1
102 學年度國一第二次定期評量日程表、考試範圍及考前指導
日期
103/5/12(星期一) 103/5/13(星期二)
節次/時間 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六
8:25 9:50 11:00 13:30 14:50 16:10 8:25 9:40 11:00 13:30 14:50 16:10
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
適用
班級 9:35 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10 9:25 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10
分鐘數 70 分 50 分 70 分 60 分 60 分 60 分 60 分 60 分 70 分 60 分 60 分 60 分
國一 1~20 英語 國文 歷史 生物 公民 數學 英語
會話 地理
國二 1~20 國文 數學 化學 地理 物理 公民 英語 歷史
導 師 時 間 (大掃除)
考前學習指導
科目 考前準備方向 特別叮嚀
國文科
ㄧ、〈晏子使楚〉文章出處與記載內容，
並了解外交語言的對話語氣及意涵。
二、〈螞蟻雄兵〉生物有何特色及啟示，
及文章中所運用的修辭
三、〈五柳先生傳〉中的寫作手法、人物 特質及偏義複詞的掌握。
四、各課注釋、應用練習與習作的精熟，
方能應對相關題型的變化運用。
五、掌握各課作者〈包括自學 L8〉，以求 達到知人論世。
ㄧ、自學 L8 考試範圍：
注釋：游刃有餘、紊亂、毛骨悚然、車水 馬龍、無所不用其極、咬噬、較勁、鉅子 應用練習：〈ㄧ〉「負負得正練習」+習作。
二、〈晏子使楚〉為寓言故事
三、熟讀「應用練習」及「習作」即可得 高分。
科別 考試範圍
1
國 文
(1)翰林 Book2 L5、L7、L8、L11 (2)百萬中學堂第 9、10 回 (3)默寫 L11
2
英 文
(1)康軒 Book2: L4-L7 單字 (2)ABC: 4 月 (全)
(3)字彙書: Unit 9- Unit 11(前 20) 3
數 學
第二冊，第三章及第四章4
英文會話
(1) Tune in (1): U7-U10 5公 民
第二冊 1-3 課6
歷 史
4~5 章7
地 理
第 3-4 課 產業二 交通與聚落8
生 物
3-1~4-5 (無脊椎動物) 第 52 頁至第 103 頁 含活動 4-4 蕨類植物的觀察2
考前學習指導
科目 考前準備方向 特別叮嚀
英文科
1.熟悉 What time…?和 What day…?為 首的問句。
2.複習時間的表示法 (at + 幾點幾分、
on + 星期幾)
3.Who…? 在問句中為主詞時為單數，後 接單數動詞
4.含有 have/has to 的問句和答句 5.How often…?的問句和回答。
6.頻率副詞在肯定句、否定句、疑問句、
簡答句中的位置。
1. 熟記 L4-L7 的單字拼法。
2. 熟讀 L4-L6 課文。
3. 掌握各課文法重點。
4. 熟背單字表的 80 個單字。
5. 訂正所有平時作業和考卷。
數學科
※※命題範圍與題型設計：
※命題範圍：第二冊 3-1~4-2
※題型設計：
（1）第一部分：基礎題。共 82 分。
【A】4 分區：13 題，共 52 分。
【B】3 分區：10 題，共 30 分。
（2）第二部分：進階題：6 題，共 18 分。
※※本單元教材關鍵性重點：
（1） 比與比例式的基本計算和觀念。
（2） 運用比與比例式的能力解決應用 問題。
（3） 了解正比與反比的意義與運算方 式。
（4） 了解變數與函數定義方式及運算。
（5） 熟練線型函數的運算和解決應用 問題。
【1】會考難度已經從基測的中間偏易改 成難易適中，相較之下，整體上會 較以往基測難度增加一些。而雖然 會考題數較基測少【約 25 至 30 題】，但考試時間 80 分鐘，比基測 多 10 分鐘，故建議在平日定期評量 時，目標就以 30 題上下來做適當訓 練。
【2】除課本和習作之外，自編教材的內 容或是單元卷所見過的題目皆應視 為基礎題，而非附錄中有進階題的 部份即視為進階題。其目的是希望 學生確實掌握所學！
英文 會話
z Tune in 1 Units 7–10. Pages 38-61.
z Vocabulary word list.
z Use the vocabulary the teacher handed out to prepare for the exam. Vocabulary is very
important for a listening exam.
Make sure you understand the meanings of each word and its pronunciation. Remember this is a LISTENING EXAM
Don't leave studying for the last minute. The teachers will have
1. About 2 weeks before the test, the teachers will hand out the test vocabulary to the students.
2. Don't leave studying for the last minute. The teachers will be in the process of finishing units 7-10 or finished. The teachers have a week before the test for some review, but the students can also do some review on their own. Studies have shown a few minutes, here and there, helps a lot more than a big cram session the night before.
