視覺傳達設計系日間部第 20 屆畢業製作第 6 次提案審查結果 創意設計群
編號 製作類別 主題 組員 指導老師 平均 建議
1 書籍設計 遲暮
10458051 林穗瑩 10458052 詹宇霞 10458053 王治曾
王秀如老師 76.00
1.插圖的精緻度不足，風格較弱。
2.書籍的風格創新性不足。
3.重新思考本案的目標如何真正達成。
4.版畫的表現力度不夠，畫面呈現可以再精緻一些。
5.版畫風格的細緻度需加強，不要拘泥於版畫〝刻〞的效果。
2 (跨)
互動媒體 書籍設計
Dream worker 夢行者
10218054 邱明潔 10218100 楊善淳
(平)10218104 曾芷玉
郭原昌老師
徐洵蔚老師 66.67
1.視覺風格及創意不明。
2.跨組的成效不理想。
3.三人的合作要更通暢，也就是目標一致，風格多樣(提供整組以視覺更認識自己 的設計方向)
4.主設計卡牌設計進度尚不足(僅有草圖，不足)。
5.標法設計差異風格皆太大，應快定案，四類風格應定案輔色。
6.視覺整合不一，完整度不足。
3 創意產品 質日生
10218035 雲姵菱 10218079 林佑羲 10218085 林誼瑩 10218087 張智勝
徐洵蔚老師 80.50
1.色調如何處理？需要再仔細研究。
2.空間場景如何表現？
3.線條的層次輕重可以再講究。
4.改變方向，有較能呈現本組學生的能力。
5.垃圾怪獸造形可再修正。
6.主要主角小男孩造形可更具特色。
7.改版故事內容、架構有趣可行，請加油！
8.造形可以再精簡，配色太沉悶了些，故事場景可以再多幾個。
9.注意進度。
4 書籍設計 你好，阿默
10218086 黃品瑄 10218076 陳加珈 10218056 連昱晴 10218010 高僑鵬
曾培育老師 78.83
1.主角的生理特徵如何用較正面的方向表達出來？
2.場景完稿的技法，仍不夠精緻。
3.主角造形未呈現其特點，需描繪出其病徵。
4.進度要加強。
5.idea 如何形成造形？仍需努力。封面設計仍需加強，要有說服性。
6.未具標準字設計。
7.目前進度應要再加強。
8.腦麻兒主角從 1~9 歲不同階段可繪製臉+指體特徵，需具辦認性但美觀可再去參 考其他繪本角色定案。
9.宜加強，阿默缺美之表現。
10.場景設計要豐富，有想像力，色彩與線條要活潑。
11.請掌握腦麻兒童的特徵。
編號 製作類別 主題 組員 指導老師 平均 建議
5 書籍設計 感官運轉生 態
10218029 李宜臻 10218065 廖龍昇 10218071 陳柔靜 10218039 林慈芸
李慧芳老師 81.67
1.缺乏傳達的策略與規劃。2.視覺設計的表現手法不易達到內容傳達的目的。3.
造形變化可以更發揮想像力來表現。4.封面設計應表現主題特質。5.策略要明 確，考慮強調差異性。6.造形過於抽象，較難理解(封面、造形角色等)。7.中階 感官臉都一致性，僅用帽子做區分，導致造形一致性過高，讀者會無法區分。8.
製作用心，但形體限表現風格，，應突破一致性造形。9.字體、角色設計再突 破。10.角色特徵是不是要再明顯，讓讀者有關想，關聯。
6 書籍設計 找味子
10218004 郭文婷 10218022 羅美音 10218044 田恩 10218058 吳亞昕
陳崑鋒老師 82.00
1.分鏡腳本草圖未呈現。
2.進度落後太多。
3.水果和人物特質聯結時，大都指向某種人類的缺陷與水果本身的特質，並不一 致，對水果形象有不佳的影響。
4.8 種水果造形優美，部分形體可再修正。
5.標準字再結合標語，如；果中具人情，The Look of You，一起整合設計。
6.故事大綱篇名，國台語夾雜，應統一一致。
7.加強背景繪製進度，與分鏡整合案。
8.場景、分鏡尚待加強。
9.整體架構鋪陳佳。
10.故事內容與細節希望能呈現完整些。
7 書籍設計 源緣
10213020 曾心愉 10218003 張慧茹 10218080 葉芳廷 10218500 施宜妏
曾培育老師 77.67
1.注意人物肢體比例與形態。
2.場景及畫面的透視要正確。
3.注意人物比例形體。
4.故事的場景，應該要趕快進行，構圖與配色調整，不要太溜的顏色。
8 書籍設計
Fatuious 菲特哩斯 Wace
10218014 朱韋如
10218084 黃敬淳 陳崑鋒老師 77.50
