馬承九老師的敬業精神

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械械系53級、機研所55級　周濂溪

馬承九老師的

敬業精神

我₂₀₀₉年九月受邀參加湖南省寧遠縣主辦

「兩岸舜文化交流會」活動，除在寧遠縣九嶷山舜帝陵園舉行祭舜大典外，就是在寧遠文廟舉行

「兩岸文化交流合作會暨書畫雕塑展覽」，我看完展覽後，在文廟門口看到幾張長條桌子上擺好了很多毛筆、大瓶墨汁，和一疊疊上等_r萱紙，我一時心癢，就打開背包，拿出我隨身攜帶的毛筆，將萱紙裁好，大筆一揮，寫了一幅對聯「堯舜禹湯文武周公孔子科學工程美術音樂運動」。因為是祭舜大典，討論的是「道德文化」，沒有文化比我們歷代「堯舜禹湯文武周公孔子」的固有倫理、道德和思想更理想、完善，而且舜帝還有「德聖」的美譽，無論個人、社會與國家都應遵循此一固有美德修身和建國；同時更應遵循「以科學方法，用工程師的態度建設國家，以美術、音樂陶冶個人生活，常運動以鍛練身體，如此強身建國，國家才會富強、康樂。」這是我寫這幅對聯的理念。後來我又填了一首「沁園春」詞，即席畫了一幅國畫，又為一位市長寫了一幅「鵬程萬里」全開萱紙的匾額。

我家鄉鄉下讀書資源不足，知識缺乏，我從小就被訓練練書法，我父親常說：「『字』是打門錘！」意思是人要想往外求發展，第一關就是看你寫的字怎麼樣，在鄉下缺少資源的情況下，我大部份的時間就是練帖，就是按照古人書法練字，

高小、初中就為人寫對聯、招牌，一度在家鄉嶺坡坳小有名氣。我家開雜貨店，店裡有空白的對聯出售，請我寫對聯的鄉親朋友就順便買我家的對

聯，一度賣到缺貨。爸爸特別在天花板吊一塊大圓墨，磨墨時順手往下一拉，磨完墨、手一鬆、圓墨就自動彈回。離開家鄉時，我還帶了一枝一塊銀元的小楷筆，一塊錢銀元在鄉下可以買一擔米，

可見那枝筆有多好，因為那是我弟弟桂芬在毛筆店學徒送給我的。可惜我從上海來台時丟在上海。

民國卅七年底我到陸軍₃₄₀師₁₀₂₀團第三營部當文書，那時我個子矮小，說句可笑的話，看來是標準的幼年兵，憑的就是一手清秀的毛筆字，

真應了爸爸說的，「字是打門錘！」教誨。在空軍

馬承九教授

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成大巡禮合力寫校史

榕園記事發現成大

迴響

觀點生活

校長的話主編的話

預校、機校受訓，常被校部召去繕寫文件、在空軍服務也偶而寫寫對聯、結婚喜慶等字，在成大唸書六年就很少提筆，但在紐約大學進修、順便打工時、卻大大地派上了用場。中國人在國外結婚，

不管是在教堂、或公證結婚，最後都在中國餐館辦喜宴。中國餐館都不免佈置一些中國固有的喜慶對聯和大「囍」字，我打工的大餐館偏偏是位置適中、場地又大，很適合辦喜事，所以常常有結婚喜宴，我就因能賣弄這點本事很受老板青睞。

進入中科院後，因為應酬多，又知道我能書能畫，

為人代筆的機會就多了，₂₀₀₉年湖南寧遠「舜」文化交流會、大場面當眾揮毫還是第一次，原以為我會緊張，可能是因為年紀大了，臉皮也較厚，寫來竟是那麼地輕鬆愉快，還覺得相當過癮，要不是節目安排得很緊湊，恐怕那一疊高級萱紙都要在我們筆下燦爛發光，因為我看到排在我後面等我揮毫的人還真不少呢！

回到台灣，看到母校即將舉行校慶，校友聯絡中心在校慶當天舉辦當眾揮毫，我就很動心、

我又看到機械系系友大會也在校慶那天舉行，同時還恭賀馬承九老師榮獲經濟部大學產業經濟貢獻獎_--終身成就獎，我一直對馬老師非常尊敬和佩服，就想到該寫一些「福」和「壽」有關對聯或匾額恭賀馬老師，我又想到馬老師一生清雅、淡泊，太大太重、佔地方、不適用的東西或飾物都非所宜，所以我想到借校友聯絡中心揮毫的機會為老師寫一幅篆體、全開萱紙的「福壽康寧」，以馬老師九五高齡、身體健康、又那麼熱心幫助後進，