3
考前學習指導
科目 考前準備方向 特別叮嚀
finished units 1-6. Use your book to review the units you have covered. Pay attention to how the questions are worded and REMEMBER to use the CD in the back of the book to practice. Half of the lessons are covered in the Student CD but the students can also do some review on their own.
3. The students can also revisit the “After you listen” section of the text book to refamiliarize themselves with the key concepts and vocabulary usage.
1. Part A Pictures and questions 1-15 2. Part B Listen for the keyword
16-25
3. Part C Questions and answers 26-35 4. Part D True and False Statements,
36- 50
5. Part E Short Dialogues 51-60 6. Part F Long Talks 61-70
公民科
1. 角色定義、角色衝突的觀念。
2. 社會化四大途徑。
3. 社會互動的方式:合作、競爭、衝突、
順應、交換、同化。
4. 公民應有的基本素養內涵。
5. 團體意涵。
6. 團體依功能分類方式;依人民團體法 分類方式為何。
7. 四大社會規範：風俗習慣、倫理道德、
宗教信仰、法律。
1. 本次考試重點涵蓋一、二、三單元，
範圍較多，所以課本例子、大方向概 念要掌握住。
2. 本次考試全部選擇題，寫考卷細心作 答，寫完務必再檢查一遍。
歷史科
1.每個歷史事件的年代，原因(背景)與影響結果都要瞭解並熟記。
2.中華民國自民國 38 年退守來台後，外交關係區分為三階段，各階段的起迄年代，
與各有哪些重大外交事件發生，都要特別仔細研讀。
3.兩岸關係演變的順序，每階段年代的起迄與其中所發生戰爭政策務必融會貫通。’
4.小幫手，照片的內容均要明白瞭解，不可忽略。
地理科
第三課 台灣的產業(二)
1.了解台灣工業的發展階段及各階段所 強調的區位條件
2.了解台灣工業的分布 3.了解批發與零售的差別 4.了解出超與入超的定義
5.了解台灣依賴國際貿易的原因 6.了解台灣目前的國際貿易發展現況及
主要貿易夥伴
7.了解台灣目前主要的出超國及入超國
第三課 台灣的產業(二) 1.熟悉各工業考量的區位條件 2.熟悉台灣工業的發展順序 3.利用圖表判斷出超、入超
4
考前學習指導
科目 考前準備方向 特別叮嚀
第四課 聚落與交通 1.了解鄉村與都市的差別 2.了解形成集村及散村的原因
3.了解工業化與交通便利帶動都市的形成 4.了解都市化及都市化程度的定義 5.了解都會區形成的原因及台灣的五大
都會區分布
6.了解郊區化的原因
7.了解交通分為運輸及通訊兩種類型 8.了解台灣陸運的三種類型及優缺點 9.了解各類運輸系統的優缺點及使用時機 10.了解台灣海陸空運的分布
第四課 聚落與交通
1.了解鄉村與都市從事的產業差異 2.了解集村與散村在台灣的分布情形 3.熟悉都市化程度公式的計算
4.熟悉各類交通方式的適用時機
生物科
第三章
1.了解化石與演化的關聯。
2.達爾文先生的天擇說內容、還要會區分 天擇與人擇。。
3.要理解天擇的探討活動的意義。
4.熟知地質年代的古生代、中生代、新生 代的大事件。
第四章(4-1 ~ 4-5 無脊椎部分)
5.了解二名法命名、7 個分類階層、五界 說以及會用檢索表。
6.熟知這一次考試的五個界生物物種特 徵構造與分類 。
7.別忘了不在五界之中的病毒。
第三章
☆熟知地質年代畫分的代表性生物(不考 補充資料幾億幾千萬年、只考課文中有的 代表性生物與地質年代)。
☆有手寫題，專有名詞的字要寫正確。
☆知識快遞不需要背喔!讀書，不要死 背，要能活用以判斷!若要考年代時間的 話，老師會在題目上附上幾億幾千萬年前 的訊息。
第四章
☆要能寫出五界的演化歷程。
☆熟知這一次考試的五個界生物物種與 分類類別 (課文中有提及的各物種，尤其 是與生活相關者)。
☆分類階層中的親緣關係，要能夠根據題 目給的線索作出判定(例如，甲乙同目不 同科；乙丙同科不同屬；誰跟誰的親緣關 係較親近？)
國中部敬啟 103.05.05
