父母的需要，同时推动了亲子教育的发展。
但是仅靠亲子中心的课程来实现早期亲子教育的目的是远远不够的，亲子课时间较短，每周只上几节 课，而且家长和宝宝也不太可能参加所有的课程，因而无法全面开发宝宝的各项智能。
对宝宝来说，父母永远是第一任老师。
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内容概要
为了帮助父母更好地实现家庭早期教育的高效性，我们从PAT(ParentAs Teacher)的教育理论出发，充 分结合亲子中心和家庭早教游戏的特点，编写了这本实用的家庭育儿手册。
本书主要针对0-1岁宝宝的生长发育特点，设计出适合该年龄阶段的宝宝玩的游戏，通过合理科学的游 戏刺激宝宝大脑神经元发育，从而促进宝宝的多元智能发育。
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书籍目录
PART 1 为什么要从0岁开始早期教育？
多元智能的8项构成 早期教育的几个关键期 早教成就孩子的一生 0-1岁宝宝的生长发育 0-1岁宝宝的 养育要点 如何激发0-1岁宝宝的潜能PART 2 开发0-1岁宝宝语言智能的游戏 0-1岁宝宝的语言智能 悬 挂的人脸图 书中的图画 儿歌 观察其他宝宝看书 宝宝打招呼 图片 衣物的词汇 看图唱歌 图 片躲猫猫 俯视图片 一问一答 宝宝的五官 牙牙学语 声音的名称PART 3 开发0-1岁宝宝数学逻辑 智能的游戏 0-1岁宝宝的数学逻辑智能 玩县知多少 数字歌 一个鼻子两只眼 数数饼干 一瓶水半 瓶水 数字图片 听指令拿玩县 数数积木 数数宝宝PART 4 开发0-1岁宝宝视觉空间智能的游戏 0-1 岁宝宝的视觉空间智能 推倒软积木 大球和小球 不同的质地 颜色躲猫猫 撕纸游戏 拉动玩具 摇晃瓶子 彩色的水 油画棒涂鸦 彩色的喷雾 变形的面团 揉纸游戏 ……PART 5 开发0-1岁宝宝 肢体运动智能的游戏PART 6 开发0-1岁宝宝音乐智能的游戏PART 7 开发0-1岁宝宝人际智能的游 戏PART 8 开发0-1岁宝宝自然观察智能的游戏PART 9 开发0-1岁宝宝内省智能的游戏附录
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章节摘录 插图：
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编辑推荐
《开发0-1岁宝宝多元智能的早教游戏》：多元智能的深度剖析分解宝宝身上具备的8项多元智能：语 言智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际智能、自然观察智能和内省 智能，让家长树立正确的早教理念，抓住0～3岁的早教黄金期。
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巴甫洛夫说：“孩子从出生的第3天开始接受教育，就晚了两天。
”不用担心，打开这本书，您会惊喜地发现，错过的那两天，可以很轻松地补回来。
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