106 音樂社群研討記錄 15
日期：107/5/15 中午 12:00-13:00 地點：一樓教師研究室
出席：如簽到表 記錄：陳佳萍
主題：1.音樂教學研討 2.走讀社區融入藝術教學探究 3.近期重要事項 一、音樂教學研討
佳萍 六年級：表藝課程融入團康活動，從遊戲提升學生表演的動能。接 力比手畫腳和一切相反兩個練習，肢體的開發仍需要加強。
嘉義古城紀錄片持續進行，將任務簡化且每次上課依序加深加廣，
預計下周開始外拍，再回到學校進行剪輯。
藍色狂想曲音畫，請學生聽完音樂自由創作，但要加入創作說明及 下標題，看到學生創意十足，令人佩服。
錦純 四年級：森鐵阿里山歌曲歌詞小組合作創作，給予開頭和結尾的提 醒，也提醒歌詞創作可再開頭就寫出森鐵車站名稱，讓觀賞的人可 以很快了解。
為了愛趣桃的光，練習下載音樂的學習，感謝俊良校長細心指導，
還用截圖一張一張教學，令人感動。
募亭 一年級：練習用杯子和繩子進行電話傳聲筒，小朋友生活課也有傳 聲筒製作練習，因此音樂課強調用杯子不同部位敲擊，改變節奏及 音色變化。接下來進行水單元，引導學生討論會用水做甚麼?兩人 一組表演動作及猜謎，動作到位就容易猜測。為了讓學生能小組討 論，將每小組座位改為小ㄇ，學生更有討論感。
三年級：進行森鐵節奏火車，四人小組，討論與設計火車節奏造型。
老師先示範小張的森鐵火車，學生用大圖畫紙進行，四節車廂內要 請學生設計節奏與歌詞，期待作品呈現。
嘉玲 二年級：口哨與小狗輪旋曲，利用樂句進行肢體活動，到 b 段時變 換交通工具，學生興趣很高，又順便可以教導曲式。這周進行圈圈 跳房子，感受節奏的長短，並融入遊戲。
五年級：杯子歌預計進行歌詞創作，125 個字有點多，可能要再調 整(夥伴建議：簡化，只有 b 段寫阿里山森鐵歌詞)。最近進行直笛 補救教學，同儕互相學習，一位學生教導一到兩人，效果很好。
二、走讀社區融入藝術教學
1.一年級走讀校園，聆聽與創作校園中常見的聲音。
2.三年級森鐵火車節奏創作。
3.四年級愛趣桃的光，帶領學生演奏當時代的音樂，做為到時候的配樂。
4.五年級森鐵杯子歌歌詞創作。
5.六年級嘉義紀錄片，小組合作，先進行規劃討論，再到現場實境拍攝。
三、近期事項
1.請大家注意期末的各項時程，藝能科要提早一周繳交成績。
2.期末部分年即辦理校外教學，要關注以調整教學進度。
召集人 教務主任 校長