及醉心生活，我寫這簡單的四個字實不足以表達我和全體系友對馬老師的尊敬於萬一，只能聊表寸心而已。

我從沒有寫過篆體，也不知道「福壽康寧」

四個字的篆體如何寫，所以我查字典，在家又好

好練習幾遍，覺得滿意後，才在那天校慶踏上校友聯絡中心、揮毫教室、大筆一揮，寫完之後，我不禁自覺好笑，「秀才人情紙半張」，可是紙還是校友聯絡中心的，只是紙不止半張、而是一大張。

本來預備參加機械系系友大會，但拂不過旁邊站了一大堆等待我揮毫的朋友，我只好寫到十一點多，再不走系友會都散會了，只好向旁邊熱情等候的朋友，保證下午再來。

馬老師恐怕比我三十七年底來台還要早，一直是工學院機械系的教授，民國四十二年，我在空軍機械學校當學生受訓時，就請在台南工學院機械系任教的馬老師到岡山教我們熱力學，那時還有數學系系主任樊平章教我們微分方程、土木系林柏堅教授教我們應用力學與材料力學，朱越生那時還是空軍中校、教我們噴射推進，這幾位老師教課非常熱心，也獲得我們的尊敬，我記憶中的馬老師大踏步走進教室，手拿一條大毛巾，

好像從不帶課本，我們的教室雖說新建不久，可是低矮、屋頂又是鋁皮，容易吸熱，南部太陽大，

教室擠滿約七十位同學，很快就變成蒸籠。教室再怎麼熱，總比出操要舒服，而且我們穿的是短袖襯衣和短褲，而馬老師就不能像我們一樣穿着，他講課很熱心、賣力，不但要讓全班七十位同學都聽到，手勢也很多，所以揮汗如雨，就不停地拿着大毛巾擦汗，這是我們機校同學對馬老師最深刻的印象。

後來馬老師安排我們機校同學去台南工學院機械系熱工實驗室作熱工實習，那時台灣只有台大與台南工學院有機械系，以及熱工實驗室，一直到民國五十五年、我成大機械研究所畢業，別的大學都不敢設立機械系、原因是沒法建立熱工實驗室，成大機械系的熱工實驗室比台大的還要完整，但嚴格說起來都很破舊、故障多，空軍機校雖

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台灣省立工學院時期(1946~1956)的熱工實驗室

有飛機發動機教室，但就是沒有熱工實驗設備，

所以我們只有去台南工學院機械系的熱工實驗室作實驗。那些老機器經常故障、或啟動不起來，

助教站在那裡，只有乾瞪眼，不過馬老師一走進實驗室，就手到擒來，兩下子機器就乖乖啟動，後來我民國四十九年聯考進入台灣省立成功大學機械系，三年級作熱工實驗時，機器還是老機器，同樣老是不容易啟動，啟動後不小心就熄火，熄火了就再也無法啟動，好幾次都是馬老師、或朱越生主任、或張正生老師，都是一走進實驗教室、手到擒來把故障排除，好像那些故障怕這幾位老師似的，讓我感覺對這些老師的學識與技術非常佩服。

我在成大機械系修馬老師的課有必修的內燃機、與選修的氣輪機，我們同學都感覺到馬老師教學非常熱心，雖然分數給得很緊，但同學對他非常尊敬，當時僑生一般評語是台大很好混，成大很難過關，所以理工科僑生比較喜歡選台大而非成大，我的分數也不高，不過我覺得從馬老師教學獲得受益非常多，尤其是畢業的僑生，沒有不對馬老師一提及他的名字就肅然起敬的，可以說是機械系最受尊敬的老師之一，有年他來中山科學研究院訪問，雖然不是我承辦接待事宜，但我是第一位從聯考進成大、機械系畢業、進入中山科學研究院服務的同學，所以那時在中科院工作的成大機械系、機研所畢業同學，我大部份都認識、或從我手中引進的，馬老師到中科院的消息、就有幾位我不知道的同學、向我報名欲參加歡迎馬老師的餐會，聲言「歡迎馬老師的餐會，我怎能不參加！」餐會中大家對馬老師的熱情，讓我深深感覺馬老師確是深得學生的愛戴，我想馬老師也一定深深感覺到、好好教導學生、這種桃李滿天下、受學生愛戴的熱情，真可以足慰平生。

2009年馬老師九十五歲，九十三歲才從機械研究所退下來，他獲得經濟部大學產業經濟貢獻獎_--終身成就獎實至名歸，他教過的學生除桃李滿天下之外，教學認真、熱心，看來也很嚴肅，但下課和學生互動良好，我在校時他常邀乙班幾位同學到他家玩橋牌，他也喜歡種花，有次上課還特別把他家晚上曇花盛開的喜悅在課堂上說與我們分享，在中科院餐會後，

看到餐館旁邊有個「蘭園」餐館招牌，他以為是種「蘭花」的花園，還跑去看。近年他雖然耳朵重聽，精神卻一直很旺盛，身體也不顯老態龍鍾，不但是同學們學習的好榜樣，也是我們這些七老八十的老學生養生的好典範，值得我們學習和效法。

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