目錄 樂思中文26週基礎練習（第五版） 樂思中文26週基礎練習（第五版）
練習 課題 學習重點 題型 頁次
1 形近字和同音字 學習分辨字形相近或讀音相同的字 供字填充、配詞完句、配字 成詞、錯別字改正 4
2 形容詞和擬聲詞 掌握及運用有關顏色的形容詞和擬 聲詞
供詞填充、配詞完句、詞語 辨識、配對、擴寫句子 6
3 直述句和轉述句 辨別直述句和轉述句
複習直述句和轉述句的轉換 句子辨析、改寫句子 8
4 關聯詞（一） 複習三種表示不同關係的關聯詞：
並列、承接和遞進
學習準確地使用關聯詞
供詞填充、句子辨析、關聯 詞辨識、關聯詞改正 10
5 標點符號 複習各種標點符號的用法
標點符號辨析、標點符號填 充、標點符號改正、補寫標 點符號
12
6 比喻和擬人 複習比喻和擬人的修辭手法 配對、改寫句子、修辭辨析、
句子辨析、續寫句子 14
持續性評估 ( 一 ) 重温練習 1 至 6 的內容
形近字和同音字辨識、形容 詞填充、擬聲詞辨識、配對、
標點符號運用、重組句子、
改寫句子、閱讀理解
16
7 名詞和代詞 複習名詞和代詞
配詞完句、詞語辨識、不供 詞填充、供詞填充、詞義辨 識
22
8 數量詞 掌握數詞和量詞 供詞填充、短文填充、擴寫 句子、配字成詞、造句 24
9 褒義詞和貶義詞 學習褒義詞、貶義詞和中性詞 詞語辨識、詞語改正、改寫
句子 26
10 擴寫和縮寫句子 複習用形容詞擴寫句子
學習找出句子的主幹
擴充句子、擴寫句子、縮寫 句子、縮簡句子 28
11 關聯詞（二） 複習三種表示不同關係的關聯詞：
因果、轉折和假設
學習準確地使用關聯詞
供詞填充、詞語辨識、關聯 詞改正、短文填充 30
c78a_6A_contents 2
c78a_6A_contents 2 26/2/2021 下午5:5026/2/2021 下午5:50
樣本
六上
練習 課題 學習重點 題型 頁次
12 排比、反復和對比 複習排比、反復和對比的修辭手法 修辭辨析、續寫句子 32
13 段意理解 複習理解段落的意思 段意理解 34
持續性評估 ( 二 ) 重温練習 7 至 13 的內容
數量詞填充、詞義辨識、關 聯詞辨識、代詞辨識、修辭 辨析、續寫句子、擴寫句子、
縮寫句子、閱讀理解
36
14 疊詞 複習詞語的重疊形式 選詞、疊詞辨識、供詞填充 42
15 多義詞 學習有多種意義的字和詞 詞義辨識、判斷 44
16 設問句和反問句 複習設問句和反問句 句子辨析、續寫句子、句意 辨析、改寫句子 46
17 多重複句 學習用多重複句表達多重關係 句式填充、改寫句子、配對、
續寫句子 48
18 對偶和誇張 學習對偶和誇張的修辭手法 配對、判斷、修辭辨析、續
寫句子 50
19 成語、諺語和格言 學習用簡單的文字來表達深刻的 內容
閱讀理解、以詞代意、供詞
填充、配對 52
20 層遞 學習層遞的修辭手法 配對、判斷、句子辨析、續
寫句子 54
總結性評估 重温練習 1 至 20 的內容
疊詞填充、多義詞辨識、修 辭辨析、配對、成語填充、
改寫句子、續寫句子、段意 理解、閱讀理解
56
自我評估表 64
樣本
學習重點 學習重點
日期
學 習 指
導 學 習 指
17
導17
48
多重複句 多重複句
• 學習用多重複句表達多重關係
二 改寫句子 依照例子，把下列句子改寫成通順的多重複句。
例： 如果你沒有良好的品格，就不能算是一個好學生。
儘管你的成績優異，也不能算是一個好學生。
如果你沒有良好的品格，儘管你的成績優異，也不能算是一個好學生。
如果你不堅持到底，就不能改掉壞習慣。
儘管你嘗試千百次，也不能改掉壞習慣。
一 句式填充 選出適當的關聯詞，填在括號內。
無論⋯⋯只要 雖然⋯⋯但是 如果⋯⋯儘管
1. （ ） 燕子媽媽已經疲累不堪了，（ ） 為了餵飼巢裏的小燕 子，她還是不停地去尋找食物。
2. （ ） 巢裏的小燕子餓了，（ ） 燕子媽媽已經疲累不堪，她 也會去為孩子們尋找食物。
3. （ ） 燕子媽媽怎樣疲累，（ ） 巢裏的小燕子餓了，她就會 去為他們尋找食物。
4. （ ） 一個人的天資怎樣愚笨，（ ） 他肯努力，肯下苦功，
就一定能夠取得理想的成績。
5. （ ） 他的天資愚笨，（ ） 他肯努力，肯下苦功，所以最終 取得了理想的成績。
6. （ ） 你肯努力，肯下苦功，（ ） 天資愚笨，也能夠取得理 想的成績。
c78a_6A_4th.indd 48
c78a_6A_4th.indd 48 25/2/2021 16:2625/2/2021 16:26
樣本
學習重點 學習重點
日期
學 習 指
導 學 習 指
導
1. 多重複句是一個複句內包含三個或以上的分句，而分句之間有兩種或以上關 係的句子。
2. 多重複句可以表示分句之間的不同關係，因此，我們理解每一個分句的意思 時，必須連同關聯詞一併閱讀，才能清楚分辨分句間的關係。
三 配對 把上下兩部分的文字適當地聯結成句，在橫線上填上代表字母。
A. 學業成績優異 B. 放在顯微鏡下 C. 一放學就回家 D. 在乾旱的沙漠中 E. 不懂得思考分析 F. 含有大量脂肪和鹽分
G. 少吃為佳 H. 待人友善 I. 能蓬勃地生長 J. 把內容背熟了
K. 總花幾個小時玩電腦遊戲 L. 能清晰地看到牠的身軀了 1. 健生雖然 ，但是 ，所以成績退步了很多。
2. 無論這種昆蟲多麼細小，只要 ，就 。 3. 這類加工食品雖然味道好，但是 ，還是 。
4. 我們讀書，如果 ，即使 ，也無法領悟當中的道理。
5. 倩君不但 ，而且 ，因此同學們都推選她當領袖生。
6. 仙人掌的適應力很強，即使 ，也 ，甚至會長出美麗的花朵。
四 續寫句子 根據提供的文字，續寫多重複句。
1. 無論這次比賽的對手有多強，只要我們
，就有獲勝的機會。
2. 人類不但大肆開採天然資源，而且
，因此 3. 雖然靜美平日不愛戶外活動，但是
