財務報表分析

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1031學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級國企系(行銷組) 3年級課號課號 / 班別班別 M9U00121 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱財務報表分析科目英文名稱科目英文名稱 Financial Statement Analysis 主要授課老師

主要授課老師王冠婷開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 75 人已選人數已選人數 75人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M516 / 星期2第2節第1週 / 第18週 / M516 / 星期2第3節第1週 / 第18週 / M516 / 星期2第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 專業能力 . .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

1.區別、應用企業財務報表的種類 2.理解描述財務報表的相關內容與意涵 3.綜合、分析財務報表所傳達的資訊內容 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

1.解釋財務報表的數字以及比例運之影響 2.比較同產業中企業的財務報表差異 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

1.評價、衡量企業的財務報表調整企業方向 2.遵守財務報表中所傳達的道德與是非三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

利用本課程將基礎的會計與財務管理的報表整合應用，並教導修課學生學習專業網路搜尋查詢報表以及應用台灣經濟新報資料庫。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

會計學

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

3 1.講述

2.學生上台報告

3.影片欣賞與討論

4.觀察與資料收集

5.一分鐘回饋

三、參考書目

三、參考書目財務報表分析武志亮新陸書局

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(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目] 四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

3

2014/9/30 財務報表分析課程介紹包含：(1)上課內容規則 (2)評分方式 (3) 參考書目

Introduction

王冠婷

2014/10/7 CH1 CH1

王冠婷

2014/10/14 CH2 CH2

王冠婷

2014/10/21 CH3 CH3

王冠婷

2014/10/28 CH4 CH4

王冠婷

2014/11/4 CH5 CH5

王冠婷

2014/11/11 CH6 CH6

王冠婷

2014/11/18 CH7 CH7

王冠婷

2014/11/25 Midterm exam Midterm exam

王冠婷

2014/12/2 Ch8 Ch8

王冠婷

2014/12/9 資料庫操作學習(TEJ) TEJ Data base practice

王冠婷

2014/12/16 財務報表分析小組報告(1)

Financial Statement Analysis presentation(1)

王冠婷

2014/12/23 財務報表分析小組報告(2)

王冠婷

2014/12/30 財務報表分析上台報告(3)

王冠婷

2015/1/27 期末報告繳交 Final report

王冠婷

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 30 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 20

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

3 1.期中筆試

2.個人上台報告

3.出席狀況

4.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

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