1.角色造形的創意性仍不足。
2.書籍的製作內容需再充實。
3.場景的設計缺乏草圖構思。
4.進度要加強。
5.進度繪製部分應再加強。
6.目前角色、造形、結構皆具體可見。
7.小精靈過於成熟，可更具想像，目前場景島國台灣過於具象可修改。
8.強化進度。
9.場景的建築，沒有原住民的特色，反而比較像外國的城堡？島國不要有台灣的 意象與聯想。
9(跨) 創意產品
影片 歡螢光臨
10218013 侯宇衡
(數)10218059 廖寧馨
(數)10218063 劉乃華 10218123 黃雨菲
曾培育老師
林佳鴻老師 75.00
1.圖像水準不一。2.標準字內可加火蟲簡化元素。3.標準字太呆版、生硬、色 彩，比例不協調。4.表現的方式、技法要快確定。5.是不是有音樂，音樂的表現 如何？
編號 製作類別 主題 組員 指導老師 平均 建議
10 (跨)
停格動畫 DM/海報 賣鬼
10218095 廖韻晴 10218107 陳昱瑄
(平)10218109 高翎薾 10118498 許湘琳
(平)馮偉中老師
劉棠思老師 73.71
1.標題字體和整體風格不一致。
2.場景各類造形都太粗劣，而且從未改善。
3.標準字字架大柔軟，手寫字結構美感不足，建議不要變化太多，賣字不要變 化，著重於鬼字即可。鬼字上再加入角色剪紙元素。
4.海報有很大進步空間。
5.場景宜加強，如樹、葉、山等造形。
6.羊鬼生氣時長出的羊角不明顯，海報的背景可以用動畫內的場景來表現，如此 一項比較弱。
11 創意商品 拾十寄念
10218023 宋彥伶 10218093 曹博硯 10218057 巫佩倩 10218105 蕭喬云
陳崑鋒老師 78.33
1.對於主題內容的特質，掌握不足。
2.目前每個景點差異應不夠明顯。
3.標準字應以直線與麻線進行構成。
4.建議修正為台灣山的介紹(旅遊紀念)。
5.可於明信片內容上增加更多該地地標或特點介紹，可用插圖表現。
6.建議以「山」未主題，續發展系列設計為優先考量。
7.為避免造形無差異性，宜另聚焦「主題」發展。
8.加入導覽或介紹的元素，增加趣味與實用和回憶。可使用手繪或照片。
12 書籍設計 牲聲不息老 牛之家
10218048 簡怡佳 10218106 楊子欣 10218110 吳佳蓁
李慧芳老師 76.67
1.畫面色調的品質不夠精緻。
2.書籍頁的編輯應多整合。
3.繪圖風格要表達主題特色。
4.書籍內容多元，注意個主題彼此的相連與風格的一致性。
5.插畫技巧宜留白，建議手繪較向量適合。
6.整體視覺風格不一致，編排版面也太複雜，色彩風格不一致，調性不協調。
7.版面設計的風格一致性需要注意。
13 書籍設計 無上妙品
10218016 高千惠 10218025 何奕蓊 10218072 張于婕 10218108 余佳容
林媛婉老師 86.00
1.風格完整，進度順利。
2.編排的創意不足，頁面空間配置較無變化。
3.插圖設計精美，目前風格無問題。
4.版式編排可更活潑，增添變化性。
5.四本書內容規畫豐富，但建議先挑重要製作。
6.第三版圖案 ok，爺續發展系列設計。規劃很完整，表現值得肯定。請續加油(有 拜有保庇)。
14 書籍設計 呼茶飲生
10218062 廖于萱 10218050 朱柏槐 10218051 陳奎銘
林媛婉老師 78.43
1.色調和質感太平淡，無人文生活的情趣。
2.塑膠片可改成其他的半透明手工紙(如棉紙或雁皮宣)，其他內頁可考慮再生 紙。
3.標準字太制式，加入插圖融合成字，較吸引人 slogon 可修改成日新又新。
4.部分插圖應上色，增加裝飾性，版式未機能性如萬年曆可用中式傳統編排。
5.多功能記事本可強化插圖。
6.版式。
7.何謂文創商品方向發展，結合文化與藝術設計。
8.設計感不足，主題的深度與設定的對象說服力不足；表現的技法要小心不要成 了民俗。
15 書籍設計 蓪品
10218097 張育熒 10218083 劉舒婷 10218075 李捷 10458005 張祖沂
林媛婉老師 79.50
1.書籍的編排設計平淡。2.標準字造形有極大進步空間，宜多看、收集案例參 考，圓圈內組合插圖太多。3.精簡內容，目前章節內過多。4.蓪草 logo 的「蓪」
字宜再修正，呈現蓪草之特性。5.logo 的「蓪」字閱讀不易，怕會形成閱讀上的 錯誤，博物館的造形是不是以東方的建築元素會更合適些。
