「題意引導寫作」係於題目之前提供一段解說命題用意的文字，協助考生進行文 章構思。題目或明確指定，或部分開放考生自擬。
生活中有很多種鞋，例如皮鞋、運動鞋、登山鞋、溜冰鞋、休閒鞋、高跟鞋、
涼鞋、拖鞋……等。是不是有一雙鞋，讓你很喜歡穿它？或者有一雙鞋，是你很 討厭它？或者，你心裡藏著一雙你不曾穿過而很想擁有的鞋？又或者，你一直沒 有忘記一雙已經丟掉卻別具意義的鞋？
請以「鞋子」為題，寫一篇文章，述說在你的生活經驗中，鞋子與你之間的故事。
一、內容：以參加社團時的一雙咖啡色鞋為敘寫對象，從一次表演時差一點發生的失誤，帶出對於人生的體悟，立意與取材能適切結合，文章有焦點且能見深度，尤以﹁小咖﹂一語雙關，頗富巧思。唯情節敘事稍單薄，三、四段似急於說理，略乏蘊藉之感。二、組織：﹁小咖﹂從頭至尾貫串，﹁穿小咖練習與表演﹂的事件與﹁小咖雖小也是一角﹂的感想並行，結構完整，思路明暢而起伏有致。三、語言：雖用今日口語﹁A 咖﹂、﹁小咖﹂、﹁遜咖﹂入文，但文字流利，語彙豐富，﹁越看也越順眼，小咖也有拿鐵的香味﹂、﹁不在乎只在腳上、默默挺我到底的朋友﹂、﹁即使側身在舞臺地板也聽得到掌聲﹂等句俱見修辭技巧。
級分：6 級分
一、內容：能從題目中找到自己要談的對象，但缺乏對這對象物的深入體會，也不能引出新意。二、組織：能分段落，但只是直線進行，缺乏變化性之安排。三、語言：偶有錯字，如孤﹁譬﹂、去﹁識﹂了
；文字表現缺乏文
采、通俗而有稚氣；標點符號常一逗到底，無法呈現文章力度。