，還是
升級
難點提示 難點提示
自學短片
樣本
日期
總分 /100
總結性評估
評估課次• 重温練習1至20的內容
56
一 疊詞填充 選出適當的疊詞，填在橫線上。（5 %） 3分鐘
熱熱鬧鬧
冷冰冰
一張張
猜猜
一株一株
1. 這道謎題十分有趣，大家一起來 吧！
2. 希成把剛買回來的菜心 地放進水中清洗乾淨。
3. 祖母喜歡過農曆新年，她說喜歡新年那種 的氣氛。
4. 媽媽一邊看着 舊照片，一邊與我們分享她兒時的趣事。
5. 冬天的時候，可欣的手總是 的，所以媽媽特意買了一副手套給她。
二 辨別下列畫有底線的多義詞在句子中的意思，在括號內填上代表字母。
（14 %）
A. 流通 B. 走 C. 可以 D.行為
1. 我今天忘記帶文具盒，你借一枝鉛筆給我行嗎？ （ ） 2. 父母日常的言行，會對孩子產生深遠的影響。 （ ） 3. 從我家步行到學校只要五分鐘，所以我上學一定不會遲到。 （ ） 4. 郵政局發行了生肖紀念郵票，吸引大批市民排隊購買。 （ ）
A. 悲傷得哭不出聲 B. 發不出聲音 C. 不由自主地發出聲音
5. 在學校的賣物會上，我們聲嘶力竭地叫賣，喊得幾乎失聲了。 （ ） 6. 我千辛萬苦爬上山頂後，看着壯麗的景色，不禁失聲讚歎起來。 （ ） 7. 不少災民回到災場看到被海嘯摧毁的家園後，都失聲痛哭起來。 （ ）
多義詞辨識
5分鐘
分
分
c78a_6A_4th.indd 56
c78a_6A_4th.indd 56 25/2/2021 16:2625/2/2021 16:26
樣本
沿着荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，
夜晚更加寂寞。荷塘四面，長着許多樹，蓊蓊鬱鬱的。路的一旁，是些楊柳，
和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚 卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞 女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有裊娜地開着的，有羞澀地 打着朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微 風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也 有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地 挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能 見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷 塘裏。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠着輕紗的夢。雖然是滿月，
天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠 固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，
落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又 像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻；但光與影有着和諧的旋律，如梵婀 玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷 塘重重圍住；只在小路一旁，漏着幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例 是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的丰姿，便在煙霧裏也辨得出。樹梢上隱 隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打 采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裏的蛙聲；但熱 鬧是牠們的，我甚麼也沒有。
節錄自朱自清《荷塘月色》
5
10
15
20
1. 文中哪一個詞語形容草木長得茂盛、密密麻麻的情況？ 解釋 九 閱讀理解（一） 閱讀下面的文字，然後回答問題。（24 %） 10分鐘
樣本
61
理解第2題句子的意思，從文中找出適當的詞語，填在橫線上。
2. 這個國家經過連年內戰，當地人民早已厭倦戰爭，他們渴望能生活在一個既 又安全的社會裏。
3. 本文第一段主要是
A. 比較荷塘在有和沒有月光下的分別。
B. 記述作者到荷塘的原因。
C. 描寫荷塘邊的小路和路旁的景物。
D. 記述作者喜歡荷塘的景色。
4. 為甚麼這晚雖然是滿月，但 「月光也還是淡淡的」（第4行）？
因為
。 5. 哪一段主要描寫荷塘裏的荷花和荷葉？圈出正確的答案。
6. 辨別下列句子是否符合文中的描述，符合的，在括號內加3。
（答案可多於一項）
（1） 荷塘四周只有蟬鳴。 （ ）
（2） 荷花散發淡淡的香氣。 （ ）
（3） 荷塘四周長着許多楊柳。 （ ）
7. 下列哪一項是作者寫這篇文章的主要目的？
A. 抒發他對荷塘的感情。
B. 描寫荷花開花時的景象。
C. 記述他看到荷花時的心情。
D. 描述他看到的荷塘景色。
解釋
重整
重整
重整
重整
重整
分 第一段
第二段
第三段
第四段
c78a_6A_4th.indd 61
c78a_6A_4th.indd 61 25/2/2021 16:2625/2/2021 16:26
